數(shù)學(xué)人教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).pptx_第1頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).pptx_第2頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).pptx_第3頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).pptx_第4頁
數(shù)學(xué)人教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù).pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 教學(xué)目標(biāo) 1 使大家認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 能正確判斷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 加深對分?jǐn)?shù)的理解 2 進(jìn)一步培養(yǎng)大家的數(shù)感 培養(yǎng)大家的觀察 比較 分析 抽象 概括等能力 想一想 每個圓平均分成了幾份 每份是幾分之幾 涂色部分應(yīng)該表示這樣的幾份 把一個圓看作單位 1 分別涂色表示它下面的分?jǐn)?shù) 想一想 如果要表示5個 該怎樣涂色呢 把一個圓看作單位 1 分別涂色表示下面的分?jǐn)?shù) 在圖形里分別涂色表示它下面的分?jǐn)?shù) 觀察比較 發(fā)現(xiàn) 當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子小于分母時 涂色部分不滿一個單位 當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子和分母相等時 正好涂滿一個單位 當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子大于分母時 涂色部分超過1個單位 想一想 根據(jù)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小 可以把分?jǐn)?shù)分成幾類 分子比分母小 分子和分母相等 分子比分母大 想一想 根據(jù)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小 可以把分?jǐn)?shù)分成幾類 可以把分?jǐn)?shù)分成兩類 1 分子比分母小的分?jǐn)?shù) 叫做真分?jǐn)?shù) 2 分子和分母相等或者分子大于分母的分?jǐn)?shù) 叫做假分?jǐn)?shù) 真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù) 2 讀出下面的分?jǐn)?shù) 并說說哪些是真分?jǐn)?shù) 哪些是假分?jǐn)?shù) 想一想 分別把什么看作單位 1 分別把一個長方形 一個八邊形和一個三角形看作單位 1 用分?jǐn)?shù)表示涂色部分 練習(xí)七第1題 練習(xí)七第2題 寫出3個分母是8的真分?jǐn)?shù) 再寫出幾個分子是8的假分?jǐn)?shù) 在小組里交流 練習(xí)七第2題 寫出3個分母是8的真分?jǐn)?shù) 再寫出幾個分子是8的假分?jǐn)?shù) 在小組里交流 分母是8的真分?jǐn)?shù)一共有7個 練習(xí)七第2題 寫出3個分母是8的真分?jǐn)?shù) 再寫出幾個分子是8的假分?jǐn)?shù) 在小組里交流 分子是8的假分?jǐn)?shù)一共有8個 有一個分?jǐn)?shù)是 a是大于0的整數(shù) 當(dāng)a 時 是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論