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小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書 中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日,又是一個團圓的節(jié)日。下面是小編為大家整理的小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書(一)一、活動目的中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。二、活動時間20xx年9月xx日9月xx日三、活動安排第一階段:佳節(jié)讀月主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。主題班會時間:9月15日班隊會,少先總隊將進行檢查。第二階段:佳節(jié)憶月交流展示1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,展示在教室布置及黑板報中,少先總隊將進行檢查評比。2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段:佳節(jié)賞月實踐活動1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。2.開展“快樂體驗”志愿者活動,少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。第四階段:佳節(jié)思月交流匯報1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月xx日前上交少先總隊,屆時將進行評獎并在國慶期間展出。主題教育活動時間:9月xxxx日交流匯報。小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書(二)一、活動目的:大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。二、活動日期:中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五。三、活動地點:教室、自己家里四、活動內(nèi)容:活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情?;顒佣嘛?、感受月餅的香甜。2、體驗勞動和分享的樂趣。活動三網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來?;顒铀膮f(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。五、應(yīng)用與深化:通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。六、反思與拓展:通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。期待每個學(xué)生的參與,相信我們的明天會更美好。小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書(三)一、實施年級:x年級二、活動目標(biāo):知識目標(biāo)(1)了解中秋節(jié)的由來(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗(3)了解中秋節(jié)月餅的由來(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌能力目標(biāo)1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。情感目標(biāo)1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神,分享合作與交往的快樂。3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心?;顒影嗉墸簒(x)班活動時間:3月5月活動過程:活動一:開題課確定研究主題師生談話師:農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?生:(大聲:想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片師:看了剛才的圖片,大家有什么話想說?生:自由討論,交流。師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。師:從今天起,老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?生:自由發(fā)言。師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題如:a、中秋節(jié)的由來b、中秋節(jié)的習(xí)俗。c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞d、中秋月餅的來源活動二:分組,落實任務(wù)根據(jù)學(xué)生的愛好,分成六組。每組選出一名責(zé)任心強的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格?;顒尤?、開展調(diào)查研究1.習(xí)俗調(diào)查中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來,回到班里進行交流。2.月餅調(diào)查教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合,組成若干調(diào)查小組,制訂一份簡單的調(diào)查計劃,深入學(xué)?;蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地,針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行調(diào)查采訪,有條件的話,還可以分別購買一些不同種類的月餅,品嘗口味,比較優(yōu)劣,做好調(diào)查情況的匯總。3.巧手作坊(1)寫一寫在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后,請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式,制訂一份簡單的節(jié)日方案,教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。(2)做一做用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的賀卡,寫上一句的祝福的話語,寄給自己最親近的人。4.攜手共享(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞,舉行一次詩詞朗誦會,要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容,體味其中的意境。(2)“每逢佳節(jié)倍思親”,在闔家團聚的時刻,大家一定也會想到遠在海外的小伙伴,期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話,教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng),通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。活動四、綜合成果展示這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié),為此我們以班隊活動的形式來
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