春酒 導學案及答案.doc

朱集中學“學案導學-合作探究”教學模式 八 年級（上 ） 語文 導學方案設計 學習內(nèi)容 2. 春酒主 備 初二語文組使用者審 核教研組課 型新授時 間學習目標1.學習并欣賞作品極富情趣的細節(jié)描寫和準確生動的語言，培養(yǎng)學生對生活、對親人、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.領會作者在娓娓道來的敘事過程中，讓自己的情感自然流淌和舒放自然、典雅雋永的語言美。3.培養(yǎng)熱愛年文化、民族文化的熱情。學習重點 1.領會作者在娓娓道來的敘事過程中，讓自己的情感自然流淌和舒放自然、典雅雋永的語言美。2.培養(yǎng)熱愛年文化、民族文化的熱情。學習難點學法導航自主學習，小組交流，教師點撥 學 習 活 動 環(huán)節(jié)一：激趣導入，目標領航（明標）中國自古酒文化歷史悠久，“舉杯邀明月，對影成三人”是詩仙李白在借酒派遣孤獨的心境；“明月幾時有，把酒問青天”是蘇軾在借酒感嘆世事的變遷和對親人的思念，可見品味的是一杯甜甜的酒，表達的是一種濃濃的情。作者簡介琦君，原名潘希真。臺灣散文大家。琦君出版有散文集、小說集及兒童文學作品30余種，包括煙愁細紗燈三更有夢書當枕桂花雨細雨燈花落讀書與生活千里懷人月在峰與我同車等。她的作品橘子紅了曾被改編為電視連續(xù)劇。環(huán)節(jié)二：學案導學，自主學習（自學-查）1朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。枸杞( ) 薏仁( ) 煨燉( ) 衣襟( ) 酬( )謝 兩頰( ) 挑剔( ) 家醅( ) 如法炮( )制2學生結(jié)合具體語境理解詞義。家醅：一馬當先：顧名思義：。如法炮制：興高采烈：過癮：挑剔：環(huán)節(jié)三：合作探究，交流展示（互學-查）1.作者在文中敘述了兒時在故鄉(xiāng)的哪幾件事?這些事都是作者家鄉(xiāng)的風俗，你喜歡這兒的風俗嗎？為什么？ 2. 在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？ 3.作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎？環(huán)節(jié)四：精講點撥，釋疑解難（導學-查）1.春節(jié)好吃的東西很多，我最喜歡的是什么？為什么？“吃春酒”體現(xiàn)了鄰里間怎樣的關系？2.什么情況下“喝會酒”？(用文本語言回答)從課文中你了解到故鄉(xiāng)人哪些品質(zhì)？3.作者筆下的母親是一個什么樣的母親，理由是什么？4.朗讀文章最后一段話，說說最后一句話的含義。環(huán)節(jié)五：學以致用，鞏固拓展（測評）語言賞析“我”是一個什么樣的孩子？有著一個怎樣的童年？請在文中找出相關細節(jié)描寫并品析，重溫作者美好甜蜜的童年。1. “我是母親的代表”2. “總是一馬當先，不請自到”3. “肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”4. “手里還捧一大包回家”5.“其實我沒等她說完，早已偷偷(機靈頑皮)把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了?！毙〗Y(jié)：細節(jié)是文章鮮活的花朵，琦君正是通過這些富有情趣的細節(jié)描寫抒寫著她對童年、對母親、對家鄉(xiāng)的濃濃情思。教（學）反思：1.指導學生積累字詞。（1）朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。枸杞(g q) 薏仁(y rn) 煨燉(wi dn)衣襟(jn) 酬(chu)謝 兩頰(ji)挑剔(t) 家醅(pi) 如法炮(po)制（2）學生結(jié)合具體語境理解詞義。家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。一馬當先：作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領先；帶頭。顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。興高采烈：興致高，情緒熱烈。過癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛好。挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指責。2.作者簡介琦君，原名潘希真。臺灣散文大家。琦君出版有散文集、小說集及兒童文學作品30余種，包括煙愁細紗燈三更有夢書當枕桂花雨細雨燈花落讀書與生活千里懷人月在峰與我同車等。她的作品橘子紅了曾被改編為電視連續(xù)劇。三、自學指導（二）合作與探究（一）整體感知1.作者在文中敘述了兒時在故鄉(xiāng)的哪幾件事?這些事都是作者家鄉(xiāng)的風俗，你喜歡這兒的風俗嗎？為什么？ 【交流點撥】過新年 喝春酒 喝會酒 風俗美2.在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物？ 【交流點撥】母親 “我” 阿標叔 鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親 3.作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎？【交流點撥】不，是借春酒抒情，借春酒懷人，表達對母親、親人的思念，對濃濃鄉(xiāng)情、難忘的童年生活的追思。（二）文本探究1.春節(jié)好吃的東西很多，我最喜歡的是什么？為什么？“吃春酒”體現(xiàn)了鄰里間怎樣的關系？【交流點撥】喝母親自釀的八寶酒；補氣、健脾、明目，藥香加酒香，味甜；親密融洽、溫馨和諧。2.什么情況下“喝會酒”？(用文本語言回答)從課文中你了解到故鄉(xiāng)人哪些品質(zhì)？【交流點撥】凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月里，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。表現(xiàn)了故鄉(xiāng)人互相幫助、樂于助人、熱情好客的優(yōu)良品質(zhì)。3.作者筆下的母親是一個什么樣的母親，理由是什么？【交流點撥】母親是一個善良樸實、熱情能干的賢妻良母。因為：(1)母親得意(興奮、自豪的外露)地說了一遍又一遍，(語言的重復，說明母親熱情、無私、樸實、富有耐心)高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的(得到表揚后的害羞、興奮、自豪)。其實母親是滴酒不沾唇的。(做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香，就很開心、榮幸和滿足了，一個典型的賢妻良母！)(2)不僅是酒，但她還是一樣一樣仔細地告訴別人。(兩個“總是”與“還”極言母親善始善終，心地無私?！靶Σ[瞇”說明母親善良淳樸、誠心熱情。幫助別人，快樂自己，母親的品質(zhì)猶如春酒那樣芳醇。)4.朗讀文章最后一段話，說說最后一句話的含義?！窘涣鼽c撥】“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊”，春酒激起了一種思念，作者思念的是春酒濃的化不開的人情的溫馨與芳香；思念的是春酒中家鄉(xiāng)的風土人情，與其說作者是對春酒的著迷，不如說是對春酒中那份難以演繹的人情味的依依不舍。也許家鄉(xiāng)的春酒永遠能釀造，但春酒中那份溫情卻永遠難以追憶。“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”作者這句震撼人心的自問，道出對母親深深的思念，道出了對濃濃鄉(xiāng)情的追憶，也道出了現(xiàn)代文明生活的一種失落。（三）語言賞析“我”是一個什么樣的孩子？有著一個怎樣的童年？請在文中找出相關細節(jié)描寫并品析，重溫作者美好甜蜜的童年。1.“我是母親的代表”【交流點撥】寫出女兒在母親心中的地位，極富愛心，母女情深2. “總是一馬當先，不請自到”【交流點撥】母親的代表，當然名正言順，想怎么吃就怎么吃，徹底拋開了初一至初五的那些“拘束”，說明民風淳樸3. “肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”【交流點撥】吃得跟“小豬似的”不好嗎？為什么要說“蜜蜂似的”呢？左鄰右舍，一家一家地吃，蜜蜂似的快活地飛來飛去。寫出“我”的憨態(tài)可掬4. “手里還捧一大包回家”【交流點撥】吃得填滿了肚子，伸長了脖子，這還不算，還得盡量多帶一些回去，典型的“多吃多占”。真有那么饞嗎？看看下文“可是說實在的，我家吃的東西多已經(jīng)不稀罕了”?？磥怼岸喑远嗾肌钡闹饕蚴恰皻夥罩疅狒[”，小孩子不就是愛湊熱鬧嗎？一句話活現(xiàn)出當年的童心童真。5.“其實我沒等她說完，早已