基層教育工作者黨的群眾路線教育實踐活動演講稿（教育局）[推薦]

基層教育工作者黨的群眾路線教育實踐活動演講稿（教育局）基層教育工作者群眾路線演講稿大家好，我是來自教育局的*，今天非常榮幸以一名普通黨員干部、教育工作者的身份參加學習交流演講，此刻我的心情無比激動，這是我學習提高的好機會?！盀槊駝?wù)實清廉”是我們黨員干部為民服務(wù)的指南。如何做到“一切為了群眾”、“一切依靠群眾”、“從群眾中來，到群眾中去”，讓群眾的力量成為支持我們事業(yè)的堅強后盾？我覺得必須當好“三大員”：一、要眼睛向下，當好人民的“勤務(wù)員”毛澤東同志曾經(jīng)說過：“人民群眾是主人，干部是勤務(wù)員，是人民的公仆?！币环矫嬉鹬厝嗣袢罕姷闹魅宋痰匚唬硪环矫嬉龊萌嗣竦墓?。具體到教育部門，就是要做到心、手、腳并用，讓人民群眾享有優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。首先,要有一顆愛民之心，把群眾當成自己的親人。人民群眾是實實在在的唯物主義者，你干好事，他就鼓掌；你干得不好，他就有意見。其次,要有一雙勤快的手，實實在在的為群眾排憂解難。只有愛民之心，沒有愛民之舉，那當好人民的勤務(wù)員就是紙上談兵。近年來，我局緊緊圍繞率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化這一目標，著重在做好教育均衡、質(zhì)量提升、特色發(fā)展三篇文章上下功夫，強化校園文化、校園安全等工作，教育質(zhì)量進一步提升，群眾的滿意度、認同度也進一步增加。最后,要有一雙勤快的腿，經(jīng)常深入基層和群眾中。友誼再深，會因時間流逝而淡化；親情再濃，也會因為常不來往而疏遠。黨員干部和群眾的“魚水關(guān)系”一樣，不常深入基層，不了解師生需求，師生就不會把你當回事，繼而就當不好“人民的勤務(wù)員”。二、要眼觀六路，當好人民的“守門員”一場足球賽你爭我奪，酣戰(zhàn)綠茵場，為的就是要攻克對方的堡壘，“守門員”責任重于泰山。教育是社會公平的調(diào)節(jié)器，是實現(xiàn)社會公平的“最偉大工具”，如果教育公平受到踐踏，會加速社會的不公平。為此，當好教育資源的“公平守門員”，讓人民得到實惠，我們責無旁貸。我曾經(jīng)是一名光榮的幼兒教師，我的責任是教書育人。我信奉陶行知先生的那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。調(diào)整到教育行政崗位后，我依然覺得做一名務(wù)實清廉的教育工作者是我畢生的追求。我知道：參天大樹扎根于沃土，萬丈高樓立足于基石。教育公平是千千萬萬個家庭的期待，牽動著萬千家長的心田。盡管離開了三尺講臺，但我依然保持與師生們的密切聯(lián)系，努力用耐心和愛心為那一張張可愛天真的臉龐付出滿腔熱忱。同時，我清楚而感動地看到我的同事們用自己默默耕耘的勞動和水滴石穿的精神，詮釋著對高新區(qū)教育事業(yè)的堅毅和執(zhí)著。盡心盡職當好教育的“守門員”，努力讓更多的孩子有書讀、讀好書，有更好的成長環(huán)境、有更廣的上升空間，讓陽光雨露潤澤高新幼苗！三、要眼里有活，當好人民的“服務(wù)員”教育的使命在于人格孵化人格，用智慧點燃智慧，因生命影響生命，這樣的使命要求我們凝心聚力，要求我們傾情奉獻。當好人民的服務(wù)員，就是要不斷改進工作作風，努力提升管理水平，想方設(shè)法為人民謀利益，替百姓謀幸福。要實現(xiàn)“心為民所想，情為民所系，利為民所謀”的服務(wù)目標。首先，要不斷增強辦人民滿意教育的使命感和責任感，讓教育資源回歸學校，回歸學生，回歸人民。針對群眾的訴求和反映的熱點”、“難點”問題，舉一反三，認真負責地為群眾辦實事、解難題。其次，要通過苦練內(nèi)功、完善制度，落實政策等教育職能，積極變被動管理為主動服務(wù)，幫助師生解決各類問題，保證讓人民群眾得到教育實惠。具體到我的崗位，就是要“在職一天，服務(wù)一方”，實實在在為人民群眾、廣大師生做點實事，經(jīng)得起人民群眾和組織上的檢驗。各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：教育是天底下最陽光的事業(yè)，如何讓這“一米陽光”照進千家萬戶？答案一目了然：認真踐行黨的群眾路線教育，堅持崇高的職業(yè)操守，以務(wù)實清廉的工作作風，當好高新人民教育的“勤務(wù)員”、“守門員”和“服務(wù)員”，甘于“丹心照玉壺,真情溢芬芳”，讓教育