本人工作總結(jié)范文.doc

本人工作總結(jié)范文 個人總結(jié)我于1993年7月參加教育工作，大學本科，從教13年來，一直站在教育工作第一線，擔任兩個班的語文教學工作，任班主任工作有13年經(jīng)歷，1997年被評為中學二級教師，認真履行職責，取得了顯著的成績。 現(xiàn)總結(jié)如下 一、政治思想素質(zhì)任現(xiàn)職以來，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的方針、政策，遵紀守法，遵守學校各項制度，嚴于律己。 認真學習鄧小平理論，努力踐行“三個代表”的重要思想，時刻牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。 工作以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教育第一線，做到教書育人，為人師表。 二、教育教學能力在初中語文教學中，我能把握住大綱（課標）要求和教材的重難點，結(jié)合語文學科特點和學生身心發(fā)展的規(guī)律，精心設(shè)計課堂教學的環(huán)節(jié)，選擇最佳教法，準確、高效地向?qū)W生傳授知識和技能，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，駕馭課堂教學的能力較強，并堅持學習先進的教學理論和方法，隨時掌握語文科發(fā)展動態(tài)，總結(jié)教學經(jīng)驗，形成了“啟發(fā)式、探究式、自主合作式”為主的教學特色。 1、勤勉教學，成績突出。 任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。 教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。 盡管有的學生基礎(chǔ)差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。 在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。 在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。 我每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題來引導和訓練學生學習，開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事、詩歌賞析、時事評述”等，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。 任現(xiàn)職以來，我所擔任班的語文成績均在同類班級前列。 其中，02年中考時，優(yōu)生率達20%以上，差生率為0，及格率為91%；在xx-xx學年度上期江津市組織的語文期末統(tǒng)考中，08級3班的語文成績超出同類班級平均分8分。 2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。 任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。 不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，積極參加教研組的備課活動。 與同科組教師一起鉆研教材、教法、學法，共同開發(fā)教學研究專題。 主動承擔校級公開課教學，我上的斑羚飛渡、說真話，抒真情、春等教研課，深得同行好評，我也提高了自己的業(yè)務能力。 三、班主任工作“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。 在多年擔任班主任的工作中，我重視教育活動的針對性、實效性和趣味性，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。 對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致地了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友，然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，引導他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。 無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時，更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。 因此，我班形成了“民主平等，和諧愉悅，人人進步”的班級管理特色，所帶班級表現(xiàn)出眾，有良好的班風，學生活潑團結(jié)向上，各項活動名列前茅，在班干部培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化后進生方面形成了自己獨特的教育經(jīng)驗，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。 我?guī)У陌嗝繉W期都能拿到多月份的“文明班、優(yōu)秀班集體”等稱號。 而且學習成績良好，令同事信服，得到學校的嘉獎。 四、工作業(yè)績?nèi)维F(xiàn)職以來，我嚴格要求自己，業(yè)務不斷上進，取得了較好的教學成績，多次被評為?！跋冗M教師”、“先進個人”，有幾年年度考核為優(yōu)秀。 我曾經(jīng)撰寫的教案春獲“江津市二等獎”，論文試論音樂教學中的審美教育獲“江津市三等獎”，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，關(guān)注學生生命狀態(tài)獲“重慶市二等獎”，在初中綜合實踐活動賽課中獲“江津市二等獎”，在津北片區(qū)普通話比賽中獲第二名。 我深深地知道，這些成績的取得，離不開曾經(jīng)培育我的辛勤耕耘的老師，離不開關(guān)心愛護我的領(lǐng)導、同事、朋友，我永遠也不會忘記他們。 但這些成績只能代表過去，如今的我，擔任初一年級十班的班主任和兩個班的語文教學工作，兼一年級語文備課組組長，我知道肩上的擔子更重了，但我相信，只要努力就不怕失敗，只要有搏擊風浪的勇