揚(yáng)州市文峰小學(xué)2012-2013第二學(xué)期大課間活動(dòng)方案.doc

揚(yáng)州市文峰小學(xué)春季大課間活動(dòng)方案20122013學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)教育部開展“體育藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”工作的精神，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)，我校積極實(shí)施“快樂(lè)大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競(jìng)技”的完美統(tǒng)一，做到以大課間為輻射點(diǎn)，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)： 呂祝娟 副組長(zhǎng)： 邵詠春 高銀慶 涂聚明成 員： 文峰小學(xué)全體教師場(chǎng)地器材：涂聚明 王濟(jì)成 安全保障：俞曉東衛(wèi)生保健老師：吳永香三、實(shí)施措施(一)建立保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開展1時(shí)間保障。“快樂(lè)大課間”活動(dòng)時(shí)間為每周的星期一至星期五下午第一節(jié)課下進(jìn)行，時(shí)間為25分鐘。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行。2人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生自備。3安全保障。學(xué)校按照活動(dòng)內(nèi)容分班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；學(xué)生要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有不適或受傷應(yīng)立即告知老師；活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。4組織保障。大課間活動(dòng)要力求做到“五落實(shí)、六到位”即值班領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，帶班教師落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導(dǎo)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。(二)建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性1實(shí)行考核激勵(lì)大課間活動(dòng)情況和效果納入班主任、教師崗位考核，同時(shí)學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)比，對(duì)把大課間活動(dòng)開展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)。2鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新大課間活動(dòng)除時(shí)間、場(chǎng)地及部分活動(dòng)內(nèi)容有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各正副班主任可發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新各類活動(dòng)等項(xiàng)目。 四、活動(dòng)形式我校大課間活動(dòng)安排在每周的星期一至星期五下午第一節(jié)課下進(jìn)行，時(shí)間為25分鐘。大課間活動(dòng)以班級(jí)為單位，結(jié)合大綱對(duì)學(xué)生的年級(jí)要求，根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展的需要，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)等內(nèi)容。（一） 場(chǎng)地安排年級(jí)地點(diǎn)一年級(jí)教學(xué)樓前長(zhǎng)廊二年級(jí)教學(xué)樓后、學(xué)校西跑道三年級(jí)學(xué)校西跑道四年級(jí)學(xué)校東跑道五年級(jí)籃球場(chǎng)南六年級(jí)籃球場(chǎng)北活動(dòng)場(chǎng)地示意圖三 一 班四 一 班五一班五二班三 二 班四 二 班六一班六二班二 二 班前 一 （1） 班 長(zhǎng) 一 （2） 班 廊教 學(xué) 樓長(zhǎng) 二 （1） 班 廊（二）大課間體育活動(dòng)內(nèi)容晴天安排表：班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容備注一（1）班韻律操 皮筋操 球類游戲每天開展分組項(xiàng)目前全體學(xué)生統(tǒng)一做皮筋操、韻律操。（隔天交替）、分別為各班星期一、星期三、星期五分組活動(dòng)內(nèi)容。星期二、四全校統(tǒng)一練習(xí)皮筋操、韻律操，同年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容兩周一對(duì)換。一（2）班韻律操 皮筋操 呼啦圈二（1）班韻律操 皮筋操 呼啦圈二（2）班韻律操 皮筋操 球類游戲三（1）班乒乓球 跳繩 50米接力跑三（2）班踢毽 乒乓球 50米接力跑四（1）班空竹 跳繩 扔沙包四（2）班空竹 踢毽 跳長(zhǎng)繩五（1）班籃球 跳繩 打龍尾五（2）班籃球 踢毽 擠人出圈六（1）班羽毛球 跳繩 跳長(zhǎng)繩六（2）班羽毛球 踢毽 跳長(zhǎng)繩以上活動(dòng)僅供參考選擇，各班如有更好的活動(dòng)項(xiàng)目也可自行選擇。（自行選擇的項(xiàng)目需符合學(xué)生身心特點(diǎn)，實(shí)施前向體育組申報(bào)，申報(bào)成功方可實(shí)施。）說(shuō)明：以上內(nèi)容為本學(xué)期大課間活動(dòng)所設(shè)定的活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)各班按要求配足配齊活動(dòng)器材、有質(zhì)量地進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校也將安排活動(dòng)監(jiān)督與檢查。對(duì)于不按要求進(jìn)行活動(dòng)的班級(jí)常規(guī)檢查將扣分，如有需要，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后需上報(bào)教導(dǎo)處備案。部分游戲活動(dòng)方式說(shuō)明：球類游戲：游戲1：胯下頭上背向傳球游戲方法：將學(xué)生分組，每組10人，并按110編號(hào)，站在過(guò)道上，前后相距為一米，兩腳開立大于肩。聽到“開始”的口令時(shí)，1號(hào)學(xué)生從胯下傳球給2號(hào)，2號(hào)接球后從頭上背向傳球給3號(hào)， 410號(hào)依次類推，每位學(xué)生傳球后轉(zhuǎn)體180度，10號(hào)接球轉(zhuǎn)體后從頭上背向傳球給9號(hào)，9號(hào)傳給8號(hào)依次類推，1號(hào)接球時(shí)，游戲結(jié)束。每次游戲以35個(gè)回合為一組。每組結(jié)束后判斷勝負(fù)。游戲2：拍球接力游戲方法：將學(xué)生分組，每組10人。聽到“開始”的口令時(shí)，1號(hào)學(xué)生拍球向前至前方終點(diǎn)后回轉(zhuǎn)至起點(diǎn)，將球交給下一位學(xué)生，依次類推，10號(hào)學(xué)生拍球回到起點(diǎn)時(shí)，游戲結(jié)束。每組結(jié)束后判斷勝負(fù)。游戲3：播種、收獲游戲方法：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，各成縱隊(duì)面對(duì)場(chǎng)內(nèi)，分別站在兩條端線中心點(diǎn)的線外。 游戲開始，聽到教師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個(gè)排球，把排球放入1號(hào)圈內(nèi)；然后回到中心圈再拿一個(gè)排球，照前方法將排球放入2號(hào)圈內(nèi)，以此類推把4個(gè)排球放完后要跑進(jìn)中心圈再返回本隊(duì)，拍第2人手后站至隊(duì)尾。第2人依前順序依次將排球一個(gè)一個(gè)收回中心圈后，跑回本隊(duì)，全隊(duì)依次將派去分開和收回，最后先完成的隊(duì)為勝。游戲4：地道戰(zhàn)游戲方法：教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各成橫隊(duì)面向同一方向手拉手站好，各隊(duì)排頭手持球做好準(zhǔn)備。開始，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速繞向本隊(duì)第2人身前，從第2人和第3人手臂下鉆過(guò)。接著繞到第3人身后，從第3和第4人手臂下鉆過(guò)。如此依次跑到隊(duì)尾，將球滾給本隊(duì)第2人后與排尾拉手站好。第2人接球后依前進(jìn)行，直至于全隊(duì)輪流一次，最后，以先做完的隊(duì)為勝。呼啦圈：游戲1：穿圈接力將學(xué)生分成2組，一組派5人手持呼啦圈每隔2米站成一排，其余人站在起跑線后。聽到“開始”的口令時(shí)，第一位同學(xué)迅速跑出，依次鉆過(guò)5個(gè)呼啦圈后替換下一名手持呼啦圈的同學(xué)，被替換下的同學(xué)回跑至起點(diǎn)與站在線后的同學(xué)擊掌，然后站到隊(duì)伍的最后面。擊掌成功的另一位同學(xué)迅速跑出。以此類推，首批5名手持呼啦圈的同學(xué)全部被替換下后不再替換，下面的同學(xué)只需穿過(guò)呼啦圈后，回跑接力下一位同學(xué)即可。每組最后一名同學(xué)回到終點(diǎn)，游戲結(jié)束。游戲2：跳躍、滾圈將呼啦圈以一排1個(gè)一排2個(gè)為一組擺放3到4組，學(xué)生分為2組站在起跑線后。聽到“開始”的口令時(shí)，第一個(gè)學(xué)生手持呼啦圈以單腳、雙腳交換一路跳過(guò)去，跳完之后從一側(cè)將手持的呼啦圈滾回起點(diǎn)，交給下一位同學(xué)。以此類推，每組最后一名同學(xué)將呼啦圈滾回起點(diǎn)后游戲結(jié)束。教師判斷勝負(fù)。打龍尾：方法：將游戲者分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊(duì)，甲隊(duì)站在圓圈內(nèi)成一路縱隊(duì)，雙手摟住前面游戲者的腰部，成一條“龍”。 乙隊(duì)的游戲者站在圈外，其中一隊(duì)員手持球，教師發(fā)令后，操球者打圈內(nèi)的龍尾下肢，球觸到龍尾下肢算擊中被擊中者退到圈外，然后再打新的龍尾。如球停在圈內(nèi)，必須拿到圈外打龍尾。擊中后逐個(gè)退下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)甲、乙兩隊(duì)交換。游戲結(jié)束，以擊中人數(shù)的隊(duì)為勝。擠人出圈：方法：把游戲者分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊(duì)，每隊(duì)出1人面對(duì)面單腿站在圓圈中間，兩手交叉于體后，教師發(fā)令后，兩人開始用肩和軀干相互擠撞，盡量把對(duì)方擠出圈外，勝利者得1分，換下一組按同樣方法進(jìn)行，依次類推，最后以得分多的隊(duì)為勝。雨雪天安排表： 班級(jí)游戲項(xiàng)目備注低年級(jí)段添鼻子傳令兵五子棋手指操各班可根據(jù)情況自創(chuàng)或選擇學(xué)校提供的游戲中年級(jí)段攔擊導(dǎo)彈擊鼓傳花成語(yǔ)接龍棋類活動(dòng)高年級(jí)段扳手腕成語(yǔ)接龍乒乓球打靶織布機(jī)部分游戲活動(dòng)方式說(shuō)明：1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái)34M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放6個(gè)飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿1520個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過(guò)去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。4、成語(yǔ)接龍：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。5、傳令兵：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來(lái)，跑到前面交給教師，以先送到而又沒(méi)傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。6、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也可用轉(zhuǎn)身向后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。7、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間（建議30秒為一輪，間休30秒）內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。8、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫幾個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。文峰小學(xué)大課間活動(dòng)檢查記錄班級(jí)人數(shù)活動(dòng)項(xiàng)目帶隊(duì)教師活動(dòng)情況備注一（1）班48吳春燕一（2）班46彭志新二（1）班52高秀芳二（2）班52范奎三（1）班48王濟(jì)成三（2）班49談蓉四（1）班48汪宇四（2）班49周菲菲五（1）班49吳莉五（2）班49盧忠六（1）班46姚翔六（2）班44何葦檢查時(shí)間檢查人文峰小學(xué)大課間活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案本預(yù)案是指學(xué)生在大課間活動(dòng)中，因活動(dòng)保護(hù)不當(dāng)造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。處理程序如下： 1、大課間活動(dòng)事故的處理 （1）、在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)體育老師、校保健員和班主任，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院檢查、急救或打 120 救護(hù)電話。 （2）、及時(shí)通知家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。 （3）、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。 （4）、重大的傷害事故學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)上報(bào)教育局。 （5）、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施原因造成傷害的，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，校長(zhǎng)必須在第一時(shí)間報(bào)告保險(xiǎn)公司。 （6）、任課教師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)前往醫(yī)院探視，隨時(shí)掌握傷者身體康復(fù)情況。 2、大課間活動(dòng)事故的預(yù)防 （1）、加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識(shí)。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)，教師要教育學(xué)生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。 （2）、完善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。 （3）、教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。 A、建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。 B、精密組織活動(dòng)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。當(dāng)班教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服