




已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二單元試題及答案必考題(二篇)目錄:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二單元試題及答案必考題一人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二單元試題及答案新版二- 1 -人教版年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元試題及答案必考題一班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五總分得分一、填空題。(20分)1、用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系:(1)40減去x的差除以y:(_)。(2)比m的2.5倍多n的數(shù):(_)。2、一個(gè)三位小數(shù),四舍五入保留兩位小數(shù)是9.88,則這些數(shù)中最小的是(_),最大的是(_)。9.875 9.8843、循環(huán)小數(shù)1.1234812348用簡(jiǎn)便方法記作(_),它的循環(huán)節(jié)是(_)。4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是48厘米,這個(gè)正方體的體積是(_)。5、一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后比原數(shù)大6.3,這個(gè)數(shù)是(_)。6、把一根長(zhǎng)粗細(xì)均勻的木料橫截成四段,用時(shí)4.8分鐘,如果橫截成5段,一共用時(shí)_分鐘。7、正方體的棱長(zhǎng)6厘米,它的表面積是_平方厘米,體積是_立方厘米。8、一個(gè)長(zhǎng)方體,如果把它的高增加2cm,長(zhǎng)和寬不變,就變成一個(gè)棱長(zhǎng)10cm的正方體。原來(lái)長(zhǎng)方體的體積是(_)cm3。9、小麗和爸爸練習(xí)跑步,爸爸4分鐘跑一圈,小麗6分鐘跑一圈,如果兩人同時(shí)從起點(diǎn)起跑,至少經(jīng)過(guò)(_)分鐘后再次相遇。10、表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的(_)的數(shù)叫作百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫作(_)或者(_)。二、選擇題(把正確答案前面的序號(hào)填在( )里)(10分)1、一個(gè)平行四邊形,底不變,高擴(kuò)大5倍,它的面積( )。A擴(kuò)大5倍 B擴(kuò)大25倍C縮小5倍 D縮小25倍2、下列信息中,最適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是( )。A五(1)班女同學(xué)的身高B小英611歲的身高變化C小華語(yǔ)數(shù)英三科的成績(jī)D五年級(jí)各班的人數(shù)3、小林和小軍都去參加游泳訓(xùn)練小林每隔4天去一次,小軍每隔6天去一次7月31日兩人同時(shí)參加游泳訓(xùn)練后,( )他們第二次同一天參加訓(xùn)練A8月12日B8月24日C無(wú)法確定4、一個(gè)平行四邊形可以轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)10厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形,這個(gè)平行四邊形的面積是( )A30B60 C1205、“人用左手拿筷子吃飯”這個(gè)事件發(fā)生的可能性是( )A不可能 B可能 C一定三、判斷題:對(duì)的在()里畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“”。(10分)1、邊長(zhǎng)是4厘米的正方形,周長(zhǎng)和面積相等。 ( )2、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,體積就擴(kuò)大到原來(lái)的9倍。 ( )3、從10個(gè)零件中找1個(gè)次品,用天平稱,至少稱2次一定能找出來(lái)。( )4、一個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)是0.1米,周長(zhǎng)是3分米。 ( )5、小明在小紅的南偏西40方向500米處,則小紅在小明的北偏東40方向500米處( )四、計(jì)算題。(30分)1、直接寫(xiě)得數(shù)。2.10.7= 90.03= 12.40.4= 2.80.2=0.48= 1.258= 0.546= 7.20.6=2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。69.63.22.5 7.591023.261.10.13.26 0.125322.53、解方程。x-0.1x=1.08 4x-36=64 1.2x-2.4=12五、解決問(wèn)題。(30分)1、兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)是16,最小公倍數(shù)是480,且這兩個(gè)數(shù)的差是16,則這兩個(gè)數(shù)各是多少?2、果園里有桃樹(shù)和杏樹(shù)一共有1700棵,桃樹(shù)的棵數(shù)是杏樹(shù)的4倍。桃樹(shù)和杏樹(shù)各有多少棵?(用方程解。)3、有一塊長(zhǎng)40dm,寬36dm的長(zhǎng)方形綢布, 現(xiàn)在要把它剪成若干個(gè)大小一樣的小正方形綢布,不能有剩余。所剪小正方形的邊長(zhǎng)最大是多少?可以剪成多少塊?4、一輛自行車(chē)輪胎的外直徑是80厘米,如果每分鐘轉(zhuǎn)150周,通過(guò)一座長(zhǎng)3768米的大橋需幾分鐘?5、客廳地面面積為31 m2,如果用邊長(zhǎng)為0.6 m的正方形地磚鋪地面,86塊夠嗎?參考答案:一 (40x)y 2.5m+n1.12348 12348 64立方厘米0.76.4 216 21680012百分之幾 百分比 百分率 二 ABABB三 錯(cuò)誤正確對(duì) 四 1、3;0.27;31;14;0.05;10;0.09;122、8.7 774.18 3.26 103、x=1.2 x=25 x=12五 80 96解:設(shè)有杏樹(shù)x棵,桃樹(shù)有4x棵。x+4x=1700 x=340 3404=1360(棵)答:有杏樹(shù)340棵,有桃樹(shù)1360棵。所剪小正方形的邊長(zhǎng)最大是2 2=4(dm) 可以剪成(404) (36 4)=90(塊)10分鐘不夠7 / 13人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二單元試題及答案新版二班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五總分得分一、填空題。(20分)1、5.74的10倍是(_); 3.25的一半是(_)。2、計(jì)算1.253.2時(shí),先計(jì)算( )( )的積,再?gòu)姆e的( )邊起數(shù)出( )位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。3、在里填上“”“”或“”。9.240.99.24 10.680.683.61.013.6 2.341.523.40.154、(_)決定圓的位置,(_)決定圓的大小。5、買(mǎi)1本童話書(shū)需8.6元,買(mǎi)100本需要(_)元,買(mǎi)50本需要(_)元。 6、1811的商用簡(jiǎn)便記法寫(xiě)作(_),保留兩位小數(shù)是(_)。7、港灣月色小區(qū)每層樓高2.85 m,熊大家住在16層,熊大家的地板距地面( )m;貝貝家在8樓,貝貝家的天花板距地面( )m。8、把兩個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體木塊粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是_,體積是_9、一條長(zhǎng)廊32米,每4米擺放一盆綠植(兩端不擺),一共要擺_盆綠植10、把3m長(zhǎng)的鐵絲平均截成5段,每段是全長(zhǎng)的(_),每段長(zhǎng)(_)m二、選擇題(把正確答案前面的序號(hào)填在( )里)(10分)1、下面三幅圖的陰影部分的面積相比較,( )的面積大。A圖(1)大B圖(2)大C圖(3)大D同樣大2、x、y都是小于1的數(shù),下列算式中,()的得數(shù)一定比1小。Axy Bxy Cxy3、小青在計(jì)算小數(shù)減法時(shí),錯(cuò)把減數(shù)20.2看成了2.02,結(jié)果得到的差是 32.6,正確的差是( )。A14.42B18.18C34.624、每個(gè)空瓶可以裝2.5千克的色拉油,王老師要把25.5千克的色拉油裝在這樣的瓶子里,至少需要()個(gè)這樣的瓶子。A10B11C125、甲、乙、丙、丁四個(gè)籃球隊(duì)打球,每?jī)蓚€(gè)隊(duì)要打一場(chǎng)比賽,一共要進(jìn)行( )場(chǎng)比賽。A4B6C8D10三、判斷題:對(duì)的在()里畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“”。(10分)1、一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。 ( )2、兩個(gè)真分?jǐn)?shù)相除,商一定大于被除數(shù) ( )3、每?jī)蓚€(gè)面積單位間的進(jìn)率都是100,每?jī)蓚€(gè)體積單位間的進(jìn)率都是1000。( )4、一個(gè)分?jǐn)?shù),它的分母越大,分?jǐn)?shù)單位就越小。 ( )5、等底等高的兩個(gè)三角形面積相等。 ( )四、計(jì)算題。(30分)1、直接寫(xiě)出得數(shù)。1.20.3= 10.40.1=0.70.9= 4(2.5+0.25)=00.26=0.450.9= 0.920.23= 0.5781.25=2、列豎式計(jì)算。(帶的需要驗(yàn)算)30.126= 42.366= 30.355=12.60.28= 7.650.85= 62.42.6=3、解方程。x+= 10x-3x=14 1.8+2x=3.5五、解決問(wèn)題。(30分)1、兩個(gè)工程隊(duì)合作修建一條長(zhǎng)900米的公路,他們各從公路的一端同時(shí)相向施工。甲隊(duì)每天修建35米,乙隊(duì)每天修建25米,兩隊(duì)修建幾天可以完成任務(wù)?(用方程解)2、王樂(lè)在計(jì)算6.4除以一個(gè)數(shù)時(shí),由于商的小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位,結(jié)果是40,這道題的除數(shù)是多少?3、鐘樓的大鐘,幾時(shí)就敲幾下。5時(shí)敲5下,共用了12秒。10時(shí)敲10下,幾秒敲完?4、服裝廠用155.4米布給學(xué)生做了84套秋季校服,平均每套校服用布多少米?5、油漆大廳中的2根長(zhǎng)方體柱子,柱子底面是邊長(zhǎng)為3分米的正方形,柱子高4米,每平方米油漆4.5元,共要多少元?參考答案:一 57.41.625125 32 右
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年無(wú)機(jī)電子材料項(xiàng)目建議書(shū)
- 2025年GPS汽車(chē)定位、監(jiān)控報(bào)警、調(diào)度系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 數(shù)字化教育資源對(duì)教學(xué)效果的影響研究
- 2025屆河南省滎陽(yáng)高中高二物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中的智慧教育平臺(tái)應(yīng)用
- 智慧安防在校園公共空間的應(yīng)用探討
- 教育技術(shù)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐培育卓越人才
- 中職數(shù)學(xué)異面直線課件
- 教育心理學(xué)的跨領(lǐng)域應(yīng)用與創(chuàng)新實(shí)踐
- 教育科技企業(yè)的質(zhì)量保障與競(jìng)爭(zhēng)力提升
- 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)
- JJF 1915-2021傾角儀校準(zhǔn)規(guī)范
- GA/T 1310-2016法庭科學(xué)筆跡鑒定意見(jiàn)規(guī)范
- 2023年本科招生考試
- 新入職護(hù)士培訓(xùn)考試試題及答案
- 《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》課本完整版
- 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 與信息技術(shù)相融合的數(shù)學(xué)教學(xué)案例 教案
- 鈍針穿刺法臨床應(yīng)用護(hù)理
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)報(bào)告
- 鍋爐MFT供電回路的分析
- 公共基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論