教師暑期學(xué)習(xí)和實踐總結(jié)[范本]

教師暑期學(xué)習(xí)和實踐總結(jié)根據(jù)學(xué)院關(guān)于“國培項目”和“開展暑期教師實踐鍛煉活動”工作的安排及要求，XX年暑期，管理工程系組織9名教師分別參加了國培項目和企業(yè)頂崗實習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)和實踐有關(guān)情況總結(jié)如下。一、學(xué)習(xí)和實踐內(nèi)容管理系在系內(nèi)推薦的基礎(chǔ)上選派金融保險教研室鮮XX老師和物流管理教研室張XX老師分別赴XX財經(jīng)職業(yè)學(xué)院和XX交通職業(yè)學(xué)院參加國培項目培訓(xùn)。選派李XX、郭XX、丁XX、茍XX、趙XX、張XX、趙XX7位老師深入企業(yè)進行了頂崗實習(xí)。1.國培項目學(xué)習(xí)內(nèi)容7月4日至7月25日，鮮XX老師參加了由XX財經(jīng)職業(yè)學(xué)院承辦的“全國金融類專業(yè)教師培訓(xùn)”項目。培訓(xùn)內(nèi)容涉及知識教育和教學(xué)演示以及實訓(xùn)室參觀等部分。知識教育部分主要由XX財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教授、副教授等進行主題講座，包括高職教育科學(xué)發(fā)展的思考、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)、崗位遷移與專業(yè)教材開發(fā)、教學(xué)模式與課程教學(xué)設(shè)計、中國經(jīng)濟熱點問題透析、人才培養(yǎng)模式改革及與實踐教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式改革、教學(xué)文件設(shè)計與規(guī)范化管理、師資培養(yǎng)途徑探索、雙證書教育改革等內(nèi)容。接下來的教學(xué)演示環(huán)節(jié)主要涉及到商業(yè)銀行經(jīng)營管理沙盤模擬的教學(xué)示范，以及個人理財、商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)、證券投資分析四門課程模擬軟件的教學(xué)示范。最后的實訓(xùn)室參觀，主要有金融基本技能實訓(xùn)室、模擬銀行柜員實訓(xùn)中心等7間實訓(xùn)室，各實訓(xùn)室的實訓(xùn)項目既可以單獨開設(shè)，也可以相互配合開展綜合實訓(xùn)，使學(xué)生既能掌握某一項專業(yè)技能，又能體驗到一個微縮的金融市場的聯(lián)動性。同時，該實訓(xùn)中心還可以與學(xué)校其他專業(yè)共享，并借助該實訓(xùn)中心的平臺與企業(yè)合作，擴大校企合作的領(lǐng)域，變“消耗型”實訓(xùn)室為“經(jīng)營型”實訓(xùn)室，最終實現(xiàn)良性循環(huán)。在此，更值得一提的是校企合作實訓(xùn)基地承辦方所展示的是財苑理財工作室，是校企合作的典范，真正做到了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)動，保證了學(xué)生實踐的長期性和真實性。最后，鮮XX老師認為：本次培訓(xùn)從宏觀到微觀、從總體到個體，全面的為高職高專金融專業(yè)的老師進行了教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能方面的培養(yǎng)。從學(xué)院金融保險專業(yè)的角度出發(fā)，對我們借鑒意義最大的是其實訓(xùn)室的建設(shè)和校企合作培訓(xùn)基地的建設(shè)經(jīng)驗。張XX老師于7月27日至8月16日，在XX交通職業(yè)學(xué)院參加“國家級高職院校骨干教師物流管理專業(yè)”培訓(xùn)。培訓(xùn)期間主要學(xué)習(xí)了倉儲作業(yè)管理、運輸作業(yè)管理、配送作業(yè)管理、供應(yīng)鏈管理、采購管理、運輸實務(wù)等豐富的理論知識，并參觀了XX交通職業(yè)學(xué)院校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地，了解了物流管理專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況、企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求，以及如何在教學(xué)過程中進行教學(xué)與科研等內(nèi)容。在此過程中，專家教師的教學(xué)態(tài)度及授課方式給張XX老師留下了深刻的印象，讓其清晰的感受到專業(yè)發(fā)展的前沿和方向，能夠站在專業(yè)發(fā)展的高度上來了解曾經(jīng)走過的路和將要走的路，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力目標和實現(xiàn)目標的計劃，然后腳踏實地的去實現(xiàn)。最后，張XX老師認為：培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，要讓它細水長流。在今后的工作學(xué)習(xí)中，會將學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，真正做到學(xué)以致用，切實把先進的教學(xué)實踐方法運用于教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實際，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡一份綿薄之力。同時這段時間的學(xué)習(xí)、實踐，也使其更加清醒的認識到，作為一名教師學(xué)無止境，只有孜孜不倦地汲取知識，不斷更新知識，才能更好的適應(yīng)教學(xué)需要，另外教學(xué)工作也要從“教學(xué)生學(xué)”到“教學(xué)生如何學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。2.企業(yè)實踐內(nèi)容李XX老師和丁XX老師利用暑期在甘肅路橋建設(shè)集團進行請教、探討、學(xué)習(xí)和交流。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)安排兩位老師在財務(wù)部學(xué)習(xí)，了解了其財務(wù)管理體系數(shù)字路橋，并以路橋集團為實際案例，與企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流討論了建造合同核算方法下，關(guān)于完工百分比計算施工企業(yè)各期收入、確定各期成本及利潤的優(yōu)點，還有施工企業(yè)營業(yè)稅改增值稅帶來的利弊等等。另外，為了了解用工企業(yè)對畢業(yè)生各項素質(zhì)的要求，會計教研室的幾位老師也走訪了甘肅省高速公路管理局，因為省高管局每年都會在高速公路收費系統(tǒng)招收學(xué)院的學(xué)生，走訪調(diào)研的過程中幾位老師真切的體會到用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的要求，企業(yè)甚至認為，學(xué)生的職業(yè)道德、人生觀、價值觀甚至比學(xué)生的專業(yè)技能更重要。對于該觀點和理念丁XX老師也有自己的見解，她認為我們專業(yè)老師應(yīng)該知道，“傳道授業(yè)解惑”這六個字是古人對教育崗位工作者的最經(jīng)典概括，我們帶學(xué)生，授業(yè)固然重要，可是傳道、解惑也不可或缺，面對基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，老師要懂得因材施教、量體裁衣。最后，丁XX老師深刻感受到假期的實習(xí)、走訪及學(xué)習(xí)，在一定程度上對其自身是一個大的提升，原來一直以為，只要盡心盡力帶好自己的專業(yè)課就算是稱職，可現(xiàn)在想的卻是只帶好專業(yè)課遠遠不夠，你必須得知道你的專業(yè)課在目前社會需求中的地位，你必須得知道你所代課程的理論知識在實際工作中有沒有被需求，你也必須得知道你所帶學(xué)生在今后的工作中必須具備哪些基本技能，只有知道了這些，你才會不斷學(xué)習(xí)和充電，你才會帶出真正合格的徒弟。7月12日至8月12日，郭XX老師在北京德利得物流有限公司和絡(luò)杰斯特科技有限公司進行企業(yè)生產(chǎn)實踐和教學(xué)資源開發(fā)實踐工作。郭XX老師所選擇的這兩家企業(yè)，一家為物流實體運行企業(yè)，一家為物流信息化和物流教育開發(fā)企業(yè)，在物流業(yè)界皆具有一定的標桿和引領(lǐng)作用。實踐初期，郭XX老師主要是在德利得物流公司的電器庫、配送庫和特種倉庫等三個崗位進行工作體驗和崗位任務(wù)解析，在此實踐的基礎(chǔ)上又到絡(luò)捷斯特科技發(fā)展有限公司進行課程資源的開發(fā)，學(xué)習(xí)了微課制作、云平臺資源的使用、建設(shè)和推廣過程等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，讓郭XX老師對于職業(yè)教育的教學(xué)方法和教學(xué)手段有了更多的認識。在一個月的實踐過程中，郭XX老師覺得生活很充實，既接觸了企業(yè)實實在在的業(yè)務(wù)，也引起了其對以往教學(xué)的思考，深刻的感受到理論知識的重要性和知識的活學(xué)活用。同時，郭XX老師和其他參與實踐的老師及同事們對于物流企業(yè)與物流專業(yè)教學(xué)如何結(jié)合開展頭腦風(fēng)暴，并嘗試進行物流基礎(chǔ)課程的知識點分解和知識點的制作，基本掌握了課程分解的方法、知識點制作的基本理念、知識點組織為項目的方法等等。另外，郭XX老師還學(xué)習(xí)了物流教育行業(yè)創(chuàng)新項目，也就是被企業(yè)稱為長風(fēng)模式的云平臺和未來課堂。長風(fēng)模式以未來課堂教學(xué)模式為基礎(chǔ)，凸顯未來課堂應(yīng)以知識為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為目標的人才培養(yǎng)模式。郭XX老師認為長風(fēng)模式在高職院校專業(yè)教師相對比較匱乏的情況下，可以更大的挖掘教師的教學(xué)潛力，幫助新進教師更快的融入教學(xué)角色，這種資源開發(fā)的方式不僅在物流專業(yè)，在其他的專業(yè)課程中也可以積極進行推廣。趙XX老師，于XX年暑假進入蘭州佛慈制藥股份有限公司進行企業(yè)物流管理的實習(xí)實踐。依照生產(chǎn)型企業(yè)的物資流動過程，實習(xí)共涉及采購、生產(chǎn)、營銷、儲運四個部門。首先，在采購部門，深入了解了采購計劃的制定與實施，供應(yīng)商的選擇與評估方法，采購量與采購時間的確定，ABc分類法的具體應(yīng)用，及如何確定產(chǎn)品種類以及每個類型原材料的采購周期等。尤其在原料采購入庫驗收環(huán)節(jié)，由于生產(chǎn)質(zhì)量的嚴格控制，讓其在實踐中充分了解到驗收工作的重要意義，同時也體會到生產(chǎn)型企業(yè)與純物流企業(yè)在驗收方面的不同，受益匪淺。其次，在生產(chǎn)部門的實習(xí)過程中，深刻的體會到藥品生產(chǎn)的嚴謹程序、物料保管與運送過程的精細安全理念，同時也進一步體會了“大規(guī)模生產(chǎn)”與“小批量”生產(chǎn)在固定損耗上對生產(chǎn)成本的重要影響，使理論與實踐結(jié)合在一起。第三，在營銷部門的實習(xí)過程中，使其更深刻的領(lǐng)會到實踐與理論結(jié)合的重要性，不僅要在實習(xí)過程中完善理論知識，還要加深重點專業(yè)術(shù)語的理解程度，以便使課堂講述更加切合實際，淺顯易懂。第四，在儲運部門實習(xí)期間，分別參觀了原料庫、成品庫及包裝材料庫，并與工人們一起入庫、堆垛、領(lǐng)料、發(fā)貨，使其更加細致的體驗了倉儲的整個流程，同時加強了動手能力，提高了在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。同時也了解到，在自營物流的模式下，倉庫接運形式的確定、檢驗過程及檢驗比例的確定、盤點時間的確定、庫區(qū)面積的劃分、區(qū)域標識及功能確定等環(huán)節(jié)由于企業(yè)自身業(yè)務(wù)范圍、業(yè)務(wù)量等特有的情況差異，各企業(yè)不盡相同，不能完全按照書本生搬硬套，千篇一律?？傊?，此次實踐讓趙XX老師對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有了更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉了其專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力。茍XX老師，于7月22日至8月22日以注冊會計師助理的身份在甘肅合盛會計事務(wù)有限公司進行了為期一月的企業(yè)頂崗實習(xí)。實踐的主要內(nèi)容是參與審計工作，具體包括甘肅恒仟電子科技有限公司總體審計策略、一般風(fēng)險評估程序?qū)б怼I(yè)務(wù)保持評價表、重要性標準初步估計表、期初余額審計程序表、貨幣資金-現(xiàn)金審定表、銀行詢證函、應(yīng)收賬款審定表、固定資產(chǎn)及累計折舊審定表審計工作底稿；甘肅朗域房屋中介有限公司審計差異匯總表-調(diào)整分錄匯總表；蘭州光華橡塑制品廠的清產(chǎn)核資審計等。此次實訓(xùn)，茍XX老師覺得獲益頗多，首先，將審計的理論知識與實踐進行了一定程度的結(jié)合，主要體現(xiàn)在：1.対實務(wù)當中審計的流程有了一定的了解；2.解決了在審計實務(wù)課程授課中的一些問題。其次，深刻地感受到每個行業(yè)中溝通、交流技巧的重要性。另外，不足的地方在于由于時間限制，未能參與到每一個審計的過程階段當中，只是對實務(wù)中審計的流程做了一個淺顯的了解，希望以后能有充足的時間和機會參與到實務(wù)當中去。張XX老師，于XX年暑期在靖遠縣烏蘭賓館實踐，實習(xí)的內(nèi)容主要有：客房服務(wù)技能、前廳服務(wù)技能、餐飲服務(wù)技能等。另外，在烏蘭賓館實踐的間隙，也去個別旅行社做了調(diào)研，遺憾的是縣城旅行社規(guī)模都比較小，服務(wù)內(nèi)容單一，收獲甚微。張XX老師賓館實踐體會主要有以下幾個方面：1.客房服務(wù)實踐經(jīng)歷，讓其不僅系統(tǒng)的熟悉了酒店客房部工作的一般流程和方法，而且在親身經(jīng)歷中體會到了樓層服務(wù)工作的艱辛，感覺收獲頗多，除了技能和知識的提升，更多的是毅力和品質(zhì)的鍛煉。百看不如一練，上手去做，真實感受酒店服務(wù)的過程和細節(jié)，才能學(xué)到真正的技能，才能體會到自己培養(yǎng)和輸送的學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么和必須學(xué)的是什么，才能完成職業(yè)教育為企業(yè)輸送技能型人才的使命。2.酒店行業(yè)起點低，但前景廣闊，引導(dǎo)學(xué)生認識行業(yè)現(xiàn)狀非常必要。教學(xué)工作中大家常常把酒店行業(yè)的從業(yè)人員描述成為“高高在上、彬彬有禮，穿著得體在富麗堂皇的酒店大廳穿梭的人”，其實那些富麗堂皇的背后飽含辛苦的汗水和付出，光鮮亮麗的外表下隱藏艱難和努力。酒店業(yè)絕對不是大家想象的那么輕松自在，它所要求的不僅僅是優(yōu)秀的技能和素質(zhì)，更是堅強的意志品質(zhì)和持之以恒的耐力，所以在以后教學(xué)工作中，一定要真實的反應(yīng)行業(yè)現(xiàn)狀，告訴學(xué)生在酒店行業(yè)工作，必須先學(xué)會“沉下去”，然后才能“浮上來”。當一名普通員工邁入到有條不紊工作的管理層必須經(jīng)歷一段辛苦難熬的服務(wù)員歲月。3.要根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂培養(yǎng)方案時要側(cè)重人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。4.理論與實踐有一定的距離，職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。趙XX老師，利用暑期在天水麥積區(qū)秦州源生活超市進行實踐，以便了解連鎖零售企業(yè)現(xiàn)實狀況和現(xiàn)代企業(yè)營銷管理理念，特別是現(xiàn)代企業(yè)營銷管理的發(fā)展趨勢，以便將連鎖經(jīng)營專業(yè)理論知識同企業(yè)實際操作結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，以加深對所從事專業(yè)理論知識的理解，熟練掌握連鎖經(jīng)營管理在企業(yè)中的運作。趙XX老師實習(xí)的崗位是超市店長助理，實踐內(nèi)容包括熟悉連鎖超市的市場現(xiàn)狀；了解其他超市的商品種類及價格，并作出價格對比表，及商品銷售跟蹤表；做好與各部門的溝通；幫助店長梳理進貨報表，對于供不應(yīng)求或供過于求的商品通知采購部調(diào)整進貨數(shù)量，進而降低超市成本；參與中秋節(jié)促銷籌備工作等。趙XX老師認為，通過此次接地氣的企業(yè)實習(xí)，使自己真正感覺到連鎖經(jīng)營的魅力和前景所在，也真正的將在課堂所講授的專業(yè)知識運用到了實際工作中，也糾正了企業(yè)在連鎖經(jīng)營中的一些盲目做法、不科學(xué)的管理方式。同時，通過深入企業(yè)實踐不僅增長了個人見識，開闊了視野，而且也為將來在校內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)任務(wù)和開展實訓(xùn)活動積累了寶貴的經(jīng)驗。二、學(xué)習(xí)和實踐收獲管理工程系教師不管是參加國培，還是去企業(yè)進行社會實踐，都表示這是一個意義非凡和“接地氣”的假期，在此期間大家的收獲都很多，總結(jié)起來主要有以下幾個方面：1.教師要在實踐中積累經(jīng)驗，豐富教學(xué)內(nèi)容職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)，而企業(yè)是一所大學(xué)校，教師在實踐的過程中，不僅僅是在企業(yè)一線體會到工作的艱辛，更重要的是理論聯(lián)系實際，用理論指導(dǎo)實踐、用實踐來檢驗理論，在理論和實踐的相互碰撞下摩擦出真理的火花，在