Java課程設(shè)計實驗報告.doc

JavaJava 課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告 課課 目目 計算器 學(xué)學(xué) 院院 基礎(chǔ)學(xué)院 班班 級級 光信息 2009 1 學(xué)學(xué) 生生 指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師 丁振凡 張曉瑞 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 江 宇 完成時間 完成時間 20102010 年年 7 7 月月 1 1 日日 2 課程設(shè)計 論文 任務(wù)書 基礎(chǔ) 學(xué)學(xué) 院院 光信息 專專 業(yè)業(yè) 2009 1 班班 一 課程設(shè)計一 課程設(shè)計 論文論文 題目 題目 計算器 二 課程設(shè)計二 課程設(shè)計 論文論文 工作 工作 自 20102010 年 6 6 月 2828 日起至 20102010 年 7 月 4 4 日止 三 課程設(shè)計三 課程設(shè)計 論文論文 地點地點 8 606 四 課程設(shè)計四 課程設(shè)計 論文論文 內(nèi)容要求 內(nèi)容要求 1 1 本課程設(shè)計的目的 本課程設(shè)計的目的 1 使學(xué)生掌握軟件開發(fā)的基本工作流程 2 鞏固 JAVA 程序設(shè)計課程所學(xué)的內(nèi)容 3 培養(yǎng)學(xué)生的計算機思維能力以及合作的精神 4 培養(yǎng)學(xué)生分析 解決問題的能力 5 提高學(xué)生的科技論文寫作能力 2 2 課程設(shè)計的任務(wù)及要求 課程設(shè)計的任務(wù)及要求 1 1 基本要求 基本要求 1 研究課程設(shè)計任務(wù) 并進行系統(tǒng)需求分析 2 對系統(tǒng)進行總體設(shè)計 分解系統(tǒng)功能模塊 進行任務(wù)分配 以 實現(xiàn)分工合作 3 實現(xiàn)各功能模塊代碼 4 組裝各模塊 并測試 完善系統(tǒng) 3 2 2 創(chuàng)新要求 創(chuàng)新要求 在基本要求達到后 可進行創(chuàng)新設(shè)計 如改進界面 增加功能或 進行代碼優(yōu)化 3 3 課程設(shè)計論文編寫要求 課程設(shè)計論文編寫要求 1 要按照書稿的規(guī)格打印謄寫課程設(shè)計論文 2 論文包括封面 設(shè)計任務(wù)書 含評語 摘要 目錄 設(shè)計內(nèi) 容 設(shè)計小結(jié) 3 論文裝訂按學(xué)校的統(tǒng)一要求完成 4 4 參考文獻 參考文獻 1 杜春濤 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 Java 語言 中國鐵道出版社 2 丁振凡 Java 語言實用教程 北京郵電大學(xué)出版社 5 5 課程設(shè)計進度安排 課程設(shè)計進度安排 內(nèi)容內(nèi)容 天數(shù)天數(shù) 地點地點 系統(tǒng)總體設(shè)計 1 實驗室 軟件設(shè)計及調(diào)試 2 實驗室 圖書館 答辯及撰寫報告 2 實驗室 圖書館 學(xué)生簽名 學(xué)生簽名 2010 年 7 月 3 日 課程設(shè)計課程設(shè)計 論文論文 評審意見評審意見 4 1 課程設(shè)計過程 20 分 優(yōu) 良 中 一般 差 2 是否完成調(diào)試 系統(tǒng)運行效果 30 分 優(yōu) 良 中 一般 差 3 回答問題 20 分 優(yōu) 良 中 一般 差 4 課程設(shè)計報告 30 分 優(yōu) 良 中 一 般 差 5 格式規(guī)范性及考勤是否降等級 是 否 評閱人評閱人 職稱職稱 教授 2010 年 7 月 5 日 5 計算機設(shè)計摘要計算機設(shè)計摘要 我們設(shè)計的程序是一個 GUI 界面簡單的 Java 計算機程序 具有良好的界面 使用人員能快捷就方便的進行操作 及時準確 的獲得需要的計算結(jié)果 充分降低了數(shù)字計算的難度和節(jié)約了時 間 對人們的生活有一定的幫助 可以進行簡單的四則運算 加 減 乘 除 我們組長是陳晨 組員分別是劉芬 朱蘇敏 許丹鳳 我 主要負責(zé)最后把程序的一些細節(jié)問題點綴 在編寫程序的過程中 我們大家一起發(fā)現(xiàn)問題討論問題 并且努力去解決問題 充分的 發(fā)揮了小組合作的精神 在實驗報告中我們會對程序代碼進行解釋分析 然后把運 行過程中遇到的問題拿出來進行討論 關(guān)鍵字關(guān)鍵字 Java 計算器類 方法 事件 6 目目 錄錄 1 1 項目內(nèi)容 要求與分組情況總體介紹 項目內(nèi)容 要求與分組情況總體介紹 1 2 2 概要設(shè)計 概要設(shè)計 7 2 1 開發(fā)工具及環(huán)境開發(fā)工具及環(huán)境 7 2 2 任務(wù)及需求分析任務(wù)及需求分析 7 2 3 功能模塊設(shè)計功能模塊設(shè)計 7 2 4 工作原理工作原理 7 3 3 運行調(diào)試與分析討論 運行調(diào)試與分析討論 3 4 4 體會與小結(jié) 體會與小結(jié) 8 5 5 參考文獻 參考文獻 10 附錄 源程序 附錄 源程序 10 7 1 1 項目內(nèi)容 要求與分組情況總體介紹 項目內(nèi)容 要求與分組情況總體介紹 1 項目內(nèi)容 要求 本次實驗的目標是制作一個計算器 可以進行簡單的四則運 算 加 減 乘 除 2 分組情況 陳晨 主要負責(zé)把計算器的大概框架給磨合出來 運用所學(xué)書本 上只是整合代碼 劉芬 把程序進行初步修改 朱蘇敏 把程序運行中的錯誤進行修改 許丹鳳 最后把程序的一些細節(jié)問題點綴 2 2 概要設(shè)計 概要設(shè)計 2 1 開發(fā)工具及環(huán)境開發(fā)工具及環(huán)境 文本編輯器 記事本 運行環(huán)境 命令提示符 DOS 環(huán)境 2 2 任務(wù)及需求分析任務(wù)及需求分析 設(shè)計簡易計算器程序 實現(xiàn)簡單的運算 加減乘除 具體任務(wù) 如下 1 計算器窗口界面布局設(shè)計 2 各種計算功能的算法分析 3 編程實現(xiàn)具體的計算功能 4 運行測試程序 調(diào)試糾正運行錯誤 5 調(diào)試無誤 運行 測試具體算法功能 8 2 3 功能模塊設(shè)計功能模塊設(shè)計 計算器的模塊設(shè)計圖如下 計算器界面 加 運 算 減 運 算 乘 運 算 除 運 算 歸零 2 4 工作原理工作原理 點擊相應(yīng)的數(shù)字鍵 即會在顯示文檔中顯示該數(shù)字 進行相 應(yīng)的運算 首先輸入第一個計算數(shù)字 然后輸入運算符 再輸入 第二個計算數(shù)字 點擊 按鈕即得計算結(jié)果 同時 還有歸 零功能 點擊該按鈕 顯示欄中即可歸零 3 3 運行調(diào)試與分析討論 運行調(diào)試與分析討論 調(diào)試運行 1 6 運算 運算過程如下所示 1 命令提示符中運行計算器程序 如下圖 9 2 計算器界面顯示 輸入第一個運算值 1 如下圖 3 輸入運算符 如下圖 10 4 輸入第二個運算值 6 如下圖所示 5 點擊計算器按鈕 得出計算結(jié)果 如下圖 11 分析討論出現(xiàn)的問題 問題 1 一按按鈕 歸零 小計算器就會關(guān)閉 解決方法 在把數(shù)字加到面板上時沒有很好的處理各個按鈕的位 置 把 歸零 和 關(guān)閉 的弄錯了 重新檢查一遍后分析出問 題出現(xiàn)的原因 將 歸零 和 關(guān)閉 的位置互換 再次運行程 序 可行 問題 2 計算器精確度不好 解決方法 用戶交互的數(shù)據(jù)平時使用字符串存放 需要計算時再 將其轉(zhuǎn)換 double 型 問題 3 對于按鈕的處理出現(xiàn)了一定的問題 解決方法 由于剛開始對題目的審題不清楚 沒有按鈕 后來重 新設(shè)置按鈕的時候 選擇對所有按鈕一個一個賦值 出 現(xiàn)的問題比較大 按鈕出現(xiàn)了混亂 同時很多按鈕都無法 使用 比如說按 時無法出現(xiàn)結(jié)果 后來經(jīng)過一個下 12 午的上網(wǎng)查資料以及組員討論修改 最后先定義一個數(shù)組 再將所有的按鈕按照一定的順序賦值在這個數(shù)組中 這樣 即簡單了很多 同時很好的解決了這個問題 4 4 設(shè)計體會與小結(jié) 設(shè)計體會與小結(jié) 通過這次 JAVA 的課程設(shè)計 學(xué)到了很多東西 以前上 JAVA 課 老師講課速度有點快 一些細節(jié)在老師講課的時候就 沒能夠很好的理解 這次 JAVA 課程設(shè)計考慮到自身的能力 我們小組選擇了編寫較簡單的計算器程序 在編寫程序的過程中 出現(xiàn)了較多的問題 這是對我們這一學(xué)期所學(xué) Java 知識的鞏固 和考驗 在編寫程序的過程中 我們發(fā)現(xiàn)了自身很多缺陷 比如 說對于基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固 導(dǎo)致編寫程序時問題不斷 大 大小小的各種問題層出不窮 結(jié)果就是每次遇到問題時要花很多 時間翻閱書本 在百度搜索來 詢問懂的同學(xué)等來解決問題 不 過 也正因為這個 隨著程序設(shè)計的結(jié)束 我們對于 JAVA 的 了解更進了一步 以前不是很理解的部分在我們的腦海中漸漸清 晰了起來 在小組的合作中 我們充分的發(fā)揮了小組合作的精神 從一 開始的無從下手到最后的程序的成功運行 無不撒滿了我們的汗 水 是我們共同努力的結(jié)晶 組長陳晨付出了最多的努力 整個 程序大致的框架主要是她構(gòu)想出來的 接下來的落實行動是我們 大家一起執(zhí)行的 當有建議時我們會主動提出 在大家的討論下 決定去留 當出現(xiàn)問題時我們會一起根據(jù)提示找出問題 想盡一 切辦法去解決 當不知道程序該如何進行下去時 我們會一起翻 書找實例 根據(jù)書本及網(wǎng)上的知識嘗試著每一種可能 雖然我們 13 每個人掌握的 Java 知識并不是很全面 但是人多力量大 在我 們的不懈努力下還是成功完成了課程設(shè)計 過程是艱辛且煩人的 成功的喜悅足以彌補這一切 這次課程設(shè)計帶給了我們每個人無 比豐富的收獲 相信通過這次對我們學(xué)習(xí)的驗收及考驗 在接下 來的過程中 我們會學(xué)得更好 收獲更多的 5 5 參考文獻 參考文獻 1 杜春濤 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 Java 語言 中國鐵道出版 社 2 丁振凡 JAVA 語言實用教程 北京郵電大學(xué)出版社 3 14 附錄 源程序 附錄 源程序 import java awt port java awt event public class jisuanqi extends WindowAdapter Panel p1 new Panel Panel p2 new Panel Panel p3 new Panel 定義面板 TextField txt 文本框 private Button b new Button 17 定義 17 個按鈕 private String ss 7 8 9 4 5 6 1 2 3 歸零 0 關(guān) 閉 ss 是一個數(shù)組 static double a 雙精度 static String s str 定義自變量 創(chuàng)建對象 public static void main String args new jisuanqi frame frame 是一個方法 public void frame Frame fm new Frame 簡單計算器 創(chuàng)建一個面板 for int i 0 i 16 i b i new Button ss i 賦值按鈕 for int i 0 i 15 i 15 p2 add b i 把按鈕增加到面板上去 b 16 setBackground Color blue 設(shè)置背景顏色 txt new TextField 15 設(shè)置文本框大小 txt setEditable false for int i 0 i 16 i b i addActionListener new buttonlistener 添加監(jiān) 聽者 b 16 addActionListener new close 設(shè)置監(jiān)聽者 fm addWindowListener this fm setBackground Color black p1 setLayout new BorderLayout p1 add txt North 文本框的位置 p2 setLayout new GridLayout 4 4 把按鈕設(shè)置成 4 行 4 列 p3 setLayout new BorderLayout p3 add b 16 fm add p1 South fm add p2 Center fm add p3 North 定義位置 fm pack fm setVisible true public void windowClosing WindowEvent e 16 System exit 0 關(guān)閉面板但不關(guān)閉內(nèi)部文件 class buttonlistener implements ActionListener public void actionPerformed ActionEvent e Button btn Button e getSource if btn getLabel jisuan str String valueOf a txt setText str s else if btn getLabel jisuan txt setText s else if btn getLabel jisuan txt setText s else if btn getLabel jisuan txt setText s else if btn getLabel jisuan txt setText 17 s else txt setText txt getText btn getLabel if btn getLabel 歸零 txt setText public void jisuan 具體計算方法 if s a Double parseDouble txt getText el