英語人教版四年級下冊shopping教案.doc

ShoppingLets learn一、 教學(xué)目標(biāo)：1、認識目標(biāo)：（1）能聽、說、認讀單詞：schoolbag,pencil box,crayon.（2）能聽懂、會說句子：Can I help you? How much is/are the+名詞單、復(fù)數(shù)并能在實際情景中靈活運用2、能力目標(biāo)：能用簡單的英語學(xué)會如何購物。3、情感目標(biāo)：能夠在實際生活中大方得體地與他人進行交流。 二、教學(xué)重難點：1.重點：能在購物時正確使用購物句子。2.難點：辨別錢的不同表達方式及能在真實情景中運用所學(xué)的知識。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.單詞圖片、單詞卡片、課件、圖片。四、教學(xué)過程：1.Warm-up：（1）Listening a song“Can I help you”(設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也與本節(jié)課的重點句型相符合）(2) Greeting:T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Zhuang.T: The schoolbag is nice,can I try it on ?Ss: OK/Sure T: Can I help you ?（學(xué)生的東西掉地上） Ss:Yes,please/thanks (設(shè)計意圖：讓生明白try on 的意思，以及Can I help you 的用法）(3) 課件出示之前所學(xué)的有關(guān)衣物的詞匯。如：shirt.dress.hat（設(shè)計意圖：讓學(xué)生復(fù)習(xí)之前所學(xué)的有關(guān)衣服的單詞，為本節(jié)課做好鋪墊）2.Presention: (1)教學(xué)單詞: pencil box,socks,crayon,schoolbag.（課件）a. 師問：What does he need?引出pencil boxb. 師問：What does he need?引出socksc.師問：What does he need?分別引出crayon,schoolbag.(2) 師教學(xué)四個單詞，生齊讀，自由讀，開火車讀(3) 跟讀錄音機，注意模范語調(diào)(4) 講解對話中的重難點內(nèi)容1 Can I help you?我可以為你效勞嗎？這是服務(wù)業(yè)招待客人或用戶時的常用語，翻譯要根據(jù)具體情景而定。2 How much is it? 這個多少錢？在”how much”這個短語中，當(dāng)主語是單數(shù)時用“is”,當(dāng)主語是復(fù)數(shù)時用”are”.學(xué)生跟讀錄音機，再齊讀，自由讀，生表演對話.學(xué)生同桌合作，模仿對話做替換練習(xí)，然后請生上臺表演對話，提醒學(xué)生表演時注意運用適當(dāng)?shù)氖謩莺捅砬椤?. Consolidationssistant(售貨員): Can I help you?Customer(顧客): Yes. How much is/are the _?Assistant(售貨員): Its/ Theyre _ dollars.5 Summary師生一起總結(jié)本節(jié)課的重點單