人教版二年級語文、班務、學校、地方計劃.doc

教 學 計 劃單位： 安站鎮(zhèn)劉村小學 班級： 二年級一班 2011年 2 月目 錄科 目制 定 人頁 碼備 注語 文孫久利數(shù) 學辛成才英 語科 學品生（社）辛玉玲音 樂李春紅美 術辛玉玲體 育李春紅綜 合地方課程孫久利學校課程孫久利小學 語文 科教學工作計劃制定人： 孫久利 2011 年 2 月一、學情分析我班共33人,其中男20人,女生13人。經(jīng)過了一年級及上學期的語文學習，學生主動識字的愿望非常強烈，已基本養(yǎng)成良好的寫字習慣。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。大部分孩子愿意與人交流的意識，能聽懂主要內容，講述簡短的故事和見聞。對于大部分學生來說，能借助拼音讀準生字，并結合課文的一定語境認讀生字。但在優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的，在教學中還應多關注潛能生的發(fā)展。二、全冊教材在學段中的地位和作用本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共人分8個單元。每組教材以導語的形式點明單元主題，每個專題內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。內容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）知識與能力：繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字，正音；會認400個字，會寫300個字；3繼續(xù)使用音序和部首查字法查字典；喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思；能閱讀淺顯的課外讀物；積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)獨立的識字能力；培養(yǎng)閱讀能力和寫話能力；逐步養(yǎng)成與他人交流自己的感受和想法；養(yǎng)成愛護圖書的習慣。四、全冊教學重點、難點分析教學重點：識字教學；口語交際；擴大學生課外閱讀量，提高學生識字速度，培養(yǎng)學生的學習興趣及語文綜合實踐能力，提高學生的語文素養(yǎng)。教學難點：學生語文綜合實踐能力的培養(yǎng)五、單元（組）教材分析單元教材分析1有三篇講讀課文，兩首古詩和一個語文園地。這幾篇文章都很美是圍繞春天來編排的。教學時，應引導學生在充滿感情地朗讀中領悟內容、體會感情品味美感，做到朗讀與感悟交融，把讀與思考、積累結合起來2這是一組用愛心串起來的課文。三篇講讀課文，一首兒歌和一個語文園地。有愛，才會甘于奉獻；有愛，才會樂于助人。3這是一組介紹祖國大好河山的課文，通過學生對課文的朗讀，自己感悟，內化為自己的獨特的愛國情結。4學習本組教材，是培養(yǎng)學生愛動腦、勤動手的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。5本組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來編排的，內容十分豐富。通過本組教材的學習，學生既能感受祖國山河的壯美，積累豐富的語言，還可以汲取自然科學知識，開闊視野，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣6本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質來編選課文，誠信、孝敬父母貫穿始終。無論古今中外，孝道都是永恒的美德。7本組教材圍繞著“要正確看待問題，善于思考”這個專題選擇了幾篇不同題材的課文，豐富的內容告訴我們，“要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事”做事要善于思考，要正確地認識自己。8本組教材是以走進科技世界為專題編排的，生動的文字，精美的插圖，可謂圖文并茂，篇篇文章引人入勝。讓我們一起走進課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)。六、單元（組）教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）單元知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀1會認47個生字，會寫39個字，認識的字能讀準字音。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段并默寫古詩熱愛春天，愿意去觀察、去發(fā)現(xiàn)。體會投身到大自然懷抱中去的情趣2會認58個生字，會寫33個字。認識的字能讀準字音，會寫的字要能讀準字音、認清字形、了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段體會奉獻的幸福感。懂得奉獻愛心，樂于助人3認識47個生字，會寫48個字正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領略不同的民族風情有熱愛祖國的意識和感情4認字、寫字正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識5會認27個生字，會寫45個字正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段激發(fā)探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識。6會認39個生字，會寫33個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累語言。學會寬容、學會承擔責任，敢于向權威挑戰(zhàn)，同時也要謙虛謹慎，懂得孝敬父母、關愛他人的道理。7會認38個生字，會寫39個字正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦指定的課文和片段。懂得善待他人，互相尊重，正確地認識自己。養(yǎng)成善于觀察，善于思考的好習慣。8會認47個生字，會寫30個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)動腦、動手、善于觀察、探索發(fā)現(xiàn)的好習慣。有科學幻想的意識。七、教學內容（單元或組主要訓練項目）單元單元主要訓練項目1春天里的發(fā)現(xiàn)2奉獻與關愛3愛祖國，愛家鄉(xiāng)4用心思考，勇于創(chuàng)造5熱愛自然，了解自然6培養(yǎng)優(yōu)秀的品質7要正確看待問題8走進科技世界八、單元（組）教學重點、難點單元教學重點教學難點1會認47個生字，會寫39個字。認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思會寫的字要能讀準字音，認清字形2會認58個生字，會寫33個字正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會奉獻的幸福感。3認識47個生字，會寫48個字正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國山河的美好，領略不同的民族風情4認字、寫字、朗讀課文課文的感情朗讀、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇于實踐的意識。5會認27個生字，會寫45個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)探究自然知識的興趣，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識6會認39個生字，會寫33個字。正確、流利、有感情地朗讀課文學會寬容、學會承擔責任，敢于向權威挑戰(zhàn)7會認38個生字，會寫39個字。正確、流利、有感情地朗讀課文懂得善待他人，互相尊重，正確地認識自己。養(yǎng)成善于觀察，善于思考的好習慣。8會認47個生字，會寫30個字；正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)動腦、動手、善于觀察、探索發(fā)現(xiàn)的好習慣。有科學幻想的意識。九、教學措施1教學中努力體現(xiàn)新課標的理念，創(chuàng)造性地使用教材。2注意把握同組各部分內容的內在聯(lián)系。3識字、寫字遵循識寫分開，多認少寫的原則，設計活潑多樣，承認個體差異，不要一刀切。4在閱讀教學中重視各種方式的朗讀指導，鼓勵學生獨立思考，質疑問難，設計問題既要讓學生思考還要讓學生感興趣。5. 口語交際要提前準備，創(chuàng)設情境。6. 開展豐富多彩的語文實踐活動，努力開發(fā)和利用課程資源。十、教學進度周 次進 度周 次進 度一12課十二2223課二34課十三2425課三語文園地一5課十四2627課四67課十五2829課五89課十六3031課六1011課十七32語文園地八七1213課十八期 末 復 習 考 試八1415課十九九16語文園地四二十十1719課二十一十一2021課二十二 劉村小學小學二年級一班班級工作計劃 制定人：孫久利 2011 年 2 月一、班級與學生情況： 本班是二年級一 班，一共有 33 人，其中男生 13人，女生20人，漢族33人，其他少數(shù)民族0人。（一）、班內組織情況：班內組織健全，其中正副班長各一名，課代表2名，體育委員1名，文娛委員1名，分為五個小組，每組各有一名組長，本學期對組長和班干部進行了個別調整。該班組建至今，班內人際關系較為融洽，班級組織機構比較完善，集體任務完成較為積極，班級紀律較以前大為好轉，全班學生有一個共同的目標建立一個快樂、融洽、奮進的班集體。（二）、學生家庭情況： 學生多數(shù)家庭父親出外打工，有幾個學生父母都出外打工，跟隨爺爺生活，這類學生的學習明顯不如父母在家的情況好些。學生家庭經(jīng)濟條件較好，能支持學生上學，有2個雙胞胎家庭稍微困難一些，學校里對這2個家庭有有一些照顧。（三）、學生思想狀況：本班學生思想較單純，多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。（四）、學生身體狀況：多數(shù)學生身體條件較好，能夠勝任學習生活。也有幾個學生不大愛好運動，在這一學期的生活中盡量讓這些學生多參與活動中，多鍛煉自己的體質。本班學習成績（上學期考試考查科目）科 目語文數(shù)學英語科學品德音樂美術體育信息綜合成績優(yōu) 秀66%45%75%76%76%79%良 好19%31%13%15%9%15%及 格15%24%12%9%15%6%不及格000000二、工作要求：重視養(yǎng)成教育;加強后進生管理;及時了解學情;培養(yǎng)班級干部;重視關懷教育.三、工作設想：情感態(tài)度價值觀：幫助學生形成積極樂觀主動的心態(tài)和良好的行為習慣.班風建設：建立一個快樂、融洽、奮進的班集體學風建設：使學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣特長教育：努力讓學生訓練自己的特長。其他教育：學會做人，學會求知，學會健體四、工作安排：時 間活 動 內 容活動方式與負責人備 注二月學規(guī)范定計劃班會 班主任 班長三月學榜樣 樹新風主題活動學雷鋒好活動 班長四月優(yōu)秀作業(yè)展評班長五月故事演講比賽班會 班長六月六一兒童節(jié)活動集體活動 學校五、工作備忘錄： 2011 年2月課外活動安排表 班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內 容主持人備注11呼啦圈李春紅2隊列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5小皮球李春紅21切西瓜孫久利2跳繩孫久利3毽子孫久利4小皮球孫久利5隊列孫久利31廣播操李春紅2迎面接力李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅41隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報數(shù)游戲孫久利51跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅課外活動安排表 班級：_ 年 月周次星期內 容主持人備注61呼啦圈李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅71隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利81跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅91隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報數(shù)游戲孫久利101跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅課外活動安排表 班級：_ 年 月周次星期內 容主持人備注111小皮球李春紅2隊列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5呼啦圈李春紅121切西瓜孫久利2跳繩孫久利3毽子孫久利4小皮球孫久利5隊列孫久利131廣播操李春紅2迎面接力李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅141隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報數(shù)游戲孫久利151跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅課外活動安排表 班級：_ 年 月周次星期內 容主持人備注161跳繩李春紅2隊列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5呼啦圈李春紅171切西瓜孫久利2小皮球孫久利3毽子孫久利4小皮球孫久利5隊列孫久利123451234512345大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內 容主持人備注11呼啦圈李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅21隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利31跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅41隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報數(shù)游戲孫久利51跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內 容主持人備注61小沙包李春紅2呼啦圈李春紅3貼燒餅李春紅4呼啦圈李春紅5打野鴨李春紅71隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利81呼啦圈李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅91隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報數(shù)游戲孫久利101跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內 容主持人備注111廣播操李春紅2隊列李春紅3廣播操李春紅4小沙包李春紅5呼啦圈李春紅121隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5貼燒餅孫久利131跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅141隊列孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4呼啦圈孫久利5報數(shù)游戲孫久利151跳繩李春紅2毽子李春紅3小皮球李春紅4隊列李春紅5廣播操李春紅大課間活動安排表班級：二年級一班 2011 年 2 月周次星期內 容主持人備注161隊列李春紅2打野鴨李春紅3跳繩李春紅4毽子李春紅5小皮球李春紅171呼啦圈孫久利2廣播操孫久利3小沙包孫久利4貼燒餅孫久利5呼啦圈孫久利123451234512345小學 地方課程 科教學工作計劃制定人： 年 月一、學情分析二年級的每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差。受識字少的限制，上課注意力容易不集中，經(jīng)常走神。首先應從培養(yǎng)他們的學習興趣入手，使他們覺得傳統(tǒng)文化是一門趣味性很濃的學科，豐富多彩的畫面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡統(tǒng)文化。二、全冊教材在學段中的地位和作用本冊教材包括兩個單元經(jīng)典驛站和藝術樂園，共有十八課。學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛。三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）知識與能力：能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句；了解一些安全常識。過程與方法：能夠理解這些名篇名段的意思。情感態(tài)度價值觀：學習了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語重心長的教誨，并能在實際中學以致用；能夠受到交通安全、課間活動安全等方面的教育。四、全冊教學重點、難點分析重點：讓學生輕松并有韻律感的吟誦，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容；要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德；進行安全方面的教育。難點：學生初步理解學習內容五、單元（組）教材分析第一單元：經(jīng)典驛站學習、理解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。第二單元：藝術樂園步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。第三單元：安全教育了解交通安全教育、防溺水教育、防觸電、防中毒、課間活動安全等方面的教育九、教學措施1、 教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。2、 注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。3、 注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。十、教學進度周 次進 度周 次進 度一課間活動安全教育十二神童詩卷首詩（二）二千家詩（一）十三防溺水教育安全教育三樓道活動及校園安全教育十四隨園詩話（讀書）四千家詩（二）十五防溺水教育安全教育五防火、防盜、防震、防煤氣中毒安全教育十六世說新語（王戎識李）六千家詩（三）十七交通安全教育七防病、防體育運動傷害安全教育十八格言警句八千家詩（四）十九九防食物中毒安全教育二十十神童詩卷首詩（一）二十一十一防觸電安全教育二十二小學 學校 科教學工作計劃制定人： 孫久利 2011 年 2 月一、學情分析二年級的學生活潑可愛，課堂上他們大多是愛提問的孩子，孩子們對于老師介紹的知識非常感興趣，這樣他們通過觀察、查找資料，等于給了他們一個很好的鍛煉平臺。教師充分利用每一節(jié)課，把學生培養(yǎng)成為一個具有人文素養(yǎng)、具有社會意識、具有綜合素質技能的現(xiàn)代公民。二、全冊教材在學段中的地位和作用經(jīng)過了上學期的學習,學生對于二年級古詩文已有了較為初步的了解，對于古詩的內容也能夠通過誦讀體會到大體意思。下冊的內容涉及到了樂府、唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩等方面的內容，對于學生了解中國的國粹及以后寫話的練習都有一些幫助。三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）知識與能力:通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，為學生提供一些做人的