五小科技實踐活動方案.doc

植物與我們的生活 六（7）班 一、指導(dǎo)思想：為了全面推行素質(zhì)教育，廣泛開展科技教育活動，提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，營造一個良好的科學(xué)氛圍，引領(lǐng)全體學(xué)生走近科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實際情況，并從學(xué)校實際、立足課堂、學(xué)生的年齡特點出發(fā)，設(shè)計開展生動、活潑、實用的科技實踐活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在實踐中成長，從而激發(fā)他們“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)，推動我?？萍蓟顒拥呐畈_展。開展以“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，從身邊做起”為主題的科技實踐活動。二、活動背景：認(rèn)識自然、了解自然，做到人與自然的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個重要組成部分。植物與自然的關(guān)系密不可分，人類的生存與植物息息相關(guān)。本活動結(jié)合我校綜合實踐的研究思路，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認(rèn)識和觀察身邊的環(huán)境的過程中，熟悉一些經(jīng)常見到的植物，并了解植物的相關(guān)知識。通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生對植物的喜愛，和植物交朋友，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。三、活動目標(biāo)：1、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園內(nèi)的各種植物，了解一些關(guān)于植物的知識，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、留心環(huán)境的良好習(xí)慣。2、學(xué)生親手為校園內(nèi)的植物設(shè)計不同風(fēng)格的名片，加深學(xué)生對植物的了解，鞏固已有的一些關(guān)于植物的小知識，培養(yǎng)學(xué)生對校園環(huán)境的熱愛。3、擴(kuò)大視野，豐富課外植物知識，了解一些奇特、有趣的植物。4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己見到的植物，主動地進(jìn)行觀察和了解，培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。四、活動計劃：1、活動時間：2010年10月2010年11月。2、參加人員：三六年級學(xué)生3、活動內(nèi)容：了解身邊的植物；制作植物小名片；認(rèn)識一些奇特、有趣的植物。4、活動方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察，動手制作，走進(jìn)自然，討論交流。五、活動實施：三年級：認(rèn)識身邊的植物1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識。2、學(xué)生通過多媒體了解植物名稱及特點，觀看相關(guān)圖片，填寫表格（一）。認(rèn)識校園內(nèi)的植物內(nèi)容名稱特 點花草樹木我最感興趣的植物四年級：調(diào)查身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己家庭、學(xué)校周圍、居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識，填寫表格（二）。了解身邊的環(huán)境調(diào)查地點有無植物植物種類（樹木或花草）植物數(shù)量（品種繁多或稀少）家庭學(xué)校周圍居住周圍村子周圍我的建議五年級：我為植物設(shè)計名片1、談一談自己最感興趣的植物。2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制作的過程中鞏固知識，陶冶情操。六年級：認(rèn)識一些奇特、有趣的植物1、通過多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料；2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。六、活動展示：1、舉辦一次植物博覽會，、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料，如樹葉，果實等；為自己的植物查找資料，準(zhǔn)備匯報內(nèi)容；采用多種形式進(jìn)行匯報，實物，圖片等。2、活動相片展示。3、學(xué)生心得體會的交流。4、植物小名片的展示。5、活動調(diào)查記錄展示。七、評價反思：通過本次實踐活動，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會收集、整理信息資料；能自己設(shè)計活動方案并進(jìn)行探索實踐；具有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動手、動