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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友:大家好!很高興通過(guò)這次機(jī)會(huì)和各位溝通交流。說(shuō)來(lái)慚愧,*這孩子自上學(xué)以來(lái)成績(jī)一直不算多好,總在七八十分之間晃悠,一度弄得我們也沒(méi)了脾氣,反覺(jué)得能得個(gè)八十多就很滿(mǎn)意了。這次95分的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的驚喜。這個(gè)成績(jī)的取得,首先是與老師的辛勤付出密不可分的,在這里請(qǐng)?jiān)试S我向老師們表示深深的謝意!其次,我想說(shuō)的是,成績(jī)的取得也離不開(kāi)孩子自身的成長(zhǎng)和努力。*自小頑皮好動(dòng),呆不住也坐不住,經(jīng)常是班級(jí)里的搗亂分子,我們?yōu)榇艘埠苁穷^疼。但這些年下來(lái),我們也發(fā)現(xiàn)孩子的心智也在隨著年齡和學(xué)習(xí)的進(jìn)程而慢慢提高,雖然仍是慢了些,但他畢竟在進(jìn)步。在此,有些感受和在座的老師、家長(zhǎng)朋友們交流一下:一、我認(rèn)為必須承認(rèn),每個(gè)孩子都是不同的、獨(dú)一無(wú)二的。我們不應(yīng)該、也不能用一個(gè)統(tǒng)一量化的尺子去衡量自己的孩子,這是不公平的。在某種意義上講,我們對(duì)孩子多少有些放縱,我們希望他能在學(xué)習(xí)和玩耍中成長(zhǎng),讓他有一些自由生長(zhǎng)的空間。雖然這做起來(lái)很難,尺度也不好掌握,但我們想試試。二、鼓勵(lì)勝過(guò)批評(píng),應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),而非緊盯著缺點(diǎn)不放。這些年來(lái),我們對(duì)孩子是以鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔,在“放縱”他的過(guò)程中,允許他淘氣,允許他犯錯(cuò),其實(shí)這也是他成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子出了問(wèn)題,建議家長(zhǎng)們先問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈,而不是沖著結(jié)果就去發(fā)一頓火。多談心,多交流,而非一味地批評(píng)。在學(xué)習(xí)上,哪怕他只有一兩分的提升,我們也會(huì)把這個(gè)微小的進(jìn)步放大,去鼓勵(lì)他,使他獲得更多的進(jìn)步的信心。我覺(jué)得要多給孩子一些愛(ài),讓孩子感受到父母、家庭的溫情,這才是孩子最需要的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、成人比成才更重要。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)跑的過(guò)程,而不是短跑?!捌鹋芫€(xiàn)”上的輸贏并不能決定最終的結(jié)果。平時(shí),我們會(huì)找一些短小精悍的短句、故事講給孩子聽(tīng),偶爾也會(huì)蹦出一兩個(gè)涉及初中,甚至高中知識(shí)的小思考、小游戲,結(jié)合生活中的實(shí)例講個(gè)他聽(tīng)。如果因?yàn)楣ぷ髅Χ鵁o(wú)法回家,孩子的父親會(huì)定期為孩子寫(xiě)一封信。所有這些我們并不指望他能懂,更不指望他能自覺(jué)去做,但我們相信,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),當(dāng)他的心智達(dá)到一定水平的時(shí)候,這些東西一定會(huì)給他留下一些抹不去的影子,我把這個(gè)做法開(kāi)玩笑稱(chēng)為“給將來(lái)預(yù)存一點(diǎn)本錢(qián)”。成績(jī)的取得應(yīng)該歸功于老師和孩子自己,我們其實(shí)并沒(méi)有做什么,只是給了他一個(gè)放縱、寬松的環(huán)境而已。再次真誠(chéng)感謝老師的辛勤教導(dǎo),沒(méi)有你們的辛勞付出,孩子不可能有今天的成績(jī);同時(shí),我也想感謝我的孩子,感謝你給了我們這個(gè)驚喜,成績(jī)的取得與你自身的努力是分不開(kāi)的,恭喜你!我相信通過(guò)這次難得的95分,你也一定感受到了一份成就感所帶來(lái)的喜悅,那么,就請(qǐng)你用自己的實(shí)力繼續(xù)維護(hù)這份成就感和喜悅吧。我還想說(shuō),*,不管你犯了多少錯(cuò),不管今后你的考試成績(jī)有多么的理想或是不理想,爸爸媽媽始終相信你在努力,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!一次的好成績(jī)并不能代表什么,繼續(xù)加油
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