親子課程說說人際交往.doc

說說人際交往（一）創(chuàng)造交往的環(huán)境交往的環(huán)境對孩子來說非常重要，寬松自由的氛圍能為他們自然的交往提供心理保障。（二）提供交往的機會創(chuàng)造機會讓孩子學習交往，并不要像老師上課，坐下來，和孩子談大道理，爸爸媽媽們可以試試在日常生活中利用一些細節(jié)來創(chuàng)造機會。1. 比如，邀請孩子的朋友到自己家做客，小客人來了，鼓勵、允許孩子拿自己的食物、玩具和用具招待他的伙伴。2. 給孩子空間，多帶孩子出去玩，不要老是跟在孩子后面生怕他被欺負，允許孩子們單獨在一起說“悄悄話”、進行“秘密”的小活動。3. 平時多鼓勵孩子和伙伴組成小組共同學習、共同成長。又比如，帶孩子到不同的地方去，與不同社會角色對話，讓孩子在與他們互動中增強交往能力。所謂見多識廣，從小讓孩子積累自己的“人脈”。（三）培養(yǎng)交往的能力為孩子創(chuàng)設了環(huán)境、交往的機會，還要教他們一些行之有效的方法，培養(yǎng)他們的交往能力。1. 培養(yǎng)孩子的一技之長、培養(yǎng)孩子的每一優(yōu)秀品質(zhì)，就等于在幫助孩子積累向同伴展示的“財富”。這樣孩子就有了準備，有了自信，在同伴面前就有底氣愿意展示自己。2. 教孩子學會謙虛并尊重別人，可以幫助孩子把向同伴的展示達到最佳效果。孩子愿意展示自己之后，還要教孩子學會主動交朋友，這也是促進孩子交往能力的必備環(huán)節(jié)。孩子不愿意主動交朋友，這跟孩子的性格有關，內(nèi)向的孩子一般不愿主動結(jié)交朋友。1. 爸爸媽媽們一開始不要太強硬，可以慢慢來，循序漸進。先陪伴他們走出第一步，先扶他們一把，讓他們消除對陌生人的恐懼，逐漸他們自己走出去。2. 可以問問，你最喜歡誰？為什么？她的好朋友是誰呢？（四）正確處理交往中的關系在與朋友交往過程中，一定會遇到這樣那樣的問題、挫折，孩子可能會因為這些困難而退縮。所以家長朋友們要教孩子一些正確處理的方法。首先，寬容待人是非常重要的一個方法。只有大度的人才能交的到真朋友。寬容是不計較而不是示弱，是理解而不是遷就。孩子因為被人欺負了而不高興，爸爸媽媽們會怎么開導她呢？1. 教孩子面對非惡意的冒犯，不計較后果，學會寬容地笑一笑，化干戈為玉帛，從而贏得一位朋友、失去一位敵人。2. 傾聽別人的辯解，是寬容的開始；站在對方立場上想一想，是寬容的根本；理解、善良是寬容的核心。3. 寬容的孩子交往能力才更強，朋友才會更多。其次，孩子時期的交往，較多地帶有“自我中心”傾向，家長要幫助孩子，從自我中解脫出來，懂得謙讓，體驗給予的快樂，體驗關心與被關心的快樂。1. 團結(jié)友愛的歌曲、故事，是對孩子進行友愛教育的好材料。告訴孩子，朋友都是互相幫助的，有困難，要一起解決。2. 當然，家長本身的言行，會對孩子起著潛移默化的作用。另外，孩子在交往中總要發(fā)生各種各樣的矛盾，爸爸媽媽們不要緊張，也不要如同法官似的審問、裁決，要提醒爸爸媽媽的是不可偏袒，更不可在家長間引起矛盾。1. 朋友吵架了，可以跟孩子說，是什么原因引起的，讓他們互相找找原因。2. 找到原因，先看看自己有什么地方做的不到位的，先檢討自己孩子的問題。3. 再幫助孩子站在他人的角度考慮一下，比如說，可以跟她講，如果你是他會怎么做，讓孩子學會設身處地為他人著想。4.中學生青春期問題（希望男家長們多跟男同學交流，女家長們能夠多跟女同學交流，防患于未然。）總之，同伴關系是孩子最廣泛、最正常的社會關系，家長應給予正確引導，使孩子在與同伴交往中，得到愉快的多方面的健康發(fā)展，成為一個樂于交往和善于交