國家和地區(qū)兩種教學設計.doc

第4章 地域發(fā)展差異 第一節(jié) 國家和地區(qū) 教學設計一、【學習目標】1、知識與能力了解世界上的國家和地區(qū)概況。了解國家間存在的諸多差異，重點認識世界地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展是不平衡的。運用地圖指出發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點。理解“南南合作”“南北對話”的意義。2、過程與方法利用教師提供的信息、教科書提供的信息及自己掌握的知識，對發(fā)達國家、發(fā)展中國家的現(xiàn)狀闡明自己的觀點。運用各類圖表，培養(yǎng)讀圖能力。3、情感態(tài)度價值觀樹立國家無大小、強弱一律平等的觀念。利用中國在高科技領域取得的成就激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感，增強熱愛祖國、建設祖國的信念。二、【教學重難點】重點：發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異，發(fā)達國家與發(fā)展中國家地區(qū)分布的特點。難點：發(fā)展中國家與發(fā)達國家產(chǎn)生差異的原因三、【教學過程】新課導入你知道目前世界上有多少個國家和地區(qū)嗎？這節(jié)課我們就來學習第四章第一節(jié)國家和地區(qū) 【講授新課】一、 世界上的國家和地區(qū)師：出示世界政治地圖生：觀察世界政治地圖明確世界上有220多個國家和地區(qū)。師：學生閱讀課本第94頁前三個自然段，指導學生歸納國家和地區(qū)的根本區(qū)別。生：國家擁有主權，地區(qū)不能完全獨立地決定對內(nèi)對外的事務。 活動一讀地圖冊39頁世界上陸地面積前10位與后10位的國家圖1、 找出世界上面積居前六位的國家俄羅斯加拿大中國美國巴西澳大利亞2、 找出部分袖珍國家梵蒂岡、摩納哥、瑙魯、圖瓦盧、圣馬力諾3、比較得出不同國家面積差異很大讀地圖冊第39頁世界上人口前十位與后十位的國家圖1、 找出人口較多的國家，中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西 2、 找出人口較少的國家梵蒂岡、圖瓦盧、瑙魯、帕勞、圣馬力諾 3、比較得出不同國家人口差異很大師：不同國家在面積、人口方面存在差異之外，還有其它方面嗎？生：政治制度、經(jīng)濟發(fā)展水平 ?！巨D承】雖然不同國家在面積、人口、政治制度、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面存在差異，但在世界上的地位是平等的。下面我們來學習發(fā)達國家和發(fā)展中國家。二、發(fā)達國家和發(fā)展中國家觀察課本第94頁“瓊斯一家”“伊佐拉一家”兩幅圖。探索：瓊斯一家和伊佐拉一家的生活狀況有什么不同？為什么會有這種差異？生：思考后回答師：不同的國家經(jīng)濟發(fā)展水平不同?！巨D承】：根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的高低我們將世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家?；顒佣豪谜n本第96頁圖E，分析發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異？生：發(fā)達國家占世界13的人口，卻擁有世界將近62的財富。發(fā)達國家的人口增長比發(fā)展中國家慢，人均壽命長，教育水平高，生活水平優(yōu)于發(fā)展中國家?guī)煟耗氵€知道發(fā)達國家與發(fā)展中國家在哪些方面存在差異嗎？生：工業(yè)，農(nóng)業(yè)，教育等討論:為什么發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間存在差異？生：大多數(shù)發(fā)展中國家歷史上遭受外國列強的侵略，大量資源被掠奪，經(jīng)濟落后。師：二戰(zhàn)以后，各國的經(jīng)濟迅速發(fā)展.目前，不少發(fā)展中國家在某些領域甚至超過了部分發(fā)達國家，如中國的航天工業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了載人飛行,但總體來看發(fā)展中國家與發(fā)達國家仍有很大差距.活動三（各組找出本洲內(nèi)的發(fā)達國家）1、匯總填寫下表，項 目洲 名發(fā)達國家數(shù)發(fā)達國家最多的洲歐 洲18個只有一個發(fā)達國家的洲亞 洲1個沒有發(fā)達國家的洲南美洲，非洲0 2、歸納發(fā)達國家與發(fā)展中國家的分布規(guī)律。師：(總結)發(fā)達國家主要集中在歐洲、北美洲北部和大洋洲，大部分位于北半球，常被稱為北方國家；發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲、拉丁美洲，大部分位于南半球和北半球南部，常被稱為南方國家。討論：發(fā)展中國家如何才能擺脫經(jīng)濟落后的面貌？生：發(fā)展中國家團結起來，共同發(fā)展（南南合作）；與發(fā)達國家合作（南北合作）四、【小結】：一、世界上的國家和地區(qū) 1、國家和地區(qū)的根本區(qū)別 2、不同國家間的差異二、發(fā)達國家和發(fā)展中國家 1、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異2、發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布特點五、【練習】：1、目前，世界上共有_個國家和地區(qū)。2、國家和地區(qū)的根本區(qū)別是_.3、世界上面積最大的國家是_,人口最多的國家是_.4、根據(jù)_,我們將世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。5、發(fā)展中國家主要分布在( ) A 亞洲、非洲、北美洲 B 歐洲、大洋洲、南美洲 C 亞洲、非洲、拉丁美洲 D 非洲、北美洲、大洋洲6、發(fā)展中國家與發(fā)達國家相比，差異主要在于( ) A 面積大小 B 人口的多少 C 經(jīng)濟發(fā)展水平的高低 D 歷史是否悠久六、板書設計國 家 和 地 區(qū)一、世界上的國家和地區(qū) 二、發(fā)達國家和發(fā)展中國家 1、國家和地區(qū)的根本區(qū)別 1、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異2、不同國家間的差異 2、發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布特點第四章 地域發(fā)展差異第一節(jié) 國家和地區(qū)【教學目標】知識與技能 1、知道世界上主要的國家和地區(qū)，能在世界政區(qū)地圖上確定它們的地理位置。2、知道不同地域發(fā)展水平存在差異。3、掌握發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點。4、了解“南南對話”和“南北對話”的含義過程與方法1、通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。2、運用地圖，歸納發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點。 情感、態(tài)度和價值觀通過圖片、文字等材料直觀感受發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異，理性思考發(fā)達國家與發(fā)展中國家的地位平等，樹立國家和地區(qū)地位平等的觀念?！窘虒W重點】1、不同地域發(fā)展水平存在差異。2、發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點?！窘虒W難點】發(fā)展中國家與發(fā)達國家產(chǎn)生差異的原因?！窘虒W方法】 讀圖導析、討論法【教學過程】導入新課：師 ：同學們好，現(xiàn)在我們開始上課。請看圖片：印度和巴基斯坦因克什米爾地區(qū)的歸屬問題發(fā)生沖突。其中印度和巴基斯坦是國家，克什米爾是地區(qū)，國家和地區(qū)的根本區(qū)別是什么呢? 本節(jié)課我們就來學習國家和地區(qū)。講授新課一、世界上的國家和地區(qū)預習課文 我讀書 我思考活動指導：自讀94-96頁課文及圖，獨立回答問題。1、目前，全世界共有多少個國家和地區(qū)，其中有多少個獨立的國家?2、國家和地區(qū)的根本區(qū)別各是什么 ? 國家主權包括什么?3、各個國家在哪些方面存在差異?師總結 ： 各個國家在多方面存在差異，但是在世界上的地位是平等的。下面我們著重分析面積、人口、政治制度和經(jīng)濟發(fā)展水平的差異。面積不同：師： 請列舉世界上面積居前六位的國家。請在圖中指出世界上面積居前六位的國家。請看下表： 世界面積排名前六位和后六位國家，不同國家面積差異很大。人口不同：師： 世界上人口最多的國家是哪個國家?世界上人口超過一億的國家有幾個？有幾個位于亞洲?請看下表： 世界人口排名靠前和靠后國家，不同國家人口差異很大。政治制度不同：師： 我們知道美國、日本是資本主義社會，中國、朝鮮等國是社會主義社會，這是不同國家的什么不同? （ 政治制度不同）經(jīng)濟發(fā)展水平不同：師： 看圖片：瓊斯一家的生活狀況和伊拉一家有什么不同 ? 為什么會有不同呢?(從住房條件、服飾等觀察得到，瓊斯一家的生活狀況比伊拉一家優(yōu)越。因為不同國家之間的經(jīng)濟發(fā)展水平不同。)過度： 根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展水平，我們將世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。二、發(fā)達國家和發(fā)展中國家 小組合作 我參與 我快樂活動指導： 閱讀課本9698頁內(nèi)容及結合課本98頁 G 圖，小組共同思考以下問題：1.你知道哪些發(fā)達國家、發(fā)展中國家? 2.從半球位置看，發(fā)達國家的分布有什么特點? 它們多分集中分布在哪些大洲? 3.從半球位置看，發(fā)展中國家的分布有什么特點? 它們多分集中分布在哪些大洲?練習：指出下列國家哪些是發(fā)達國家。從半球位置看，發(fā)達國家的分布有什么特點?大部分位于北半球，常被稱為北方國家。發(fā)達國家多集中分布在哪些大洲?歐洲、北美洲北部和大洋洲。從半球位置看，發(fā)展中國家的分布有什么特點?主要分布在南半球和北半球的南部，常被稱為南方國家。發(fā)展中國家多集中分布在哪些大洲?亞洲、非洲、拉丁美洲和大洋洲的一些島嶼上。師：明確了兩類國家的分布，我們接著了解一下兩類國家在世界上的經(jīng)濟實力?？磮D： 發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口和國內(nèi)生產(chǎn)總值比較請問一位同學回答：發(fā)達國家的人口占世界總人口的多少，國內(nèi)生產(chǎn)總值占世界生產(chǎn)總值的多少，這說明什么? (發(fā)達國家的經(jīng)濟實力很強）師小結： 發(fā)達國家的經(jīng)濟實力是很強大的。發(fā)展中國家與發(fā)達國家有怎樣的差距呢? 獨立思考 我自信 我能行結合日常積累及97頁圖 F 內(nèi)容，描述發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異。過度： 通過這幾位同學的描述，我們知道了，發(fā)達國家與發(fā)展中國家差異很大。為什么發(fā)展中國家經(jīng)濟實力落后呢?小組討論 我思考 我知道結合下圖和課本97頁，說說發(fā)展中國家經(jīng)濟實力落后的原因。( 人口過多，而且多數(shù)國家在歷史上長期受外國列強的侵略，大量的資源被外國列強掠奪。)第二次世界大戰(zhàn)以后，許多國家紛紛獨立，經(jīng)濟迅速發(fā)展。目前，不少發(fā)展中國家在某些領域甚至超過了發(fā)達國家。例如中國的航天工業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了載人飛行，超越了很多發(fā)達國家。但是從整體來看，發(fā)展中國家與發(fā)達國家仍有很大差距。討論： 為了快速使發(fā)展中國家擺脫經(jīng)濟落后的面貌，發(fā)展中國家應該做些什么? 發(fā)達國家應該怎樣幫助發(fā)展國家?發(fā)展中國家之間的合作叫“南南合作”。發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間有關經(jīng)濟、政治等方面問題的商談叫做“南北對話”。學 以 致 用明智之選1、國家和地區(qū)的根本區(qū)別是國家擁有( )A、居民 B、領土 C、 主權 D、管理職能2、發(fā)達國家主要分布在( )A 、歐洲 B、 拉丁美洲 C、亞洲 D、 非洲3、發(fā)達國家所具有的共同特點是( )A 、都位于北半球 B、經(jīng)濟發(fā)展水平高C 、農(nóng)業(yè)發(fā)展水平低 D 、教育水平低出謀劃策作為發(fā)展中國家，中國未來的主人，你認為我們應該做好在哪些方面縮短與發(fā)達國家的距離?( 國家要大力發(fā)展教育，提高科技水平。我們學生應該努力學習，將來搞科