123頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(1).doc

12.3頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(1)班級 姓名 學號學習目標 1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程，并在統(tǒng)計活動中進一步發(fā)展學生的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力。2、能說出頻數(shù)、頻率的意義.3、能根據(jù)統(tǒng)計結果做出合理的判斷和預測，并能解決簡單的實際問題，體會統(tǒng)計對 決策的作用。學習難點： 能根據(jù)統(tǒng)計結果做出合理的判斷和預測，并能解決簡單的實際問題，體會統(tǒng)計對決策的作用。教學過程一、情境引入：1、從下面四位球星中選舉1位作為“六一兒童節(jié)”慰問大使A 姚明 B科比 C詹姆斯 D韋德選舉方案：（1）請你寫上你推薦的球星的代號；（2）組長收齊選票；（3）選三名同學進行唱票、監(jiān)票和記錄統(tǒng)計；（4）得票最多的當選“六一兒童節(jié)”慰問大使.（1）在上面收集數(shù)據(jù)的過程中，我們采用的是什么調(diào)查方式？（2）總體、個體分別是什么？請?zhí)顚懴铝斜砀?2、 我們稱某個對象出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)（absolute,frequency）.頻數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率（relative frequency）.3、分別計算A、B、C、D的頻數(shù)與頻率.4、你認為，通過選舉產(chǎn)生“六一兒童節(jié)”慰問大使與指定某球星為“六一兒童節(jié)”慰問大使這兩種方法，哪種更好？二、課堂練習：2001年12月25日，國家環(huán)保局公布了47個重點城市的空氣質(zhì)量如下：城 市鄭州武漢長沙廣州深圳珠海汕頭湛江南寧桂林北海?？谖廴局笖?shù)859910711994786751111526249成都重慶貴陽昆明拉薩西安蘭州西寧銀川烏魯木齊北京天津11417496747612812897652056481石家莊秦皇島太源呼和浩特沈陽大連長春哈爾濱上海南京蘇州9873125124138689098867489南通連云港杭州寧波溫州合肥福州廈門南昌濟南青島煙臺7971928082817966101937353空氣質(zhì)量等級劃分如下：空氣污染指數(shù)1-50為I級，51-100為II級，101-200為III級，201-300為IV級。請按城市空氣質(zhì)量級別填表：空氣污染指數(shù)1-50（I級）51-100（II級）101-200（III級）201-300（IV級）劃記頻數(shù)頻率三、鞏固練習：1、小剛將一個骰子隨意拋了10次。出現(xiàn)的點數(shù)分別為6、3、1、2、3、4、3、5、3、4。在這10次中“4”出現(xiàn)的頻數(shù)是 ,3出現(xiàn)頻率是 .2、某人調(diào)查25個人對某種商品是否滿意，結果有15人滿意，有5人不滿意，有5人不好說，則滿意的頻率為 ，不滿意的頻數(shù)為 . 3、頻率不可能取到的數(shù)為（ ）A. 0 B. 0.5 C. 1 D. 1.5 4、某校七年級共有1000人，為了了解這些學生的視力情況，抽查了20名學生的視力，對所得數(shù)據(jù)進行整理。若數(shù)據(jù)在0.951.15這一小組的頻率為0.3，則可估計該校七年級學生視力在0.951.15范圍內(nèi)的人數(shù)有（ ）A.600 B.300 C.150 D.30四、探究學習：在等式