申論賦分方法與答題技巧.doc

申論賦分方法與答題技巧一、內(nèi)容賦分方法1、按詞給分對于某些題目，尤其是客觀題，閱卷時(shí)嚴(yán)格按關(guān)鍵詞給分。寫到關(guān)鍵詞即給分，不考慮語句通順、過度銜接流暢在此可省略關(guān)聯(lián)詞，盡量直接選用材料中的關(guān)鍵詞，并多樣化表述，使得分點(diǎn)更突出。例：【聯(lián)考2010年918】問題：認(rèn)真閱讀給定資料，簡要概括山西省煤炭資源整合過程中出現(xiàn)的幾種主要爭議。(15分)要求：簡潔，準(zhǔn)確，200字以內(nèi)。閱卷規(guī)則：1.政府主導(dǎo)資源整合，是否過多、過度干預(yù)經(jīng)濟(jì)，出現(xiàn)“拉郎配”現(xiàn)象。2.在兼并重組過程中，是會產(chǎn)生國有企業(yè)做大做強(qiáng)，民營企業(yè)被迫退出的“國進(jìn)民退”現(xiàn)象，還是會大進(jìn)小退，優(yōu)進(jìn)劣退。3.在兼并重組過程中，是否會侵犯中、小投資者的合法權(quán)益，是否會有及時(shí)、合理、充分的補(bǔ)償。4.在資源整合中，是否符合相關(guān)法律法規(guī)，是否會出現(xiàn)違法操作，造成國有資產(chǎn)流失。賦分說明：本題采分點(diǎn)如上劃線部分，共有4個(gè)，每個(gè)3分，表達(dá)分3分。說明：本題閱卷時(shí)，只考察劃線部分這幾個(gè)關(guān)鍵詞，必須嚴(yán)格寫到這些關(guān)鍵詞才給分。而這些關(guān)鍵詞直接對應(yīng)原材料：“干預(yù)經(jīng)濟(jì)，拉郎配”、“國進(jìn)民退，大進(jìn)小退，優(yōu)進(jìn)劣退”這些是原材料原詞，是直接摘抄而來的;“中、小投資者的合法權(quán)益，及時(shí)、合理、充分的補(bǔ)償”對應(yīng)原材料中“專家D說那么這就跟投資者的合法權(quán)益發(fā)生了矛盾”和“特別是在補(bǔ)償方面要做到充分、合理、及時(shí)”;“違法操作、國有資產(chǎn)流失”對應(yīng)材料中“1萬元”事件和“涉嫌造成國有資產(chǎn)重大流失”。其中表達(dá)分3分，主要側(cè)重表達(dá)的規(guī)范性，而往往考生自己表述不如原材料詞語簡潔、規(guī)范。由此可見，對于按詞給分的賦分方式，往往是客觀題、概括題，要求“準(zhǔn)確”類題目。其材料中已經(jīng)有語言表達(dá)非常規(guī)范的關(guān)鍵詞。作答這類題目時(shí)，要緊貼材料作答，多用原材料中的詞。2、按意給分對于作答某些題，各要點(diǎn)不拘泥于具體文字表達(dá)，只要意思表達(dá)清晰就能得分。這類題的作答要點(diǎn)往往需要從材料中提煉出來，無法直接摘抄，或者閱卷相對較松，同一意思不同表述均得分。類公文、分析題往往采用這種賦分方式。例：【北京2011年】問題：1.根據(jù)給定資料，概括當(dāng)前我國城市規(guī)劃工作中存在的主要問題。(15分)要求：概括準(zhǔn)確，語言簡約，字?jǐn)?shù)不超過300字。閱卷規(guī)則：1.城市規(guī)劃中跟風(fēng)攀比，不切實(shí)際，個(gè)性不明。(沒有特色，缺乏個(gè)性，不注重多樣性等詞均可)(3分)2.多頭規(guī)劃，他們之間的規(guī)劃打架，不協(xié)調(diào)。(多頭管理，執(zhí)行困難)。(3分)3.規(guī)劃重地上，輕地下，對安全因素考慮不周，缺防災(zāi)、防突發(fā)事件的意識。(3分)4.規(guī)劃缺乏前瞻性，朝令夕改，缺乏長久性。(穩(wěn)定性、約束性)(3分)5.沒有注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境。(實(shí)現(xiàn)自然、人文、生物之間和諧從最后的反規(guī)劃得出的、大多人漏了)(3分)賦分說明：五個(gè)小點(diǎn)，一點(diǎn)三分，采點(diǎn)給分。說明：本題為什么是按意給分呢?從給定資料來看，整個(gè)資料都是在描述事件案例，沒有表達(dá)很規(guī)范的詞、高度抽象概括的詞，需要考生自己歸納提煉。這時(shí)，考生答案無法統(tǒng)一，閱卷時(shí)，答到相關(guān)意思即可。對于這類題目，難度稍大，有的要點(diǎn)需要對案例反應(yīng)的問題進(jìn)行概括，有的需要逆推。二、形式賦分方法1、格式+文風(fēng)公文類題目有格式和文風(fēng)要求，內(nèi)容分一般占總分的四分之三以上，形式分占四分之一以下。雖然分值偏少，但是申論公文類題目格式種類不多，稍微了解、注意就能不漏分。這里的文風(fēng)，指考生要在規(guī)定字?jǐn)?shù)之內(nèi)，突出關(guān)鍵詞，概括重要內(nèi)容，根據(jù)閱讀對象的不同，寫作風(fēng)格不同。上行文是指下級向上級報(bào)送的公文。其表述不需要修飾，不要求有文采，只要客觀陳述，語言要求準(zhǔn)確、規(guī)范，文風(fēng)要求簡潔。下行文申論考試中的下行文指行政機(jī)關(guān)向人民群眾或固定人群發(fā)布的指導(dǎo)意見、公開信、宣傳綱要、宣傳稿等。下行文的語言根據(jù)不同的受眾及情境，可以采用通俗、生動的語言風(fēng)格，及勸誡、鼓勵、安慰等語氣。在內(nèi)容上還是要根據(jù)作答要求，全面、準(zhǔn)確作答。例一：【聯(lián)考2011年424】問題：假定你是某街道辦事處的一名工作人員，請根據(jù)給定資料68，擬寫一份某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見。(25分)要求：文字簡明，分條撰寫，有指導(dǎo)性與可行性;不超過400字。閱卷規(guī)則：關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(1分)為了不斷完善養(yǎng)老服務(wù)社會化工作機(jī)制，發(fā)揮社區(qū)在養(yǎng)老工作上的重要作用，特制定以下指導(dǎo)意見：(2分)一、指導(dǎo)原則(4分，宏觀把握，寫到3點(diǎn)就給滿分)1、堅(jiān)持以人為本、為老服務(wù)。2、堅(jiān)持社區(qū)主導(dǎo)、社會參與。3、堅(jiān)持創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效。4、堅(jiān)持強(qiáng)化宣傳、注重教育。二、主要內(nèi)容1、加強(qiáng)宣傳力度。呼吁子女和社會關(guān)注老年人的精神和心理需求;引導(dǎo)社會轉(zhuǎn)變養(yǎng)老觀念，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老模式的轉(zhuǎn)變。(賦分關(guān)鍵詞：宣傳、精神需求(心理需求)、養(yǎng)老轉(zhuǎn)念、養(yǎng)老模式，答到其二給3分。)2、加大資金投入。健全社區(qū)養(yǎng)老設(shè)施，提供活動場所，如建立老年人活動中心，聯(lián)合創(chuàng)建老年大學(xué)等。(賦分關(guān)鍵詞：健全設(shè)施、資金投入、活動場所;答到其一得3分)3、培養(yǎng)生活樂趣。老年人自身要積極培養(yǎng)興趣愛好，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。(賦分關(guān)鍵詞：興趣愛好、角色轉(zhuǎn)變;1個(gè)1.5分，共3分)4、發(fā)展服務(wù)隊(duì)伍。培訓(xùn)和儲備護(hù)工、營養(yǎng)師等專業(yè)的養(yǎng)老護(hù)理人才。多方招募志愿者。(賦分關(guān)鍵詞：服務(wù)隊(duì)伍、護(hù)理人才、志愿者。1個(gè)關(guān)鍵詞1分，共3分)5、豐富服務(wù)內(nèi)容，如：(1)開展法律援助活動;(2)設(shè)立社區(qū)老年飯桌，方便老年人的生活;(3)提供巡診、購物、家庭保潔等上門服務(wù)。(賦分關(guān)鍵詞：豐富內(nèi)容、法律援助、老年飯桌、上門服務(wù)，提到其二即給3分。)希望廣大社區(qū)群眾積極參與養(yǎng)老服務(wù)工作，為街道的養(yǎng)老服務(wù)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量!(1分)街道辦事處年月日賦分說明：本題共25分。內(nèi)容23分，表達(dá)2分?？忌嵋庖姾蜕鲜鰞?nèi)容不符，但合情合理，可酌情給分。格式：無標(biāo)題扣1分，有無稱呼不作為加分或扣分項(xiàng)。沒有落款扣1分。表達(dá)：缺乏層次、表達(dá)不清、語言混亂，扣2分。未分條作答的，一律5分以下。說明：本題要求寫指導(dǎo)意見。考生作答此類題目時(shí)需要對工作原則和工作內(nèi)容部分高度重視。如有需要，有時(shí)在指導(dǎo)意見中還需要指出目前工作的不足，問題和不足部分可以根據(jù)給定資料概括歸納出來。按照邏輯，指導(dǎo)意見的構(gòu)建層次可以為：“問題指導(dǎo)原則(總)主要內(nèi)容(分)”。一、形式上，嚴(yán)格按照意見的公文格式呈現(xiàn)。1、標(biāo)題。2、正文：包括開頭、主體、結(jié)尾三部分。開頭和結(jié)尾要注意字?jǐn)?shù)的控制，做到簡言意賅。3、落款，包括發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文時(shí)間。發(fā)文時(shí)間一般以定稿時(shí)間為準(zhǔn)。二、內(nèi)容上，指導(dǎo)意見即提出解決問題的對策?！敖值擂k事處”的意見不能宏觀和抽象，要具體、可操作，即要符合題目要求中的“針對性”。同時(shí)為了契合題目要求中的“指導(dǎo)性”，需要加入宏觀的、抽象的精神指導(dǎo)或原則要求。三、在字?jǐn)?shù)分配上，原則性、理論性的指導(dǎo)意見控制在100字以內(nèi)，具體性的指導(dǎo)意見約占300字左右。分條撰寫，使結(jié)構(gòu)更明朗。例二：【國考2012年地市級】問題：A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開展“居民安全文化教育”活動。請根據(jù) “給定資料”，從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識”、“日常安全須知” 三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，針對性強(qiáng)：(2)用語恰當(dāng)，通俗易懂：(3)不超過500字。題目分析：閱卷規(guī)則：提高認(rèn)識增強(qiáng)能力打贏安全防范的人民戰(zhàn)爭同志們、朋友們：安全保障是每個(gè)人最基本的保障。政府一向高度重視安全，并做了大量工作。但僅靠政府的力量是不夠的，請獻(xiàn)出你的熱情、伸出你的雙手、貢獻(xiàn)你的智慧為我們共同安全保駕護(hù)航吧!(開頭交代安全的重要性或者交代背景2分)為做好安全工作我們特提出如下建議：一、提升安全文化理念。1、改變對技術(shù)設(shè)備過分依賴，充分發(fā)揮人的聰明才智;(2分)2、轉(zhuǎn)變價(jià)值觀，調(diào)整舍己為集體財(cái)產(chǎn)的觀念，將生命放在首位;(1分)二、增強(qiáng)安全意識。1、增強(qiáng)防范，有主動應(yīng)對的意識;(1分)2、提升危機(jī)意識，(1分)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題;(1分)3、強(qiáng)化責(zé)任感，提高自救、互救能力;(2分)三、拓展安全知識。1、增加生活安全知識。特別注重用電、火、氣安全;(2分)2、配齊消防設(shè)施，時(shí)常檢修;(2分)3、注重出行和交通安全;(2分)4、通過圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、培訓(xùn)等多種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對各種自然災(zāi)害的能力。(1分)同志們，我們的民族從來都是一個(gè)講求擔(dān)當(dāng)，具有高度責(zé)任感和使命感強(qiáng)的民族，請大家行動起來，讓事故消失在人民群眾汪洋大海中，一起打贏安全防范這場人民戰(zhàn)爭!(結(jié)尾要發(fā)出號召，呼吁大家共同參與1分)賦分說明：內(nèi)容方面：宣傳稿的內(nèi)容已經(jīng)確定，嚴(yán)格從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識”、“日常安全須知”三個(gè)方面來寫。形式方面：(1)有基本格式，包括標(biāo)題和稱謂，1分;(2)文風(fēng)生動活潑，親近百姓，有勸誡意味，加2分，反之扣1分。說明：宣傳稿也是廣行文，較為生動、通俗、鼓動性強(qiáng)。在撰寫宣傳稿時(shí)要重視宣傳的本身意義和作用;其次，要注重介紹事件本身，突出報(bào)道事件的重點(diǎn);再次，格式上至少應(yīng)包括標(biāo)題和正文。標(biāo)題部分言簡意賅地點(diǎn)明宣傳工作的內(nèi)容或目標(biāo)，正文部分通常涉及宣傳的目的、宣傳事件的具體情況、提出號召和倡議等。如有需要寫明落款的，需在正文后寫明發(fā)文機(jī)關(guān)及時(shí)間;在語言方面注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、具體性、號召性，做到字斟句酌，避免出現(xiàn)常識性錯(cuò)誤。2、邏輯+結(jié)構(gòu)對于客觀題，一般有“緊迫遠(yuǎn)慮”、“宏觀微觀”、“總分”等邏輯順序，較強(qiáng)的邏輯體現(xiàn)出考生思考問題的全面性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性;對于公文題和大作文，一般有“總分”、“發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題”、“論點(diǎn)論據(jù)(理論+案例)”等的結(jié)構(gòu)模式，體現(xiàn)出考生良好的寫作和分析能力。閱卷時(shí)，邏輯的清晰性、結(jié)構(gòu)的完整性是客觀賦分標(biāo)準(zhǔn)，也是加分亮點(diǎn)。例一：【國考2012年省部級】問題：“給定資料1”中反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。(20分)要求：條理清楚，所提措施具體、有針對性。不超過400字。閱卷規(guī)則：針對事件暴露出來的違法生產(chǎn)、政府監(jiān)管不力協(xié)調(diào)不暢、從業(yè)人員食品安全意識淡薄等問題，提出解決建議如下：1、明確責(zé)任，加強(qiáng)合作。及時(shí)查封違法窩點(diǎn)，嚴(yán)厲懲處責(zé)任人。聯(lián)系衛(wèi)生、質(zhì)檢、公安等部門，開展聯(lián)合執(zhí)法，對食品生產(chǎn)銷售各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查監(jiān)控。(3分)2、嚴(yán)格檢測，全面控制。對雙氧水等化學(xué)制劑銷售進(jìn)行監(jiān)控，組織專業(yè)人員，使用科學(xué)方法對食品進(jìn)行抽查檢測。協(xié)調(diào)各部門形成常態(tài)監(jiān)管機(jī)制。(3分)3、做好服務(wù)，促進(jìn)發(fā)展。改進(jìn)生產(chǎn)工藝，幫助企業(yè)使用安全、成本低的加工方法。調(diào)動行業(yè)協(xié)會積極性，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，鼓勵行業(yè)開展自查自糾。扶持誠信企業(yè)，打造行業(yè)標(biāo)桿。(3分)4、提升從業(yè)者素質(zhì)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)，提升專業(yè)技能;加強(qiáng)品德教育，提升社會責(zé)任感和職業(yè)道德。(3分)5、加強(qiáng)宣傳，重視監(jiān)督。和媒體深入合作，曝光問題企業(yè)。設(shè)立舉報(bào)監(jiān)督電話，發(fā)動群眾力量參與監(jiān)督。(3分)6、增加知識，提高認(rèn)識。通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等向民眾普及食品鑒別、購買、食用知識。(2分)賦分說明：對策要點(diǎn)分別圍繞“及時(shí)查封”、“聯(lián)合監(jiān)管”、“改進(jìn)工藝”、“提高道德”、“加強(qiáng)監(jiān)督”、“增進(jìn)知識或扭轉(zhuǎn)觀念”。允許同意表達(dá)。邏輯分3分。說明：本題有“緊迫遠(yuǎn)慮”、“治標(biāo)治本”、“微觀具體宏觀”這樣一種邏輯順序，按照這個(gè)邏輯順序作答閱卷時(shí)就能得到邏輯分3分。邏輯無非就前面所提幾種，考生在考試時(shí)，可先簡單列出作答提綱，同時(shí)也激發(fā)自己的思考，完善充實(shí)答案，全面作答，減少漏點(diǎn)失分情況。例二：【聯(lián)考2010年918】問題：圍繞“給定資料2”提到的“朔州途徑”，寫一篇議論文。(40分)要求：1.參考給定資料內(nèi)容，自選角度，自擬標(biāo)題;2.觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢;3.總字?jǐn)?shù)10001200字。閱卷規(guī)則：文章給分按照先歸檔次，再定分值的原則評定。評分檔次分為四檔。一檔(3340分)：文章緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，說理充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。二檔(2432分)：文章能夠扣住主題，觀點(diǎn)比較明確，說理比較充分，結(jié)構(gòu)比較合理、完整，語言比較流暢;文章主題與材料2有關(guān)，觀點(diǎn)鮮明，說理充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。三檔(2315分)：文章能夠扣住主題，觀點(diǎn)不夠明確，結(jié)構(gòu)明顯不合理或不完整(敘述過多，論證不足，論證邏輯不清楚等)，語言表達(dá)不流暢;文章主題與材料2有關(guān)，說理比較清楚，結(jié)構(gòu)基本合理，但有明顯瑕疵，語言比較通順。四檔(014分)： 文章完全跑題;體裁錯(cuò)誤;大段抄襲材料內(nèi)容;立場錯(cuò)誤;觀點(diǎn)不明，思路混亂;結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不完整;語言表達(dá)差。另：文章沒有標(biāo)題扣2分;文章不足750字扣2分。例三：【聯(lián)考2011年424】問題：結(jié)合“給定資料”，以“家底”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。(40分)要求：(1)中心明確，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)，內(nèi)容充實(shí);(2)語言通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整;(3)不少于800字。閱卷規(guī)則：本題40分，先定檔次，再給分?jǐn)?shù)。一類文：(33-40)，緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，能恰當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，說理充分，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整、語言流暢。二類文：(24-32)，能夠緊扣主題，觀點(diǎn)比較鮮明，說理比較充分，結(jié)構(gòu)比較完整，語言比較流暢。三類文：(15-23)，扣題，觀點(diǎn)不夠明確，結(jié)構(gòu)不合理或不完整(敘述過多，論證不足，論證邏輯不清)，語言不流暢;文章內(nèi)容與材料有關(guān)，與“家底”關(guān)聯(lián)不盡合理，表達(dá)比較清楚，結(jié)構(gòu)基本合理，語言比較通順。四類文：(0-14)，文章與材料有關(guān)，但與“家底”無關(guān);完全跑題;體裁錯(cuò)誤;大段抄材料;立場錯(cuò)誤;觀點(diǎn)不明;思路混亂;結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不完整;語言表達(dá)差。無標(biāo)題，扣2分;標(biāo)題無“家底”，扣2分;不足800字，扣2分。補(bǔ)充：給定范文脈絡(luò)(一)33分作文第一段：家底是什么：人口結(jié)構(gòu)、年齡比、性別比。只有摸清。才能。(8行)第二段：出現(xiàn)了一些問題。(4行)第三段：過渡(4行)第四段：解決好人口老齡化問題。(7行)第五段：解決好城市人口管理問題。(9行)第六段：解決好人口結(jié)構(gòu)問題。(3行)第七段：解決好戶口問題。(3行)第八段：結(jié)尾 只有家底，才會。(二)32分作文第一段：人口關(guān)系重大，因此科學(xué)普查，對“摸底”意義重大(6行)第二段：客觀的人口信息意義：(1)、(2)、(3)、(4)。篇幅很長(22行)第三段：怎么做，論證后提出幾條對策，較單薄(11行)第四段：結(jié)尾(5行)(三)29分作文第一段：摸清家底重要 (7行)第二段：重要(4行)第三段：出現(xiàn)問題(7行)第四段：過渡(2行)第五段：繼續(xù)普查(3行)第六段：增加普查項(xiàng)目(4行)第七段：宣傳(3行)第八段：制度建設(shè)(4行)第九段：增加形式(2行)第十段：結(jié)尾另：不談家底，只談人口普查的，也是三類下。三、加減分項(xiàng)目1、加分項(xiàng)目(1)客觀題加分項(xiàng)目對于客觀題，加分項(xiàng)目有表達(dá)分(即根據(jù)邏輯層次的清晰度、語言表達(dá)的規(guī)范化程度酌情給分)、分條作答、不留空白卷等。例：以下是各閱卷規(guī)則加分項(xiàng)的摘抄。【聯(lián)考2010年425第三題】：表達(dá)分2分，根據(jù)邏輯層次的清晰度，語言表達(dá)的規(guī)范化程度酌情給0-2分。【聯(lián)考2011年424第一題】：閱卷操作技術(shù)：1、除空白卷外，一律不給0分，寫字就給1分;2、沒要求分條作答，必須看完，以免遺漏;(此處凸顯分條作答的好處!)3、特別好的，給16分以上，可松，給表達(dá)分;其余可給可不給的，一律不給;【聯(lián)考2011年424第三題】：本題未分條作答的，一律5分以下。每條多要點(diǎn)的只給一條的分?！颈本?010年上半年第一題】：四個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)7分 ，條理性2分，不能超過 200 字，多 30 字扣 1 分，最多扣 2 分 。(2)主觀題加分項(xiàng)目主觀題即寫作題，醒目的標(biāo)題、出彩的開篇、明確的中心論點(diǎn)、修飾得當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)、有高度或有深度的結(jié)尾，有較好非常流暢的文采，分論點(diǎn)層次鮮明，論證有力，都是寫作題的加分項(xiàng)目。對于寫大作文的技巧后面會有專門的部分詳述。這里通過一個(gè)申論批改的樣卷來概述。例：問題：根據(jù)給定材料，聯(lián)系社會實(shí)際和自身體會，圍繞“文化產(chǎn)業(yè)與道德建設(shè)”的話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。(40分)要求：1、主旨突出，分析深入，論述深刻，說服有力;2、語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整;3、字?jǐn)?shù)在1000字左右。樣卷：文化產(chǎn)業(yè)提升需借力道德建設(shè)今天，隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，百姓不再僅僅追求吃飽穿暖，更多的開始關(guān)注精神世界，文化的作用便不斷凸顯。溫家寶總理曾經(jīng)指出，一個(gè)國家，如果沒有國民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國家、一個(gè)受人尊敬的國家。這清晰地指出，精神文明的重要作用。而精神文明，要看一個(gè)國家的軟實(shí)力，要看其是否有滿足人民精神需求的文化產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，我國文化產(chǎn)業(yè)薄弱，與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度難以等量齊觀。在這種情況下，文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)推動力無法顯現(xiàn)，社會文化氛圍相對較差，出現(xiàn)了如“小悅悅”事件的道德危機(jī)事件，文化產(chǎn)業(yè)的落后態(tài)勢亟待解決。文化產(chǎn)業(yè)提升，要重視道德建設(shè)。我們一直強(qiáng)調(diào)，以德領(lǐng)才，以德潤才，對于文化來說，道德亦是基礎(chǔ)。文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)立足于精神世界的產(chǎn)業(yè)，只有把加強(qiáng)公民道德建設(shè)，把精神文明建設(shè)放到整個(gè)國家發(fā)展的現(xiàn)行地位，才會真正有助于文化的進(jìn)步。在一個(gè)高度強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的國度，只會惟GDP數(shù)字為上，而忽視道德的主導(dǎo)作用，文化產(chǎn)業(yè)也會發(fā)展滯后。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，把道德放在首位，其目的在于，提高公民整體素質(zhì)，增加文化消費(fèi)欲望，在物質(zhì)滿足的條件下，文化產(chǎn)業(yè)才可能有長足發(fā)展。因此，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，首先要重視道德建設(shè)。文化產(chǎn)業(yè)提升，要借力道德水平提升。社會道德水平與文化產(chǎn)業(yè)水平從來都是相輔相成的，隨著道德水平的提高，人們的文化消費(fèi)也不斷增多。文化產(chǎn)業(yè)如果能抓住時(shí)機(jī)，迎合消費(fèi)者不斷增長的道德需求進(jìn)行產(chǎn)業(yè)開發(fā)，則前景無限廣闊。在這個(gè)過程中，文化產(chǎn)業(yè)借力道德的提升而獲得發(fā)展，擁有蓬勃的生機(jī)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷向符合社會主義核心價(jià)值體系的標(biāo)準(zhǔn)靠近，而道德，也在產(chǎn)業(yè)水平的提升中，綻放出時(shí)代光彩，擁有更多的時(shí)代意義，用更強(qiáng)的力量促使人民道德水平進(jìn)一步提升。可以說，這是一個(gè)可持續(xù)的，高質(zhì)量的發(fā)展模式，將為我國經(jīng)濟(jì)帶來無限的活力。因此，在這個(gè)過程中，要充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，不僅要從政策制定上下工夫，更要把道德水平提升，文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)作為社會發(fā)展的頭等大事來辦。通過中小文化公司貸款扶持、文化產(chǎn)品的政府購買和一系列的政府行為，在金融危機(jī)的宏觀背景下，用政府政策，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展開辟路子。要重視道德建設(shè)，發(fā)動各級政府、企事業(yè)單位、人民群眾，群策群力，開展群眾喜聞樂見的道德先鋒評比，社會公德競賽，把道德春風(fēng)吹進(jìn)每一個(gè)人心里。通過道德水平的提升，不斷提高公民文化素養(yǎng)，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。文化產(chǎn)業(yè)是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最強(qiáng)動力，道德則是文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大的精神力量，我們要用道德建設(shè)，引領(lǐng)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的各方面，貫徹改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，成為時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音!評分：23分。閱卷剖析：(1)標(biāo)題“文化產(chǎn)業(yè)提升需借力道德建設(shè)”直接明了，觀點(diǎn)鮮明，是加分亮點(diǎn)。(2)首段“溫家寶總理曾經(jīng)指出，一個(gè)受人尊敬的國家。”領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典論述，本是個(gè)亮點(diǎn)，能為文章添彩，可以放在開頭，也可以放在結(jié)尾。但是就這篇文章來說，放在首段太突兀，與上句不能很好銜接。像這種領(lǐng)導(dǎo)講話，如果放在文章結(jié)尾，將是非常好的總結(jié)語，可以起到重新強(qiáng)調(diào)和升華主題的作用;或者放在論點(diǎn)后面，將是非常有力的論據(jù)，是加分項(xiàng)目。(3)整個(gè)第一、二段很羅嗦，沒有明確擺出中心論點(diǎn)，論證散亂。開篇的拖沓，會降低印象分。(4)“文化產(chǎn)業(yè)薄弱”搭配不當(dāng)，最好說“文化產(chǎn)業(yè)落后”，但是為了與下文“在這種情況下”承接得當(dāng)，應(yīng)該說“道德文化建設(shè)薄弱”。并且第二段表意不清晰，概念范疇混亂。第一和第二段可以合并，先談文化產(chǎn)業(yè)的落后態(tài)勢亟待解決，接著擺明“文化產(chǎn)業(yè)提升需借力道德建設(shè)”的中心論點(diǎn)。(5)第三段：分論點(diǎn)“文化產(chǎn)業(yè)提升，要重視道德建設(shè)。我們一直強(qiáng)調(diào)，以德領(lǐng)才，以德潤才，對于文化來說，道德亦是基礎(chǔ)?！痹诙问?，清晰明了，是加分亮點(diǎn)。另外“文化產(chǎn)業(yè)提升，要重視道德建設(shè)?！睘榱伺c第四段分論點(diǎn)有所區(qū)別，可把“提升”改成“發(fā)展”，體現(xiàn)表達(dá)多樣性，有文采這就是對分論點(diǎn)的一種精雕細(xì)琢，是加分亮點(diǎn)。(6)第三段文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)立足于精神世界的產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)也會發(fā)展滯后。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，文化產(chǎn)業(yè)才可能有長足發(fā)展。論證的邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)調(diào)換這兩個(gè)論據(jù)的順序，正確順序?yàn)?。同樣，第四段“文化產(chǎn)業(yè)如果能抓住時(shí)機(jī)，迎合消費(fèi)者不斷增長的道德需求進(jìn)行產(chǎn)業(yè)開發(fā)，則前景無限廣闊。在這個(gè)過程中，用更強(qiáng)的力量促使人民道德水平進(jìn)一步提升?！币泊嬖谕瑯拥膯栴}，順序需調(diào)整為。但其中的道理論證方法，使用得非常適當(dāng)，本是個(gè)加分亮點(diǎn)。(7)第五段中“因此，在這個(gè)過程中，要充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，不僅要從政策制定上下工夫，更要把道德水平提升，文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)作為社會發(fā)展的頭等大事來辦?！碧_嗦，應(yīng)提煉為一個(gè)分論點(diǎn)，與上面兩個(gè)論點(diǎn)并列。(8)最后一段重新強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，表明決心和希望，結(jié)尾很好，是得分亮點(diǎn)。修改后高分樣卷：文化產(chǎn)業(yè)提升需借力道德建設(shè)今天，經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，百姓不再僅僅追求吃飽穿暖，更多地開始關(guān)注精神世界，文化的作用不斷凸顯。然而，當(dāng)前我國本土文化產(chǎn)業(yè)薄弱，不能滿足人民日益增長的精神需求。文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)助推力無法顯現(xiàn);社會文化氛圍相對較差，出現(xiàn)了如“小悅悅”事件的道德危機(jī)事件。道德建設(shè)與文化產(chǎn)業(yè)亟需同步推進(jìn)。(形勢分析，對比式開頭，得出中心論點(diǎn)，150字左右)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需道德建設(shè)先行。(第一分論點(diǎn)，避免與下面的分論點(diǎn)重復(fù))我們一直強(qiáng)調(diào)，以德領(lǐng)才，以德潤才，對于文化來說，道德亦是基礎(chǔ)。(論證的引語)在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，把道德放在首位，其目的在于，在滿足其文化消費(fèi)的同時(shí)，提高公民整體素質(zhì)，從而提升消費(fèi)層次，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)長足發(fā)展。(目的論證，直接明了)文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)立足于精神世界的產(chǎn)業(yè)，只有把加強(qiáng)公民道德建設(shè)放到整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)地位，才會真正有助于精神文化的進(jìn)步。另一方面，在一個(gè)高度強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的國度，如果惟GDP數(shù)字為上，而忽視道德的主導(dǎo)作用，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也會嚴(yán)重滯后。(加強(qiáng)，正反道理論證)因此，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，首先要重視道德建設(shè)。(結(jié)論，呼應(yīng)論點(diǎn))文化產(chǎn)業(yè)升級，要借力道德水平的提升。(第二分論點(diǎn)，推進(jìn)了第一分論點(diǎn)。)社會道德水平與文化產(chǎn)業(yè)水平從來都是相輔相成的，隨著道德水平的提高，人們的文化消費(fèi)也會不斷增多。(點(diǎn)題，道理論證)文化產(chǎn)業(yè)如果借力道德提升發(fā)展，產(chǎn)業(yè)理念不斷向符合社會主義核心價(jià)值體系的標(biāo)準(zhǔn)靠近，將會擁有堅(jiān)實(shí)蓬勃的生機(jī)，從而不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大規(guī)模。同時(shí)，道德也將在產(chǎn)業(yè)品質(zhì)的升級中，綻放出時(shí)代光彩，以更強(qiáng)的力量促進(jìn)人民道德水平進(jìn)一步提升?？梢哉f，這是一個(gè)可持續(xù)的，高質(zhì)量的發(fā)展模式。(互為因果，道理論證)文化產(chǎn)業(yè)如果能抓住時(shí)機(jī)，迎合消費(fèi)者不斷增長的道德需求進(jìn)行產(chǎn)業(yè)開發(fā)，將為我國經(jīng)濟(jì)帶來無限的活力。(結(jié)論，呼應(yīng)論點(diǎn))文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，道德水平的提高，需要政府要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。(第三分論點(diǎn))要以此作為社會發(fā)展的頭等大事來辦，政策扶持上下工夫。在金融危機(jī)的宏觀背景下，要通過對中小文化公司的信貸扶持、對文化產(chǎn)品的政府購買及其他一系列配套措施，切實(shí)為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展開辟路子。與此同時(shí)，要更加重