數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)因式分解公式法(1) -應(yīng)用平方差公式因式分解教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)因式分解公式法(1) -應(yīng)用平方差公式因式分解教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)因式分解公式法(1) -應(yīng)用平方差公式因式分解教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊(cè)因式分解公式法(1) -應(yīng)用平方差公式因式分解教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

14.3 因 式 分 解14.3.2- 公式法(1)應(yīng)用平方差公式分解因式1理解平方差公式，弄清平方差公式的形式和特點(diǎn)；(重點(diǎn))2掌握運(yùn)用平方差公式分解因式的方法，能正確運(yùn)用平方差公式把多項(xiàng)式分解因式(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入1問(wèn)題情景：看誰(shuí)算得最快：98-2你是怎么想出來(lái)的？請(qǐng)與大家交流2你能將a2b2分解因式嗎？你是如何思考的？二、梳理三、應(yīng)用新知：用平方差公式因式分解四、新知總結(jié)五、小試牛刀：通過(guò)對(duì)公式的理解對(duì)方法初步的運(yùn)用六、例題精講鞏固訓(xùn)練1 ：針對(duì)例題進(jìn)行變形訓(xùn)練，讓學(xué)生在熟悉題型的 同時(shí)，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用平方差公式進(jìn)行 式分解。7、 典型解析 ：結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的提公因式法提升題的難度，培養(yǎng) 學(xué)生的綜合素質(zhì)。鞏固訓(xùn)練2：八、診斷訓(xùn)練，看看哪組做的快準(zhǔn)九、作業(yè)：寶典訓(xùn)練A 第45課時(shí)十、板書(shū)設(shè)計(jì)1平方差公式：a2b2(ab)(ab)；2平方差公式的特點(diǎn)：能夠運(yùn)用平方差公式分解因式的多項(xiàng)式必須是二項(xiàng)式，兩項(xiàng)都能寫(xiě)成平方的形式，且符號(hào)相反運(yùn)用平方差公式因式分解，首先應(yīng)注意每個(gè)公式的特征分析多項(xiàng)式的次數(shù)和項(xiàng)數(shù)，然后再確定公式如果多項(xiàng)式是二項(xiàng)式，通?？紤]應(yīng)用平方差公式；如果多項(xiàng)式中有公因式可提，應(yīng)先提取公因式，而且還要“提”得徹底，最后應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是每個(gè)因式要化簡(jiǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論