教師演講稿－提高師德修養(yǎng)撐起教育的藍(lán)天[推薦]

教師演講稿提高師德修養(yǎng)，撐起教育的藍(lán)天雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的嬌艷。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。他們會(huì)把自己喜歡的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品性、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。有時(shí)不經(jīng)意間，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在模仿自己，比如他們?cè)谡n后拿著卡片做教單詞的游戲；有時(shí)碰到他們晚上從教室回寢室，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)，Goodevening,Lily!雖然這句話我沒(méi)有可以教過(guò)，但他們聽多了，也能說(shuō)出來(lái)；剛開始學(xué)生不主動(dòng)跟我用英語(yǔ)打招呼，但只要遇到他們我就會(huì)熱情的跟他們問(wèn)好，漸漸的他們就被我?guī)?dòng)起來(lái)了，并養(yǎng)成了習(xí)慣。我甚至聽說(shuō)他們?cè)谄渌n上也常用Yes和No來(lái)回答問(wèn)題。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是我們每位教師的自我修養(yǎng)！要像陶行知先生說(shuō)的：要把教育和知識(shí)變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。 讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力整理，本司已