四年級(jí)語文第二學(xué)期第八單元測(cè)試2010.docVIP

四年級(jí)語文第二學(xué)期第八單元測(cè)試卷 2010.6.10 （卷面整潔5%） 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、積累運(yùn)用：19% 1、把詞語補(bǔ)充完整 ：4%狼吞（ ） 生活（ ） （ ）之長(zhǎng) （ ）以求2、默寫古詩(shī)秋詞：5% 【唐 】 ， 。 ， 。3、按要求改寫句子：10%（1）活潑而美麗的小鹿在茂密的樹林里嬉戲著?！究s句】 （2）星期六，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品去郊游?！拘薷牟【洹?（3）老師對(duì)我說：“你媽媽今天沒空來接你，我送你回家吧！” 【改成間接轉(zhuǎn)述?！?（4）積累詞匯描寫人物外貌得詞語，如【身材魁梧】 、 四個(gè)并列的詞語，如【鍋碗瓢盆】 、 二、閱讀部分 46%如果麥子沒有考驗(yàn) 23 上帝有一天心血來（朝、潮），來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子果實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他，向前向上帝請(qǐng)安，說：“仁慈的上帝呀，你終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的（誕生、降臨），你終于來了?！?上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底在祈禱什么呢？” “我總是在祈禱風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有蟲害，可是，不論我怎么祈禱，總是不能如愿以償！”農(nóng)夫說。 農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳，全能的主啊！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求：“只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)、烈日、災(zāi)害。別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？” 好吧 明年如你所愿 上帝答道 第二年，農(nóng)夫的田里果然長(zhǎng)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多一倍，農(nóng)夫地等待收成的那一天。 到了收成的時(shí)刻，（奇怪、驚訝）的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里（果然竟然）沒有結(jié)出一粒麥子。 農(nóng)夫找到了上帝，問道：“ ？” 上帝說：“我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只有一個(gè)空殼罷了?！?(注釋）祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1、劃掉（ ）內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。4%2、在文中第5自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫“高興”心情的成語。2%3、給第4自然段“ ”內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%4、下面這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間最合適。3%上帝回答：“我創(chuàng)造了世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。” 5、聯(lián)系上下文，在第7自然段的橫線上填上一句合適的話。3%6、依照文中加粗的句子，我能把下面的話寫具體。5% 對(duì)于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可避免的， ，_ _ _，_ _ _，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。7、讀了這篇文章，我想說：“ 。”4% （二） 23%雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。 等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。 車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。 車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個(gè)小姑娘突然站起來，微笑著對(duì)那位老人說：“大爺，您坐吧。”老人說：“謝謝了。小姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。 小姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪男」媚锪髀冻隽诵θ?。 公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。 醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的小姑娘再次表示感謝。下車后，我聽到這對(duì)父女的對(duì)話：“爸，傷口疼了吧？” “一點(diǎn)點(diǎn)吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！” “你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了” 我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)小姑娘的善良。 成全別人的善良，何嘗不是另一種善良! 1、選擇最合適題目填在短文前面的橫線上。2% a 讓座 b 成全善良 c拒絕2、在短文中找出與下列詞語意思相反的詞語。4% 接受（ ） 虛弱（ ）3、讓座給老人的過程中，小姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（微笑）（ ）（ ）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到。4% 4、“我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情”。在文中，“隱情”指的是 。2%5、與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（ ）3% A我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。 B老人下車前，向那位讓座的小姑娘再次表示感謝。 C我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。 6、聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話中兩個(gè)“善良”的理解。4%第一個(gè)“善良”可以理解為 第二個(gè)“善良”可以理解為 7、生活中，我們學(xué)習(xí)為人處事很重要，你打算從哪些事做起來做一個(gè)友善的孩子？4% 三、作文： 30%1、題目:我向你介紹一本課外書2、提示：本學(xué)期你讀了不少課外書籍，增長(zhǎng)不少知識(shí)，許多人物和故事給你留下深刻印象。把書名、古詩(shī)主要內(nèi)容，最精彩的片段以及看書時(shí)的心情寫清楚。3、語句通順、連貫，字?jǐn)?shù)350字以上。四年級(jí)語文第二學(xué)期第八單元測(cè)試卷（答案如下）僅供參考一、基礎(chǔ)部分：1、狼吞虎咽 生活拮據(jù) 一技之長(zhǎng)之長(zhǎng) 夢(mèng)寐以求2、劉禹錫（唐） 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春潮。 晴空一鶴排云上， 便引詩(shī)情到碧3、3、3、按要求改寫句子：10%（1）【縮句】小鹿嬉戲著。（2）【修改病句】星期六，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、蘋果、炊具去郊游。（3）【改成間接轉(zhuǎn)述?！坷蠋煂?duì)我說，我媽媽今天沒空來接你，他送我回家吧！ （4）積累詞匯描寫人物外貌得詞語，如【身材魁梧】亭亭玉立、眉清目秀 四個(gè)并列的詞語，如【鍋碗瓢盆】 琴棋書畫、春夏秋冬二、閱讀部分（一）1、【劃掉不恰當(dāng)?shù)脑~】朝、誕生、驚訝、果然2、【“高興”心情的成語】欣喜如狂 興高采烈3、【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)】“！?！?。4、和自然段之間。5、“上帝，我的麥子為什么沒有結(jié)出一粒麥子？6、仿寫句子。5% 健康是必要地，享受快樂是必要的，經(jīng)歷磨難是必要的，7、“只有歷盡生活艱辛的人，才能取得事業(yè)的成功，成為建設(shè)祖國(guó)有用人才?！保ǘ?、b 成全善良 2、拒絕 硬朗3、尷尬 流露出笑容 姑娘很樂意讓座，謝絕后又覺得不自然，讓座成功后非常高興 4、老人臀部有傷口 5、c 6、姑娘幫助老人的那顆善良之心老人以細(xì)膩的愛來對(duì)待這個(gè)姑娘老人以細(xì)膩的愛來對(duì)待這個(gè)姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，因此說，這也是“另一種善良”。三作文：我遠(yuǎn)方的朋友，今天我向你介紹一本書小故事大道理，希望你能喜歡。 那么我向你介紹一下書的內(nèi)容。那是一本有300多篇故事的書，書前寫道：人生就象一局棋，每一步都要想清楚，其實(shí)人生還不如一局棋，因?yàn)闆]有人失敗了可以重新開始，所以，我們要認(rèn)真地走好每一步，如果一步走不好就很難彌補(bǔ)自己的失誤。 我在書中讀了一個(gè)小故事：一個(gè)人在船上航行，突然烏云密布下起了暴雨，那人害怕極了，急忙乞求上帝把他變成魚，上帝把他變成了小魚。這時(shí)一只鯊魚游來了，他有乞求上帝把他變成鯊魚，這時(shí)一條捕鯨船駛過來，他見了又乞求上帝把他變成人。上帝告訴他這是最后一次了，并把他變成了人。他又回到了船上，心想這下好了，沒事了。突然，一個(gè)大浪把他卷走了。 我讀了這個(gè)故事心想：生存爭(zhēng)戰(zhàn)無處不在，上帝也有苦惱，要把握住現(xiàn)在，吸取以前的教訓(xùn)，用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，成長(zhǎng)為生活的強(qiáng)者。還有不要象文中那個(gè)人一樣只會(huì)乞求別人。 經(jīng)過我這么一說，李天罡你喜歡這本書嗎？ 大家好，我要向大家介紹的書是【中外神話傳說】。 走進(jìn)神話傳說的世界，我們不難體會(huì)到人類對(duì)自然的好奇與崇拜，對(duì)災(zāi)難和困苦的不屈與斗爭(zhēng)，對(duì)英雄人物的敬仰與熱愛，對(duì)純真愛情的謳歌，對(duì)美好生活的向往，對(duì)邪惡人物與勢(shì)力的憎惡等豐富細(xì)膩的情感。神華英雄們，不但有技藝，能力上臻 于完美的人，而且是道德情操上臻 于完美的人，他們?cè)谠S多方面都是后代人的楷模。 在這本書里我最喜歡的幾句話是,這樣的寶貝我們不需要，還害的我們兄弟不和，倒不如換一個(gè)稱心的家什，能幫我干點(diǎn)活。我喜歡這句話是因?yàn)槲矣X得要想獲得真正的幸福與成功，就必須腳踏實(shí)地付出一番苦痛和辛