山東省費(fèi)縣第一中學(xué)2019_2020學(xué)年高二生物2月月考（網(wǎng)絡(luò)）試題.docx

山東省費(fèi)縣第一中學(xué)2019-2020學(xué)年高二生物2月月考（網(wǎng)絡(luò)）試題一、單項(xiàng)選擇1.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是()A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C.只要是細(xì)菌中的質(zhì)粒都可以直接作為基因工程中的載體D.載體必須具備的條件之一是有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn),以便與外源基因進(jìn)行連接2.基因工程技術(shù)也稱DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備的4個(gè)條件是()A.工具酶、目的基因、載體、受體細(xì)胞B.重組DNA、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶C.模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞D.目的基因、限制性核酸內(nèi)切酶、載體、受體細(xì)胞3.下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述正確的是()A.這三種方法都用到酶,都是在體外進(jìn)行的B.堿基對的排列順序均相同C.圖示a、b、c三種方法均屬于人工合成法D.方法a不遵循中心法則4.某鏈狀DNA分子含有5 000個(gè)堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如表所示。限制酶a、b的識別序列和切割位點(diǎn)如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()酶a切割產(chǎn)物長度(bp)酶b再次切割產(chǎn)物長度(bp)2 100;1 400;1 000;5001 900;200;800;600;1 000;500A.該DNA分子中酶a與酶b的切割位點(diǎn)分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不相同D.若酶a完全切割與該DNA序列相同的質(zhì)粒,得到的切割產(chǎn)物有4種5.通過反轉(zhuǎn)錄過程獲得目的基因并利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程如圖所示。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A.催化過程的酶是RNA聚合酶B.過程不需要DNA解旋酶C.過程需要兩個(gè)相同的引物D.催化過程的酶都是DNA聚合酶,都必須能耐高溫6.某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要操作流程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.步驟所代表的過程是反轉(zhuǎn)錄B.步驟需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶C.步驟可用CaCl2處理大腸桿菌,使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)D.檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)7.下圖為基因表達(dá)載體模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲表示啟動子,位于基因的首端,它是DNA聚合酶識別、結(jié)合的部位B.乙表示終止密碼子,位于基因的尾端,作用是使轉(zhuǎn)錄過程停止C.丙表示目的基因,其作用是獲得人們所需要的性狀D.復(fù)制原點(diǎn)的存在有利于目的基因在宿主細(xì)胞中擴(kuò)增8.下列關(guān)于將基因表達(dá)載體導(dǎo)入微生物細(xì)胞的敘述,不正確的是()A.常用原核生物作為受體細(xì)胞,是因?yàn)樵松锓敝晨?多為單細(xì)胞,遺傳物質(zhì)相對較少B.受體細(xì)胞所處的一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)稱為感受態(tài)C.若受體細(xì)胞為大腸桿菌,常用CaCl2處理,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞D.只需要把重組DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合即可,不需要保溫9.下列關(guān)于基因治療的敘述,不正確的是()A.治療遺傳性疾病最有效的手段就是基因治療B.把缺陷基因除去,就可以達(dá)到治療疾病的目的C.某些動物病毒可作為基因治療的載體D.基因治療過程中,由于正?；虻谋磉_(dá)產(chǎn)物替代了病變基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮作用,從而達(dá)到治療疾病的目的10.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的進(jìn)展和應(yīng)用前景的敘述,不正確的是()A.通過對基因結(jié)構(gòu)的定點(diǎn)突變實(shí)現(xiàn)玉米賴氨酸合成的關(guān)鍵酶結(jié)構(gòu)的改變屬于蛋白質(zhì)工程B.將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi),使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素屬于蛋白質(zhì)工程C.對蛋白質(zhì)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)必須從蛋白質(zhì)的功能特點(diǎn)入手D.目前通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出自然界不存在的蛋白質(zhì)的例子比較少11.中華鱘是地球上最古老的脊椎動物之一,被稱為“活化石”。研究者試圖通過蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì),使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。以下說法錯誤的是()A.該工程可以定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)B.改造蛋白質(zhì)是通過改造基因結(jié)構(gòu)而實(shí)現(xiàn)的C.改造后的中華鱘和現(xiàn)有中華鱘仍是同一物種D.改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)12.為了構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ2,可利用限制酶E、F切割目的基因和質(zhì)粒pZHZ1,后用相應(yīng)的酶連接。據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是()A.基因工程的核心就是構(gòu)建重組DNA分子B.質(zhì)粒pZHZ2上存在RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)C.重組質(zhì)粒pZHZ2只能被限制酶G、H切開D.質(zhì)粒pZHZ1、pZHZ2復(fù)制時(shí)一定會用到DNA聚合酶13.如圖所示是利用基因工程生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法正確的是()A.一種限制性核酸內(nèi)切酶不止識別一種特定的脫氧核苷酸序列B.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到Sma、Pst限制性核酸內(nèi)切酶C.抗卡那霉素基因的主要作用是促進(jìn)抗原基因在受體細(xì)胞中表達(dá)D.除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有啟動子和終止子等14下圖為植物組織培養(yǎng)的簡單過程,則下列敘述正確的是()A.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性B.過程只能分化成為根和芽C.將經(jīng)脫分化培養(yǎng)成時(shí),再植上人造種皮即可獲得人工種子D.的再分化過程中,誘導(dǎo)生根的激素為細(xì)胞分裂素15.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是()A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性B.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞的遺傳物質(zhì)組成相同16.下列操作依據(jù)核酸分子雜交原理的是()觀察DNA在細(xì)胞中的分布檢測目的基因是否已整合到受體細(xì)胞染色體DNA上檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)檢測目的基因是否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄A.B.C.D.17.下圖為利用胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）A完成該過程不需要光照條件B該過程存在的變異有基因重組C完成該過程不存在基因選擇性表達(dá)D該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性18.如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是（）A過程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化B該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快C該育種過程說明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能D該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)19.科研人員通過人工授粉實(shí)現(xiàn)白菜（2n=20）和紫甘藍(lán)（2n=18）的種間雜交，將獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)得到幼苗甲，用秋水仙素處理幼苗甲的頂芽獲得幼苗乙。下列敘述正確的是（）A本育種方法的理論基礎(chǔ)是染色體結(jié)構(gòu)變異B白菜和紫甘藍(lán)間存在生殖隔離，屬于不同物種C幼苗甲細(xì)胞中含有19條染色體，屬于單倍體D幼苗乙所有體細(xì)胞中的染色體數(shù)目和種類相同20.下列用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中,不屬于分子水平上檢測的是()A.通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡檢測B.檢測轉(zhuǎn)基因生物基因組DNA與含有目的基因片段的DNA探針能否形成雜交帶C.檢測從轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA與含有目的基因片段的DNA探針能否形成雜交帶D.檢測從轉(zhuǎn)基因生物中提取的蛋白質(zhì)能否與相應(yīng)的抗體形成雜交帶21.下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述,錯誤的是()A.細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一B.培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織,然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞C.培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物D.培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分22.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯誤的是( )A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程B.原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁,連續(xù)分裂并長成完整植株的能力C.參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙23.與創(chuàng)造“番茄馬鈴薯”雜交植株有關(guān)的生物技術(shù)是( ) 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 細(xì)胞核移植 植物組織培養(yǎng) 細(xì)胞融合A. B. C. D. 24.以下哪種應(yīng)用不是利用植物細(xì)胞的全能性，通過植物組織培養(yǎng)的方法得以實(shí)現(xiàn)的( )A.獲得高產(chǎn)大豆雜交品種B.拯救珍稀瀕危植物物種C.和基因工程結(jié)合培養(yǎng)作物新類型D.快速繁殖花卉和蔬菜等作物25.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖，對其敘述不正確的是( )A.種皮要能保持胚狀體的活力，具備透氣性B.胚狀體承擔(dān)的功能是分裂、分化成根、莖、葉C.胚狀體由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞組成D.人工種子的制造利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)2、 不定項(xiàng)選擇26.下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法正確的是A構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到EcoR、Pst兩種限制酶B若用圖中四種限制酶同時(shí)切割質(zhì)粒，可以產(chǎn)生四個(gè)DNA片段C表達(dá)載體中除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外還應(yīng)有啟動子和終止子等調(diào)控因子D篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因27.獲取目的基因的方法有多種，下列屬于目的基因獲取方法的是A從基因組文庫中獲取B從cDNA文庫中獲取C利用DNA連接酶復(fù)制目的基因D利用PCR技術(shù)獲取28.大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因，某限制酶唯一切點(diǎn)位于該質(zhì)粒的lacZ 基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中，若lacZ基因沒有被破壞，則大腸桿菌菌落呈藍(lán)色；若lacZ 基因被破壞，則菌落呈白色。如圖表示轉(zhuǎn)基因操作過程，下列說法正確的是A作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因，以便于篩選B若大腸桿菌的菌落為藍(lán)色，則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌C選擇培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入適量氨芐青霉素D應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)29.下圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖，下列敘述正確的是()外植體試管苗A外植體可以是植物體細(xì)胞、卵細(xì)胞或花藥B試管苗過程的基礎(chǔ)是細(xì)胞的分裂、分化C將包上人造種皮即可獲得人工種子D赤霉素和脫落酸也可用于植物組織培養(yǎng)30.下圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過程,下列相關(guān)分析中不正確的是( )A.獲得該的最佳材料是受精卵B.構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌C.完成過程必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、聚合酶D.探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌31.下列說法中不正確的是( )A.蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì),所以兩者沒有區(qū)別B.基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)C.通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)仍然是天然的蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)32.現(xiàn)有甲、乙兩種二倍體純種植物,甲植物的光合產(chǎn)量高于乙植物,但乙植物更適宜在鹽堿地種植(相關(guān)性狀均由核基因控制),現(xiàn)要利用甲、乙兩種植物培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株。下列技術(shù)可行的是( )A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可以獲得符合要求的四倍體雜種植株B.將乙種植物耐鹽基因?qū)爰追N植物的體細(xì)胞中,可培育出所需植株C.兩種植物雜交后,得到的再利用單倍體育種,可較快獲得所需植株D.誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素處理可培育出所需植株33.在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中,如果要獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,必須考慮( )A.兩種高等植物間的生殖隔離B.選擇具有期望的某些優(yōu)良性狀的親本C.親本細(xì)胞的融合技術(shù)D.愈傷組織形成和再分化34.明黨參是我國珍稀藥用植物,對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有( )A.設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)B.大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分C.大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗,獲取藥用成分D.利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子35.在基因工程的基本操作程序中,會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的是( )A.利用反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.目的基因的檢測與鑒定三、簡答題36.某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5末端，獲得了L1GFP融合基因(簡稱為甲)，并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下，圖中E1E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。回答下列問題：(1)據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí)，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_ 和_。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證_，也是為了保證_。(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_和_過程。(3)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定，在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的_(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。36.(1)_E1 E4_ 甲的完整 甲與載體正確連接(2)轉(zhuǎn)錄_ 翻譯 (3) _核DNA37.甲型流感病毒為RNA病毒，易引起流感大規(guī)模流行。我國科學(xué)家在2017年發(fā)明了一種制備該病毒活疫苗的新方法，主要環(huán)節(jié)如下。(1)改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖能力。以病毒RNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄成對應(yīng)DNA后，利用_技術(shù)擴(kuò)增，并將其中某些基因(不包括表面抗原基因)內(nèi)個(gè)別編碼氨基酸的序列替換成編碼終止密碼子的序列。與改造前的基因相比，改造后的基因表達(dá)時(shí)不能合成完整長度的_，因此不能產(chǎn)生子代病毒。將該改造基因、表面抗原等其他基因分別構(gòu)建重組質(zhì)粒，并保存。(2)構(gòu)建適合改造病毒增殖的轉(zhuǎn)基因宿主細(xì)胞。設(shè)計(jì)合成一種特殊tRNA的基因，其產(chǎn)物的反密碼子能與(1)中的終止密碼子配對結(jié)合，并可攜帶一個(gè)非天然氨基酸(Uaa)。將該基因與_連接后導(dǎo)入宿主細(xì)胞。提取宿主細(xì)胞的_進(jìn)行分子雜交鑒定，篩選獲得成功表達(dá)上述tRNA的轉(zhuǎn)基因宿主細(xì)胞。(3)利用轉(zhuǎn)