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護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)大綱(Nursing Ethics)(供護(hù)理專業(yè)??剖褂茫?課程性質(zhì):護(hù)理專業(yè)專科、本科生必修課程。教學(xué)目的與要求:護(hù)理倫理學(xué)從醫(yī)德方面綜合了護(hù)理工作的特點(diǎn),闡述了護(hù)理倫理在護(hù)理工作中的意義及具體要求,讓護(hù)理專業(yè)學(xué)生了解護(hù)理工作的職業(yè)道德,幫助護(hù)理專業(yè)學(xué)生提高護(hù)理道德意識(shí),養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣,從護(hù)理倫理的角度去滿足病人對(duì)健康的需求。基本內(nèi)容:包括課堂教育及案例討論兩部分:護(hù)理道德的基本原則、規(guī)范和范疇、護(hù)患關(guān)系道德、幾種護(hù)理道德要求、預(yù)防保健工作中的護(hù)理道德、生命、死亡道德與臨終關(guān)懷、護(hù)理科研中的道德、護(hù)理道德的培育與價(jià)值觀課堂教育內(nèi)容;以及臨床護(hù)理案例討論、安樂死的討論、社會(huì)調(diào)查等實(shí)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)方式:理論講授、課堂討論、網(wǎng)絡(luò)授課、自學(xué)、觀看錄象等形式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容:1、 緒論;護(hù)理道德的歷史發(fā)展概況。2、護(hù)理道德的基本原則、規(guī)范和范疇;護(hù)患關(guān)系道德。3、護(hù)理管理、整體護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、特殊患者的護(hù)理道德要求;預(yù)防保健工作中的護(hù)理道德;護(hù)理科研中的護(hù)理道德。4、生命、死亡道德與臨終關(guān)懷;護(hù)理道德的培育與價(jià)值觀。教學(xué)用書:李傳俊主編,護(hù)理倫理學(xué)中央廣播電視大學(xué)出版社,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社。開課學(xué)期:春季護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)時(shí)數(shù)分配順序內(nèi) 容學(xué) 時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)12緒論護(hù)理倫理學(xué)的歷史發(fā)展22 223護(hù)理倫理學(xué)的倫理基礎(chǔ)224護(hù)理倫理學(xué)的基本原則、規(guī)范和范疇445護(hù)患人際關(guān)系倫理336社會(huì)公共關(guān)系護(hù)理倫理3137基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理倫理228整體護(hù)理與心理護(hù)理倫理2139門急診及危重患者護(hù)理2210手術(shù)護(hù)理倫理4411護(hù)理科研與人體實(shí)驗(yàn)的護(hù)理倫理2212護(hù)理管理道德2213護(hù)理道德管理與護(hù)理道德修養(yǎng)2214護(hù)理道德評(píng)價(jià)與護(hù)理道德監(jiān)督22合計(jì)30636護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)大綱第一章 緒 論 【目的要求】 掌握 護(hù)理倫理學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容。熟悉 護(hù)理道德的特點(diǎn)、地位和作用。了解 學(xué)習(xí)和研究護(hù)理倫理學(xué)的方法及意義?!緝?nèi)容】1. 醫(yī)學(xué)道德與護(hù)理道德2. 護(hù)理倫理學(xué)研究的對(duì)象與內(nèi)容3. 護(hù)理道德的特點(diǎn)、地位與作用4. 護(hù)理道德與其他學(xué)科的關(guān)系5. 學(xué)習(xí)和研究護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法【教學(xué)方式】 講授,討論【復(fù)習(xí)思考題】1. 護(hù)理倫理學(xué)研究對(duì)象與內(nèi)容是什么?2. 護(hù)理道德的特點(diǎn)是什么?3. 論述學(xué)習(xí)和研究護(hù)理道德的意義和方法?4. 道德的含義、構(gòu)成要素、類型和特點(diǎn)是什么?第二章 護(hù)理道德發(fā)展的歷史概況 【目的要求】掌握 祖國(guó)醫(yī)學(xué)護(hù)理道德的內(nèi)容,南丁格爾對(duì)護(hù)理倫理學(xué)的貢獻(xiàn)。熟悉 中、西方護(hù)理道德發(fā)展中的標(biāo)志性文獻(xiàn)。了解 西方護(hù)理道德的發(fā)展過程及南丁格爾精神的實(shí)質(zhì)。 【內(nèi)容】1.古代西方護(hù)理道德。2.中世紀(jì)護(hù)理道德。3.近、現(xiàn)代護(hù)理道德。4.祖國(guó)醫(yī)學(xué)護(hù)理道德的發(fā)生及發(fā)展;祖國(guó)醫(yī)學(xué)護(hù)理道德的主要內(nèi)容;有分析地繼承中醫(yī)護(hù)理道德?!窘虒W(xué)方式】四、課程的考核辦法理論考試個(gè)人作業(yè):討論報(bào)告、案例分析等。課堂參與:出勤、發(fā)言的質(zhì)量、討論發(fā)言次數(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(百分制)課堂講授,討論【復(fù)習(xí)思考題】1. 祖國(guó)高尚醫(yī)學(xué)體現(xiàn)在哪幾方面?學(xué)習(xí)后受到哪些教育和啟發(fā)?2. 近、現(xiàn)代護(hù)理道德的精華有哪些?其代表人物主要有哪幾位?3. 古代西方護(hù)理道德中具有代表性的醫(yī)德思想有哪些?代表人物有哪幾位?4. 簡(jiǎn)述當(dāng)代護(hù)理倫理學(xué)的發(fā)展前景?第三章 護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ) 【目的要求】掌握 1.義務(wù)論與功力論的內(nèi)容。 2.義務(wù)論的含義、類型和表達(dá)方式 3.護(hù)理道德品質(zhì)的特點(diǎn)熟悉 美德論的內(nèi)容了解 義務(wù)論、公益思想、價(jià)值分析和關(guān)懷論的分析。功力論、美德論在護(hù)理倫理學(xué)中的應(yīng)用以及【內(nèi)容】1. 義務(wù)論的含義、類型和表達(dá)方式2. 義務(wù)論在護(hù)理倫理學(xué)中的價(jià)值與面臨的挑戰(zhàn)3. 美德論的含義、意義和局限性【教學(xué)方式】講授 討論【復(fù)習(xí)思考題】1. 護(hù)理道德品質(zhì)的含義和構(gòu)成要素是什么?2. 功力論的意義和類型是什么?3. 功力論的含義和局限性是什么?4. 關(guān)懷論是對(duì)倫理學(xué)理論的一個(gè)有益補(bǔ)充嗎?第四章 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則、規(guī)范和范疇 【目的要求】掌握 1.護(hù)理倫理學(xué)的基本原則、2.護(hù)理倫理學(xué)的具體原則3.護(hù)理倫理學(xué)的基本規(guī)范與基本范疇熟悉 解決倫理沖突對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求了解 1.護(hù)理倫理學(xué)具體原則的沖突與選擇【內(nèi)容】1. 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則、具體原則2. 護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇的含義,內(nèi)容3. 護(hù)理倫理學(xué)具體原則的沖突與選擇 【教學(xué)方式】 講授,討論【復(fù)習(xí)思考題】1. 在臨床實(shí)踐中,解決倫理沖突對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求是什么?2. 試述護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇的內(nèi)容?3. 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則和具體原則?4. 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則在護(hù)理實(shí)踐中如何體現(xiàn)?第五章 護(hù)理人際關(guān)系倫理 【目的要求】掌握 1、護(hù)患關(guān)系的倫理規(guī)范 2、醫(yī)護(hù)關(guān)系及其倫理規(guī)范熟悉 1、護(hù)際關(guān)系的倫理規(guī)范了解 護(hù)士與醫(yī)院其他人員的倫理規(guī)范【內(nèi)容】1. 護(hù)理實(shí)踐中的人際關(guān)系,包括醫(yī)患關(guān)系中的護(hù)患關(guān)系;醫(yī)際關(guān)系中的護(hù)士角色及道德要求;護(hù)士與社會(huì)公共關(guān)系的道德要求。2. 護(hù)理實(shí)踐中的心理護(hù)理,包括患者的心理需要和心理反應(yīng);心理護(hù)理對(duì)護(hù)士素質(zhì)的要求;心理護(hù)理的道德要求。3. 護(hù)患關(guān)系的緊張因素及防范,包括醫(yī)患沖突;護(hù)患關(guān)系的緊張因素;護(hù)患關(guān)系緊張因素的防范。【教學(xué)方式】講授,案例分析【復(fù)習(xí)思考題】1. 你做到任勞任怨、認(rèn)真負(fù)責(zé)了嗎?2. 護(hù)患關(guān)系有哪些特點(diǎn)?3. 簡(jiǎn)述醫(yī)護(hù)關(guān)系的倫理規(guī)范?4. 護(hù)患關(guān)系的倫理規(guī)范是什么?5. 護(hù)際關(guān)系的理論規(guī)范是什么?第六章 社會(huì)公共關(guān)系護(hù)理倫理【目的要求】掌握 1.社區(qū)護(hù)理的護(hù)理倫理規(guī)范 2.健康教育的護(hù)理倫理規(guī)范熟悉 社會(huì)重大災(zāi)害急救護(hù)理的倫理規(guī)范了解 家庭病床的護(hù)理倫理規(guī)范【內(nèi)容】1. 社會(huì)衛(wèi)生護(hù)理的概念及特點(diǎn)2. 社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理的倫理規(guī)范3. 健康教育及其倫理規(guī)范4. 社區(qū)重大災(zāi)害急救護(hù)理的倫理規(guī)范【教學(xué)方式】授課 討論【復(fù)習(xí)思考題】1. 社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理的倫理規(guī)范是什么?2. 家庭病床護(hù)理的倫理規(guī)范是什么?3. 社區(qū)重大災(zāi)害急救護(hù)理的倫理規(guī)范是什么?4. 健康教育及其倫理規(guī)范? 第七章 基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理倫理【目的要求】掌握 1、基礎(chǔ)護(hù)理、婦產(chǎn)科、兒科、老年科護(hù)理的倫理要求 2、基礎(chǔ)護(hù)理的道德要求 3、整體護(hù)理的道德要求 熟悉 專科護(hù)士的出現(xiàn)及其倫理要求了解 精神科、傳染科護(hù)理、老年科患者護(hù)理的倫理要求【內(nèi)容】1. 護(hù)理管理和整體護(hù)理的道德要求2. 基礎(chǔ)護(hù)理和醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用中的護(hù)理道德要求3. 特殊患者的道德要求,包括老年患者、婦產(chǎn)科病人、兒科患兒的護(hù)理道德要求【教學(xué)方式】 講授,錄像,案例分析【復(fù)習(xí)思考題】1. 護(hù)理道德在護(hù)理管理中有何作用?2. 特殊患者的護(hù)理倫理有何要求?3. 基礎(chǔ)護(hù)理的倫理要求是什么?4. 對(duì)??谱o(hù)士有哪些倫理要求?第八章 整體護(hù)理與心理護(hù)理倫理 【目的要求】掌握 1、整體護(hù)理的倫理要求 2、心理護(hù)理的倫理要求 3、整體護(hù)理的概念與特點(diǎn)熟悉 1、患者的心理需要和心理問題2、心理護(hù)理的概念與特點(diǎn) 【內(nèi)容】1. 整體護(hù)理及其倫理要求2. 整體護(hù)理的概念與特點(diǎn)3. 心理護(hù)理及其倫理要求,心理護(hù)理的概念和特點(diǎn)【教學(xué)方式】 講授,討論、案例分析【復(fù)習(xí)思考題】1. 如何在整體護(hù)理中獨(dú)立思考、主動(dòng)護(hù)理?2. 心理護(hù)理有哪些特點(diǎn)?3. 心理護(hù)理對(duì)護(hù)士有哪些倫理要求?4. 整體護(hù)理有哪些特點(diǎn)?第九章 門急診及危重患者護(hù)理倫理【目的要求】掌握 1、急診護(hù)理的倫理要求 2、危重患者護(hù)理的倫理要求 3、尸體料理中的道德 4. 門診護(hù)理的倫理要求 5臨終患者護(hù)理的倫理要求,心理狀態(tài)熟悉 死亡概念及診斷標(biāo)準(zhǔn)了解 門急診護(hù)理、危重患者護(hù)理及護(hù)患關(guān)系的特點(diǎn)【內(nèi)容】1. 生命的定義,生命的道德價(jià)值。2. 死亡的概念、標(biāo)準(zhǔn)和安樂死的道德爭(zhēng)論3. 臨終病人的心理、行為與要求4. 臨終關(guān)懷的特點(diǎn)【教學(xué)方式】 講授,討論、案例分析【復(fù)習(xí)思考題】1. 臨終病人的心理特點(diǎn)是什么?2. 臨終護(hù)理的目的是什么?3. 傳統(tǒng)的死亡標(biāo)準(zhǔn)是什么?現(xiàn)代的死亡標(biāo)準(zhǔn)是什么?4. 闡述臨終護(hù)理及其道德要求和職業(yè)要求的內(nèi)容 第十章 手術(shù)護(hù)理倫理【目的要求】掌握 1、普通手術(shù)護(hù)理的倫理要求熟悉 整形外科手術(shù)護(hù)理的倫理要求 了解 普通手術(shù)、整形外科的特點(diǎn)【內(nèi)容】1. 普通手術(shù)護(hù)理的特點(diǎn)及倫理要求2. 整形外科手術(shù)護(hù)理及其倫理要求3. 整形外科的含義與特點(diǎn)【教學(xué)方式】講授,案例分析【復(fù)習(xí)思考題】1.簡(jiǎn)述普通手術(shù)術(shù)前護(hù)理的倫理要求?2.簡(jiǎn)述普通手術(shù)術(shù)中護(hù)理的倫理要求?3. 簡(jiǎn)述普通手術(shù)術(shù)后護(hù)理的倫理要求?4. 整形外科手術(shù)護(hù)理對(duì)護(hù)士有哪些倫理要求? 第十一章 護(hù)理科研與人體實(shí)驗(yàn)的護(hù)理倫理【目的要求】掌握 1.護(hù)理科研的道德要求 2、人體實(shí)驗(yàn)的倫理原則 熟悉 人體實(shí)驗(yàn)的概念和類型、倫理矛盾和倫理審查 了解 護(hù)理科研的特點(diǎn)和護(hù)理科研道德的意義【內(nèi)容】1.護(hù)理科研的特點(diǎn)2.護(hù)理科研道德意義3.護(hù)理科研的道德原則、道德要求4.人體實(shí)驗(yàn)的概念、類型、倫理沖突、倫理原則【教學(xué)方式】講授,討論,案例分析【復(fù)習(xí)思考題】1.護(hù)理科研道德在護(hù)理科研中有什么意義?2.護(hù)理道德教育的特點(diǎn)是什么?3.人體實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循哪些倫理原則?4.簡(jiǎn)述護(hù)理道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)?5.寫一份如何在護(hù)理實(shí)踐中提高護(hù)理道德修養(yǎng)的報(bào)告或小論文。第十二章 護(hù)理管理道德【目的要求】 掌握 護(hù)理管理的基本道德要求 安全護(hù)理管理的具體道德要求熟悉 護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求和道德素質(zhì)在管理中的作用 了解 護(hù)理管理的概念、任務(wù)、特點(diǎn)及護(hù)理目標(biāo)?!緝?nèi)容】1. 護(hù)理管理的概念、任務(wù)、特點(diǎn)2.護(hù)理管理的基本道德要求3. 護(hù)理管理的概念、任務(wù)、特點(diǎn)及護(hù)理目標(biāo)。4. 安全護(hù)理管理的具體道德要求5.護(hù)理糾紛處理管理的道德要求【教學(xué)方式】 講授,討論【復(fù)習(xí)思考題】1、 護(hù)理管理的基本道德要求是什么?2.護(hù)理糾紛處理管理的道德要求是什么?3、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)?4.護(hù)理的目標(biāo)管理有哪些具體道德要求?5. 安全護(hù)理管理的具體道德要求?第十三章 護(hù)理道德教育與護(hù)理道德修養(yǎng)【目的要求】 掌握 護(hù)理道德教育的過程、特點(diǎn)與方法 熟悉 提高護(hù)理道德修養(yǎng)的途徑與方法 了解 護(hù)理道德教育的原則和護(hù)理道德理想【內(nèi)容】1 護(hù)理道德教育的過程、特點(diǎn)與方法2.提高護(hù)理道德修養(yǎng)的途徑與方法3. 護(hù)理道德教育的原則和護(hù)理道德理想 【教學(xué)方式】 講授,討論【復(fù)習(xí)思考題】1、簡(jiǎn)述護(hù)理道德教育的過程?2、什么是護(hù)理道德境界?3、護(hù)士如何加強(qiáng)護(hù)理道德修養(yǎng),達(dá)到慎獨(dú)境界?4.社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何進(jìn)行護(hù)理道德教育? 第十四章 護(hù)理道德評(píng)價(jià)與護(hù)理道德監(jiān)督【目的要求】 要求 掌握護(hù)理道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)和方式 熟悉 護(hù)理道德監(jiān)督的意義、原則和實(shí)施方式 了解 護(hù)理行為缺陷與護(hù)士的道德責(zé)任【內(nèi)容】 1. 掌握護(hù)理道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)和方式 2. 護(hù)理行為缺陷與護(hù)士的道德責(zé)任 3. 護(hù)理道德監(jiān)督的意義、原則和實(shí)施方式 【教學(xué)方式】 講授,討論【復(fù)習(xí)思考題】 1.簡(jiǎn)述護(hù)理行為缺陷與護(hù)士的道德責(zé)任2.簡(jiǎn)述護(hù)理道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。3.簡(jiǎn)述護(hù)理道德評(píng)價(jià)的依據(jù)。4.簡(jiǎn)述護(hù)理道德監(jiān)督的意義、原則和實(shí)施方式 第十五章 醫(yī)學(xué)高技術(shù)應(yīng)用中的倫理難題【目的要求】掌握 輔助生殖技術(shù)的倫理問題及安樂死的倫理爭(zhēng)論熟悉 器官移植的倫理要求了解 干細(xì)胞研究的倫理難題【內(nèi)容】1. 輔助生殖技術(shù)的倫理問題及安樂死的倫理爭(zhēng)論2. 器官移植的倫理要求3. 干細(xì)胞研究的倫理難題4.基因治療的倫理難題【教學(xué)方式】 講授,討論【復(fù)習(xí)思考題】1. 代孕母親帶來哪些倫理問題?2. 器官移植具有哪些倫理問題?3. 輔助生殖系統(tǒng)具有哪些共同的倫理問題?4.干細(xì)胞研究的倫理難題? 參考書目 1、 李本富等主編醫(yī)學(xué)倫理學(xué)第二版北京:北京醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社, 19962、 張金鐘主編醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教程長(zhǎng)春:吉林科學(xué)技術(shù)出版社,19993、 李本富等主編護(hù)理

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