【新思路】人教版高中英語必修3課件：Unit 4 Astronomy 4Grammar.ppt

人教課標(biāo)高一必修3unit4 grammar unit4astronomythescienceofthestars 主語從句及引導(dǎo)詞 主語從句在復(fù)合句中作句子的主語 引導(dǎo)主語從句的詞有從屬連詞that whether if 連接代詞who whoever whom what whatever whose which 連接副詞when where how why等 例句呈現(xiàn) 觀察下列例句 指出其中所包含的主語從句及引導(dǎo)詞 1 whatisneededforalongtripiscarefulpreparation 該句中主語從句是 引導(dǎo)詞為 whatisneededfora what longtrip 2 thatjayzhouwillcometomycityexciteseverybody 該句中主語從句是 引導(dǎo)詞為 3 whetherwewilltravelabroadornothasnotbeendecided 該句中主語從句是 引導(dǎo)詞為 thatjayzhouwill whetherwewill cometomycity that travelabroadornot whether 4 whoeverknowsthesecretmustn ttellothers 該句中主語從句是 引導(dǎo)詞為 5 itremainsapuzzlewhydinosaursdiedoutsuddenlylongtimeago 該句中主語從句是 引導(dǎo)詞為 whoeverknowsthe whoever whydinosaursdied why secret outsuddenlylonglongago 觀察總結(jié) 通過分析上面例句 同學(xué)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)上面第5句中的主語從句似乎比較隱蔽 其實(shí) 這也是主語從句的一種呈現(xiàn)方式 即 當(dāng)一個(gè)句子主語過長(zhǎng)時(shí) 可以用it作形式主語 而把真正的主語或主語從句后移至句子末尾 以保持句子的平衡 注意觀察下列例句中的劃線部分 itisnotclearhowtheaccidenthappened itisnothardtounderstandwhyhedidsoatthattime itisapitythatyoushouldhavemadesuchacarelessmistake itisreportedthatmorethanthirtydeathswerecausedintheaccident 不難看出 雖然上面例句中都用it作形式主語 但句子結(jié)構(gòu)卻不盡相同 現(xiàn)將常見的由it作形式主語的句型總結(jié)如下 1 itis n that從句2 itis adj that從句 常見此類形容詞有 important necessary clear certain natural strange obvious likely impossible possible等 3 it 特殊動(dòng)詞 that從句itseems appears that 似乎 ithappened tosb that 某人 碰巧 4 it be 過去分詞 主語從句itissaid reported believed suggested known provedthat 要點(diǎn)精講 1 what與that引導(dǎo)主語從句觀察下列例句 試著翻譯例句并總結(jié)其規(guī)律 1 whatyoulackisself confidence 譯為 你所缺乏的是自信 2 thatmoreandmorestudentsareadmittedintouniversitiesistrue 譯為 3 whatisneededfortheprogramismorewisdom 譯為 這個(gè)項(xiàng)目所需要的是更多的智慧 越來越多的學(xué)生將被大學(xué)錄取的消息是真實(shí)的 從上面例句可以看出 that引導(dǎo)主語從句時(shí) 在句中具有 兩不 原則 一 不作句子成分 二 沒有實(shí)際意義 當(dāng)它引導(dǎo)的主語從句置于句首時(shí) that不能省略 如果用it作形式主語 而把主語從句放在句末時(shí) that可以省略 而what引導(dǎo)的從句則恰恰相反 what在從句中的作用為 一 作句子成分 二 除了起到引導(dǎo)從句的作用外還要承擔(dān)具體的意義 鞏固練習(xí) 用what或that填空 1 hetoldusthismorningwasjustalie 2 isimportanttousisenoughtime 3 itworriesmymom sheisbeginningtogetalittlefat 4 wecan tgetseemsbetterthan wehave what what that what what 2 whether與if引導(dǎo)主語從句如果主語從句置于句首 不能用if引導(dǎo) 此時(shí) 需用whether 但如果用it作形式主語 而把主語從句放在句末時(shí) 也可以用if引導(dǎo) 鞏固練習(xí) 用whether或if填空 1 itdoesn tmatter hewillcomeornot 2 we llgocampingtomorrowdependsontheweather 3 itwasdoubtful tomreallysawsharon 4 tomreallysawsharonwasdoubtful whether whether whether if whether 3 其它引導(dǎo)詞連接代詞who which whom whose有各自的具體意義 起連接作用 同時(shí)在從句中充當(dāng)主語 賓語 表語 定語等 whoever whatever whichever在意義上更為強(qiáng)調(diào) 常譯為 無論 連接副詞when where why how等也有各自的意義 起連接作用 并在從句中作狀語 常見錯(cuò)誤展示 下列各句均有一處錯(cuò)誤 請(qǐng)改正并分析錯(cuò)誤的原因 1 lighttravelsfasterthansoundiscommonknowledge that that雖無詞義但引導(dǎo)主語從句位于句首時(shí)不能省略 if whether都可表示 是否 但if不能引導(dǎo)位于主句之前的主語從句 它可以引導(dǎo)位于主句之后帶有形式主語it的主語從句 2 ifshe scomingornotdoesn tmattermuch whether 3 thattheprofessorsaidisofgreatimportance 4 wherewillthetreesbeplantedhasnotbeendecided what that引導(dǎo)主語從句時(shí)無詞義 whattheprofessorsaid表示 教授所說的 將will置于trees之后 主語從句要用陳述句語序 5 nomatterwhobreakstherulewillbepunished 6 whenandwherethemeetingwillbeheldstillremainaquestion 引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)二者可互換 但引導(dǎo)名詞性從句時(shí)只能用whoever whoever 主語從句表示單一概念時(shí) 謂語要用單數(shù)形式 remains 7 whatwereyourproblemsayearagohasnowbecomemine 8 itwasrequestedthatever