數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法.docx_第1頁
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文檔簡介

同分母分?jǐn)?shù)加減法（1）教學(xué)內(nèi)容：課本第89頁、第90頁、練習(xí)二十三第1、2題教學(xué)目標(biāo)：1：理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確的計(jì)算出結(jié)果。2：通過問題研究，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和成就感。 3：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)言的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)加減法的意義教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一激趣引入;同學(xué)們我這里有一些非常簡單的問題，相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)回答，我們來試一試好不好？1. 我有1元錢，你有1元錢，我們總共有多少錢？2. 我有5角錢，你有5角錢，我們總共有多少錢？（求總共用加法）3. 我有元，你有元，我們總共有多少元？（同樣用加法，引入分?jǐn)?shù)加法，根據(jù)生活實(shí)際得知結(jié)果為1元）4. 我有1元，你有2角，我們總共有多少錢？（ 提出是不是1+2，單位怎么帶？鋪墊分?jǐn)?shù)單位問題）把元化成角或者角化成元二引導(dǎo)過程：看來單位不一樣不能直接相加減呀下面我們來看一道例題，注意一下單位呦出示例題一問一：爸爸吃3塊，媽媽吃1塊，總共吃多少塊？問二：爸爸吃多少張餅？媽媽吃多少張餅？一共吃了多少張餅？小組討論交流，代表發(fā)言：答一：一共吃四塊餅答二：一張餅被分成8份，爸爸吃的占3份，所以是張 媽媽吃的占一份，所以是張 + = 3塊+1塊=4塊 所以是塊觀察算式有什么規(guī)律（分母都是8，表示把單位“1”平均分成8份，分?jǐn)?shù)單位是，說明每一塊一樣大）解釋算式的意義出示例題1第二問爸爸比媽媽多吃了多少張餅？分析“.比.多.”、“.比.少.”用減法復(fù)習(xí)減法的意義列出算式3塊-2塊=1塊1塊占8塊的所以觀察算式的規(guī)律解釋算式的意義三歸納總結(jié)請(qǐng)小組發(fā)言人起來用自己的話總結(jié)規(guī)律，表揚(yáng)規(guī)范的語言表達(dá)，領(lǐng)讀全班，加深印象。四，練習(xí)第90頁做一做全班同學(xué)練習(xí)，巡視全班，輔導(dǎo)

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