一年級籃球教案2.doc

一年級 水平一 籃球原地運球與傳球單元與課時計劃 課時：5課時學情分析1、 一年級的學生對好玩，好耍的球類項目具有一定的興趣。2、 小學生慢慢開始喜歡一些具有一定對抗性的項目，特別是男生。3、 籃球已成為小學生課外活動常進行運動的項目之一。4、女生對籃球項目的認識不足。教材分析1、 隨著籃球運動的發(fā)展、普及，已成為小學生喜歡的項目之一。2、 籃球項目有利于學生養(yǎng)成的團隊合作意識、集體榮譽感意識和相互協(xié)調溝通意識。3、 籃球項目具有一定的對抗性，教學中主要學習的是一些籃球項目最基礎性的技術，因此在學習的過程中適當結合競爭性的游戲進行。4、 學習最基礎性的技術是籃球項目最枯燥的一個環(huán)節(jié)，教師在教學中應結合學生情況，積極調動學生的積極性。單 元 學習 目 標知識目標：1、讓學生初步掌握籃球的基本運球技術和原地的傳球技術。 教學重點：學習原地的運球技術和傳球技術2、通過學習，讓學生對籃球項目有更深的認識，特別的女生。能力目標：1、通過對基本技術的掌握，學生能運用到過人技術上。 教學難點：原地的運球技術的運用2、原地傳球能傳得快、準，同時讓同伴非常輕松的就接到。 3、能在閉眼的情況下，完成運球技術。（針對部分學生） 情感目標：1、讓學生感受籃球運動所帶來的快樂。 2、學生體會團隊合作和相互協(xié)調溝通的重要性。課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思11、 游戲：螞蟻雙手背后搬運籃球2、 學習原地拍球3、 拍球興趣小比賽1、培養(yǎng)學生的學習籃球興趣2、學生基本能拍球3、讓學生有學習下面內容的激情1、課堂常規(guī)。（略）2、游戲：螞蟻雙手背后搬運籃球 規(guī)則：全班分成兩個組，在1、組織如圖： 要求:集合時，快、靜、齊。2、學生自由發(fā)揮，比賽中注意安全，遵守規(guī)則。1、 學生上課的積極性。2、 學生玩得很開心，活躍課堂。二十個籃球課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思1三十米的距離里，設有十個點，第一個同學把球運到第一個點后，第二個同學跑到第一個點去接過球，運往第二個點，這樣依次進行，運一個來回。要求：球一直不準落地，如果落地，退回落地的地方，在接著進行。3、 學習拍球A、 教師進行講解示范教學重點：拍球時手腕和五指柔和，掌心空出，用五指的指跟接觸球面，往下拍球時，五指用力均勻，且不要太用力，身體跟著微微上下移動，兩腳前后站立，重心下降，一只手運球，一只手做好保護球的動作。教師在示范時，把手與球接觸的地方先弄好，球拍完后給學生看，讓學生直觀感受。B、 兩個學生一組進行練習，教師重點關注女生C、 右手拍完后，進行交換D、 教師對于易犯錯誤進行統(tǒng)一講解一是球手配合不好，手不3、講解組織隊形如圖： （蹲下） （蹲下） 課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思1柔和 二是重心都太靠后，應靠前4、 拍球興趣小比賽教師畫一個圈，幾個學生站在里面拍球，在規(guī)定的時間里看誰最后掉球。5、 結束部分放松練習，主要是手和手腕總結本次課，宣布下節(jié)課學習內容4、學生自由組合，自由表現(xiàn)，對最后掉球的學生進行表揚。21、 耐力拍球2、 學習行進間的拍球3、 游戲：繞圈運球接力跑1、 讓學生進一步熟悉手感2、 發(fā)展學生跑的能力3、 學生能行進間由慢到快的運球1、課堂常規(guī)。（略）2、耐力拍球 形式：學生分成兩個組，教師用兩個籃球，分別往外扔，學生快速跑去撿，然后在原地左右手各二十次的原地拍球練習，練完后迅速跑回，并將球教回教師處。3、學習行進間的拍球A、教師講解示范 教學重點：手上拍球動作1、組織如圖： 要求:集合時，快、靜、齊。2、要求：學生努力完成，注意拍球的技術要點3、隊形如圖:1、運球的能力二十個籃球課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思2不變，掌心稍微向前，重心降低，眼睛由最初的看球，慢慢過渡看前方B、教師在示范的過程中可以加一些花樣的動作，提高興趣C、男女混合分組練習 教師分組指導 存在的問題：一是手腳配合不協(xié)調，二是拍球時，球手分離，三是球亂跑嚴重，主要是球感差4、游戲：繞圈運球接力跑 （蹲下） （蹲下） 要求：學生認真看老師的示范4、組織隊形： 課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思31、 復習前兩節(jié)課所學內容2、 學習原地高低手運球與行進間運球的結合3、游戲：閉眼運球1、讓學生基本熟練掌握拍球2、增強學生對球的感覺3、發(fā)展學生跑的能力1、課堂常規(guī)。A、運球的專項準備活動 學生圍成一個圈目的：增加學生的球感2、復習前兩節(jié)課所學內容A、以一個小游戲的形式進行 幾個同學站在籃球場地的中圈里面，運球開始后，學生相互進行搶球，比比誰的球沒有被搶走3、學習原地高低手運球A、教師進行講解示范 教學重點：運球姿勢與原地拍球一樣，唯一注意的是用力的大小和重心起伏B、兩個學生一組一起練習 一個同學練，一個就在旁邊看，觀察。 多加強左手的練習次數(shù)C、集體一起進行練習 比比那一橫排的運得最好4、行進間的高低手運球 教學以嘗試性教學為主A、四個學生一組，聽見口哨響后，先用高手運球過去，在用低手運球回來1、組織如圖： 要求:集合時，快、靜、齊。2、小游戲時，注意安全，搶球時只準用手，不準用身體去擠。3、 學生要有激情，注意體會動作要領4、 學生要充分發(fā)揮自己的能力，注意老師指出來的不足之處。A、運球過程中，讓學生有意識的慢慢把眼睛平視前方1、 熟悉程度2、 學生球感的培養(yǎng)二十個籃球課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思3B、教師對不足之處進行講解一是手運球時不柔和，力度掌握不好，特別是在高手運球時二是對球的控制力不夠三是左手普片運球都不好，需下來加強C、為增加趣味性，在有一定熟練的情況下，讓學生比賽。5、游戲：閉眼運球 規(guī)則：學生用紅領巾蒙住眼睛，在圓圈外進行運球比賽，看誰運得最好。B、球丟后，迅速的撿回，并接著運C、在比賽跑時，注意安全5、重點關注女生，可以適當讓女生與男生進行比賽41、 強化訓練運球能力2、 學習體前換手運球3、 嘗試體前換手運球過人游戲1、 加強學生運球的能力2、 進一步培養(yǎng)學生籃球興趣1、課堂常規(guī)。A、運球的專項準備活動 兩個學生一組，進行繞球，（八字繞、從頭上繞等等）目的：增加學生的球感2、強化訓練運球能力形式：兩個學生一組，一個學生運，一個以假強的形式去強，這樣進行練習。3、學習體前換手運球A、教師講解示范 教學重點:兩腳平行站立，膝關節(jié)彎曲，重心降低，球與地面的接觸點在兩腳中點的上方，運球時用手指撥球，兩1、組織如圖： 要求:集合時，快、靜、齊。2、練習時，學生要有意識的去看搶球的同學的位置，二是要注意運球的動作，特別是保護的動作。3、隊形如圖： （蹲下） （蹲下）1、 學生對于運球能力的運用程度2、 學生學習的積極性二十個籃球課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思4手相互配合。B、教師示范時，在講解完后，在進行激情示范，讓學生有繼續(xù)學習的興趣C、四個學生一組練習 教師分別進行指導，并指出不足之處： 一是兩手配合不好 二是手沒有撥指的動作 三是節(jié)奏太慢，換手就沒有那感覺 四是熟練的同學，應慢慢把頭抬起來4、嘗試體前換手運球過人游戲規(guī)則：分成兩個組，在三十米的距離里，分別站是個學生，運球學生就運球八字繞過站立的同伴，比比看誰繞的速度最快。C、要求：體會動作要領，學生之間可以相互進行學習4、學生運球時注意不要丟球，不要想著快就不顧球，要注意節(jié)奏，以勻速去過同伴。51、 游戲：秀秀球技2、 復習籃球的運球基本技術3、 強化訓練女生1、 增強學生的球技2、 為學習傳球在準備3、 加強女生的技術能力，提高學習興趣1、課堂常規(guī)。A、運球的專項準備活動 兩個學生一組，進行繞球，（八字繞、從頭上繞等等）目的：增加學生的球感2、游戲：秀秀球技1、組織如圖： 要求:集合時，快、靜、齊。2、學生激情的展示自己的球1、 學生的積極性2、 女生學生效果十個籃球一臺小音響課 時課 時 計 劃學習內容 課時教學目標 課的內容及教師教法 學生學法及組織隊形 評價要點 器材運用 課后反思 5 形式：學生圍成一個圓圈，每一個橫排派出幾名學生，然后站在圈中心，秀秀球技。老師作為嘉賓，點燃秀球序幕。 讓兩名學生來主持。3、復習籃球的運球基本技術A、學生一個橫排為一組B、男女生交替進行