英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit3 Weather lesson 1.doc

Lesson 1一、教學(xué)手段與方法：演示法、小組交流法。二、 學(xué)生與學(xué)情分析：同學(xué)們?cè)谌昙?jí)及四年級(jí)上冊(cè)已學(xué)過(guò)This is It is bigsmall 同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課學(xué)習(xí)中運(yùn)用This isIt is來(lái)描述天氣情況，加上上節(jié)課的新單詞，讓學(xué)生在學(xué)中運(yùn)用，找到學(xué)習(xí)的成就感。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：（1）95%以上學(xué)生能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課的會(huì)話。（2）90%以上學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要單詞：warm，cool，hot，cold，weather（3）85%以上學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“Its cold/hot/cool/warm in.”, 要求表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。（4）初步了解我國(guó)幾個(gè)城市的氣候特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：（1）根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)的精神，能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這4個(gè)單詞描述天氣狀況；能夠在語(yǔ)境中理解weather report的意思，并能正確發(fā)音。（2） 能在圖片的幫助下聽(tīng)懂并跟讀歌謠；能替換關(guān)鍵詞編創(chuàng)新的歌謠。3、情感目標(biāo)：根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)的精神，讓學(xué)生了解天氣差異并能談?wù)撎鞖猓龅綗釔?ài)生活。四、教學(xué)重點(diǎn)句型：Its warm/hot/cold/cool in;詞匯：cold、cool、hot、warm、weather五、教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~weather的發(fā)音。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)、單詞卡片。七、教學(xué)過(guò)程：Step1、Warm up1、chant2、Lets do: Put on your coat. Put on your hat. Touch your nose. Touch your shoes.Step2. Presentation1、T：Boys and girls, I will show you a map. Look , its a map of China. Where is Yin Chuan? Where is Beijing? Today, Lets have a wonderful trip with “哆啦A夢(mèng)”， Lets go！2、教師播放Unit 3 Lets learn A部分的課件。學(xué)生觀看。3、T：Is it a weather report?Ss：Yes, its a weather report.T：Is it warm in Lhasa？點(diǎn)擊句子Its cool in Lhasa.引導(dǎo)學(xué)生答出：No. Its cool in Lhasa.讓更多的學(xué)生重復(fù)回答。4、告訴學(xué)生拉薩位于我國(guó)西藏自治區(qū)，那里的天氣很涼快，cool是形容天氣涼快；而warm一詞是形容天氣暖和，北京的春天就是很溫暖的。T：Its warm in Beijing.并引導(dǎo)學(xué)生跟讀。5、將單詞卡warm、cool貼黑板，請(qǐng)部分學(xué)生朗讀單詞。然后提問(wèn)：Where is cool？ Where is warm？啟發(fā)學(xué)生回答：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing.6、鼓勵(lì)學(xué)生用warm和cool描述我國(guó)其他城市的天氣狀況：Its warm / cool in ., 如果有不符合實(shí)際的敘述，教師可以用 It isnt warm/cool in進(jìn)行簡(jiǎn)單糾正，從而為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)留下懸念。7、請(qǐng)學(xué)生觀察書(shū)中插圖：Which city can you find？學(xué)生答出：Harbin、Hong Kong教師說(shuō)：Its cold in Harbin. Its hot in Hong Kong.8、用體態(tài)語(yǔ)言和教具解釋hot和cold的意思。領(lǐng)讀單詞（把卡片貼到黑板上）。9、T：Its cool in Lhasa. Its warm in Beijing. Whats the weather like in Harbin?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：Its cold in Harbin. 提問(wèn)：Whats the weather like in Hong Kong? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：Its hot in Hong Kong.10、出示中國(guó)地圖，邊指邊說(shuō)：Here is Beijing. What is the weather like in Beijing?Ss：Its warm in Beijing.T：Whats the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa? 學(xué)生分別回答：Its cold in Harbin.Its hot in Hong Kong.Its cool in Lhasa.11、引導(dǎo)學(xué)生用What the weather like in?提問(wèn)關(guān)于我國(guó)其他城市的天氣狀況。12、 Lets chant：播放Lets chant部分相關(guān)課件。讓學(xué)生充分說(shuō)說(shuō)在兒歌中聽(tīng)到的句子或單詞。帶領(lǐng)學(xué)生邊做動(dòng)作邊跟節(jié)奏說(shuō)唱歌謠。兒歌創(chuàng)新：MMM！Its warm today!Take off your !Phew! Its hot today!Put on your !Ooooh! Its cool today!Put on your !Brrr! Its cold today!Put on your !學(xué)生4-6人一組根據(jù)以上框架重編兒歌。Step3. Practice 1、兩人一組，仿照課文表演一個(gè)城市天氣預(yù)報(bào)。Good morning. This is a weather report.(一起說(shuō))，然后每人預(yù)報(bào)兩個(gè)城市的天氣。練習(xí)好以后，教師找?guī)讉€(gè)組來(lái)在班里表演，教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。Step4