2017春高中語文2.5蘇軾詞兩首課件新人教版.pptx

5蘇軾詞兩首 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 結(jié)合寫作背景 分析詞人復(fù)雜的思想感情 體味詞人豪放雄邁的詞風(fēng) 2 賞析 念奴嬌 赤壁懷古 寫景 詠物 抒情融合在一起的藝術(shù)手法 3 分析 定風(fēng)波 一詞以小見大的寫法及其中蘊(yùn)含的哲理 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 連線作者蘇軾 1037 1101 字子瞻 號東坡居士 北宋著名文學(xué)家 書畫家 唐宋八大家 之一 豪放派詞人代表 與其父蘇洵 弟蘇轍以文學(xué)名世 世稱 三蘇 蘇軾在許多方面均取得了登峰造極的成就 在詩歌方面 現(xiàn)存詩2700余首 題材廣泛 內(nèi)容豐富 他是豪放詞派的開創(chuàng)者 與辛棄疾合稱為 蘇辛 書畫方面 擅長行書 楷書 善作枯木怪石 與黃庭堅(jiān) 米芾 蔡襄合稱 宋書法四大家 蘇軾是中國歷史上少有的文學(xué)和藝術(shù)天才 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 2 探尋背景宋神宗元豐二年 1079 蘇軾因 烏臺詩案 被貶為黃州團(tuán)練副使 這是個閑職 因此他在舊城營地辟畦耕種 游歷訪古 作詞抒懷 政治上的失意 滋長了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒 他形容自己的處境 只影自憐 命寄江湖之上 驚魂未定 夢游縲紲之中 但在暴風(fēng)雨過后的相對寧靜中 他思考社會 人生與理想的關(guān)系 精神得到升華 思想達(dá)到澄明的境界 進(jìn)而從苦難中奮起 寫下了一系列膾炙人口的名篇 本課的兩首詞都寫于此時 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 3 通假字一尊還酹江月 尊 同 樽 酒杯 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 5 古今異義 1 大江東去古義 長江 今義 大的河流 2 千古風(fēng)流人物古義 杰出的 今義 跟男女間情愛有關(guān)的 輕浮放蕩 有功績而又有文采的 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 3 回首向來蕭瑟處古義 剛才 今義 從來 一向 4 多情應(yīng)笑我古義 多愁善感 今義 重感情 6 詞類活用 1 大江東去 名詞用作狀語 向東 2 檣櫓灰飛煙滅 名詞用作狀語 像灰一樣 像煙一樣 3 竹杖芒鞋輕勝馬 名詞用作動詞 騎馬 4 已而遂晴 形容詞用作動詞 天放晴 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 7 經(jīng)典名句 1 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 2 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 3 故國神游 多情應(yīng)笑我 早生華發(fā) 4 竹杖芒鞋輕勝馬 誰怕 一蓑煙雨任平生 5 回首向來蕭瑟處 歸去 也無風(fēng)雨也無晴 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 念奴嬌 赤壁懷古 1 這首詞寫了哪些景物 有何特點(diǎn)及作用 提示這首詞寫了 大江 故壘 亂石 驚濤 實(shí)景 檣櫓灰飛煙滅 虛景 等景物 特點(diǎn)是氣勢宏大 雄奇壯麗 作用是將江山之勝和懷古之情融為一體 2 詞中的周瑜有什么特點(diǎn) 在對周瑜形象的刻畫中 詞人寄寓了什么感情 提示周瑜儒將風(fēng)流 從容瀟灑 指揮若定 詞人贊頌周瑜非凡的膽略 意在抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無成的感慨 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 定風(fēng)波 3 讀完這首詞后 蘇軾給你的最大印象是什么 請從詞中找答案 提示沉著 再大的穿林打葉聲 都打不亂一個人既有的步伐 只要你視風(fēng)雨為無物 照樣吟嘯徐行 豪邁 竹杖芒鞋不用懼怕 只要你以之為樂 一樣可以輕勝馬 隨遇而安 料峭春風(fēng)冷 山頭斜照暖 氣候不定 人生不定 禍福難曉 不如聽其自然 通達(dá) 也無風(fēng)雨也無晴 他淡化甚至無視所有的風(fēng)雨 陰晴可以等同 盛衰榮辱 又何足掛齒 利害得失可以一并泯滅 4 山頭斜照卻相迎 中的 相迎 運(yùn)用了什么修辭手法 請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其表達(dá)效果 提示運(yùn)用了 擬人 的修辭手法 表現(xiàn)出詞人經(jīng)過風(fēng)雨之后 感受到夕陽斜照給他帶來的雨后空氣清新的喜悅 句段剖析 合作交流 文本圖解 1 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 剖析這幾句勾勒出了古戰(zhàn)場景象 亂 穿 體現(xiàn)了山崖的不平 險峻 直插云霄 驚 寫出了波濤的氣勢 驚心動魄 千堆雪 是比喻 形象地描繪出江水拍打江岸后飛濺起的浪花的顏色和形態(tài) 那穿空的石壁 拍岸的驚濤 如雪的浪花 都似乎是在向后代顯示當(dāng)時赤壁之戰(zhàn)的激烈 訴說著當(dāng)年 英雄人物 所建立的輝煌業(yè)績 這三句 有仰視所見 有俯視所得 有遠(yuǎn)景 有近景 有色彩 有濤聲 全詞只有這三句正面描寫赤壁景色 卻寫得意態(tài)縱橫 精神飽滿 句段剖析 合作交流 文本圖解 2 羽扇綸巾 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 剖析 羽扇綸巾 是從肖像儀態(tài)上描寫周瑜裝束儒雅 風(fēng)度翩翩 著力刻畫其儀容裝束 正反映出作為指揮官的周瑜臨戰(zhàn)瀟灑從容 說明他對這次戰(zhàn)爭早已成竹在胸 穩(wěn)操勝券 談笑間 檣櫓灰飛煙滅 抓住了火攻水戰(zhàn)的特點(diǎn) 精確地概括了整個戰(zhàn)爭的勝利場景 詞中僅用 灰飛煙滅 四個字 就將曹軍的慘敗情景形容殆盡 句段剖析 合作交流 文本圖解 3 人生如夢 一尊還酹江月 剖析這是詞的結(jié)尾句 也是詞的點(diǎn)睛之筆 是直接表露詞人情感的語句 江山依舊 人事全非 多情自擾 徒增白發(fā) 于是引發(fā)了 人生如夢 的感嘆 如夢 正好回應(yīng)開頭的 浪淘盡 風(fēng)流人物業(yè)已 浪淘盡 榮辱成敗也都隨之東流 沮喪不必 功業(yè)難久 江山依舊 人生短暫 一尊還酹江月 一句 有壯志難酬的惆悵 有年華易逝 功業(yè)無成的悲慨 但也更多地包含著詞人的豁達(dá)與豪放 句段剖析 合作交流 文本圖解 4 竹杖芒鞋輕勝馬 誰怕 一蓑煙雨任平生 剖析 竹杖芒鞋輕勝馬 一句用了對比的手法 竹杖芒鞋 是時人最簡單的出行裝備 輕勝馬 是自我感受 誰怕 是一個省略句 怕 什么呢 當(dāng)然是 怕 突然而至的風(fēng)雨 這一句又是反問 也就是任何人都不會害怕 即只要人能夠用 竹杖芒鞋輕勝馬 的心態(tài)去應(yīng)對突然而來的 穿林打葉聲 就會對任何突如其來的風(fēng)雨不再害怕 其人生境界就是 一蓑煙雨任平生 詞人由眼前風(fēng)雨推及整個人生 有力地強(qiáng)化了面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而依舊坦然 不畏坎坷的超然情懷 句段剖析 合作交流 文本圖解 閱讀 念奴嬌 赤壁懷古 回答后面的問題 1 詞的開篇 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 奠定了全詞怎樣的感情基調(diào) 是怎樣引起下文的 思維激活這三句將寫景與寫人融為一體 提示詞的開篇 大江東去 將一條浩浩蕩蕩 不舍晝夜 奔騰不息 向東疾逝的長江推到了我們面前 澎湃的浪潮激起了詞人胸中的豪邁之情 奠定了全詞雄渾大氣 壯闊磅礴的感情基調(diào) 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 中 淘盡 一詞與 千古風(fēng)流人物 搭配 并以 大江 為背景 緊扣 懷古 并點(diǎn)題 飽含對時光易逝 歲月無情 人生短促而事業(yè)難成的喟嘆 于豪邁雄渾中又融入一絲 蒼涼悲嘆 同時將下文 周瑜 的身份歸入 英雄之列 自然而然引出對他的歌頌 句段剖析 合作交流 文本圖解 2 圍繞赤壁可懷想的人物很多 為什么詞人獨(dú)獨(dú)懷念周瑜 提示詞人刻畫周瑜這一人物形象 目的是和自己做對比 通過對比 更好地抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的壯志豪情 詞人從以下幾個角度將周瑜與自己比較 句段剖析 合作交流 文本圖解 閱讀 定風(fēng)波 回答后面的問題 3 詞的下片結(jié)句 回首向來蕭瑟處 歸去 也無風(fēng)雨也無晴 飽含著怎樣的人生哲理 表達(dá)出詞人怎樣的人生態(tài)度 提示這是飽含人生哲理意味的點(diǎn)睛之筆 道出了詞人在大自然微妙的一瞬間所獲得的頓悟和啟示 自然界的風(fēng)雨既屬尋常 那社會人生中的政治風(fēng)云 榮辱得失又何足掛齒 句中 風(fēng)雨 二字 一語雙關(guān) 既指野外途中所遇風(fēng)雨 又暗指幾乎將他置于死地的政治風(fēng)雨和人生險途 歸去 也無風(fēng)雨也無晴 好像什么事也沒有發(fā)生過 不管是風(fēng)吹雨打 還是陽光普照 一旦過去都成了虛無 這反映了蘇軾不以物喜不以己悲的曠達(dá)胸襟 也反映了他超凡脫俗的人生態(tài)度 句段剖析 合作交流 文本圖解 4 有人評價此詞是 于簡樸中見深意 請聯(lián)系全詞 談?wù)勀銓@句話的理解 提示詞中記敘了途中遇雨的生活小事 描寫了 春風(fēng) 山頭斜照 等雨后天晴的平常自然之景 但在這些簡樸的描述中卻表現(xiàn)了無論人生遭遇多少苦難 只要坦然面對 一切苦難都將成為過去的人生哲理 句段剖析 合作交流 文本圖解 念奴嬌 赤壁懷古 1 寫景 詠史 議論 抒情融為一體詞的上片 寫長江和赤壁的雄偉景色 并抒發(fā)了對古代英雄人物的緬懷之情 下片集中緬懷周瑜 并抒寫自己壯志難酬的感慨 這首詞融寫景 詠史 議論 抒情于一體 氣勢奔放 境界宏大 格調(diào)雄渾 情感跌宕 不愧為詞中絕品 2 用襯托手法表達(dá)主旨這首詞中詞人所要塑造的人物形象是周瑜 卻從 千古風(fēng)流人物 說起 引出赤壁之戰(zhàn)時的 多少豪杰 最后才集中到周瑜一人身上 用千古豪杰來烘托周瑜 這首詞的映襯有兩種 一種是實(shí)景和虛景的相互映襯 實(shí)景是赤壁的險要形勢 是詞人親眼所見 虛景則是火燒曹營 是詞人的想象 二者相互襯托 可謂虛實(shí)相濟(jì) 另一種是周瑜的 雄姿英發(fā) 和詞人的 早生華發(fā) 相互映襯 這首詞波瀾起伏而章法嚴(yán)謹(jǐn) 跟詞人巧妙地運(yùn)用這兩種表現(xiàn)技巧有關(guān) 定風(fēng)波 1 語意雙關(guān) 隱喻寄托這首詞直接描述的是詞人沙湖道中遇雨的情景 但表現(xiàn)的卻是詞人被貶黃州后的境遇和心情 一心二用 言在此而意在彼 沙湖道上的風(fēng)風(fēng)雨雨 意味著詞人仕途上的政治遭遇 詞人在道中遇雨的感受 就是他遭貶后的心境 詞的全部意理情致 也就蘊(yùn)含在這一系列的雙關(guān)意境中 例如在 莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 中 隱喻寄托著詞人遭貶后泰然自若的情緒 在 料峭春風(fēng)吹酒醒 微冷 山頭斜照卻相迎 中 隱喻寄托著詞人歷經(jīng)坎坷后對世事更加清醒的社會人生感受 可以說 隱喻寄托具有更多的象征意味 詞人以曲筆直抒胸臆 將那種醒醉全無 無喜無悲 勝敗兩忘的人生哲學(xué)和處世態(tài)度呈現(xiàn)在讀者面前 2 于日常小事中生發(fā)哲理途中遇雨實(shí)屬小事 但詞人卻在常事之中體現(xiàn)出了自己的平生學(xué)養(yǎng)和處世精神 表示出不為外物所累 不為憂患所擾的心情和灑脫 曠達(dá)的性格與胸襟 詞中流露出的哲理并非消極的解脫之道 而是具有一定積極意義的 聯(lián)系詞人后來在海南島所寫的 獨(dú)覺 詩 也有 回首向來蕭瑟處 也無風(fēng)雨也無晴 的句子 可見詞人這種學(xué)養(yǎng) 胸襟和人生態(tài)度 確是一以貫之的 定風(fēng)波 一詞采用以小見大的手法 詞人以道中遇雨 隱喻仕途風(fēng)雨 以 也無風(fēng)雨也無晴 的景象隱喻自己超然物外的心境 請嘗試采用以小見大的手法寫一個300字左右的片段 表達(dá)一個哲理 以小見大指從小的可以看出大的 通過小事可以看出大節(jié) 或通過一小部分可以看出整體 在寫作中指對形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào) 取舍 濃縮 以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個局部加以集中描寫或延伸放大 以更充分地表達(dá)主題思想 以小見大中的 小 是描寫的焦點(diǎn) 它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā) 也是寫作者匠心獨(dú)具的安排 因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的 小 而是小中寓大 以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物 是簡潔的刻意追求 踏著青石板路 我緩緩步入老巷的深處 映入眼簾的是久違的西關(guān)老屋 深紅的大門前是三級淺平的石階 某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上 享受正午到來前溫和的陽光 偶有微風(fēng)拂過 老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子 發(fā)出 喵 的一聲后 打了個滾又沉沉睡去 我知道 這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜 而我人生的起點(diǎn)就始于這一片祥和中 滿洲窗 青瓦磚 古榕樹 越來越多的景致沖擊著我的視覺 也敲打著我的心 可是 忽然地 一個紅得早已褪色卻又刺眼的 拆 字赫然出現(xiàn)在我老屋的墻壁上 這一 拆 字與周遭之景 周遭平和的氛圍是何等的不相符 這時 我方驚醒 早在十一年前 這條老巷便已列入拆遷范圍 也就是說 我人生的 原點(diǎn) 將要被抹去 眼淚不爭氣地涌出我的眼眶 我多想?yún)群?這條巷子拆不得 拆不得啊 它不僅僅是我出生的地方 也是培育我溫和性格的地方 更是讓我感受人間溫暖的最初的開始 這里的一花一草 一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始 將這里拆掉 就是毀了我的根 就是毀了上百廣州老街坊的根 可是 這樣的吶喊誰會聽見呢 人生的原點(diǎn) 文化的原點(diǎn)與高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì) 與拔地而起的大廈相比 似乎已經(jīng)變得渺小了 素材挖掘 他山之石 1 世人贊賞蘇東坡的文采之美 更贊嘆他豁達(dá)的心胸和積極的人生態(tài)度 他的這一人生境界在 定風(fēng)波 中表現(xiàn)得淋漓盡致 途中遇雨 觸動了他敏感的心靈 仕途多舛 宦海沉浮 與眼前這場猝不及防的山雨何其相似 蘇軾一樣等閑視之 達(dá)則兼濟(jì)天下 窮則獨(dú)善其身 眼前雖然風(fēng)狂雨驟 電閃雷鳴 但不過是歷史的一瞬 人生的插曲 樂觀 積極 達(dá)觀 超脫 笑對人生 這似乎就是蘇東坡暗示給我們的畫外音 這則素材可應(yīng)用于等話題中 提示 樂觀 達(dá)觀 超脫 笑對人生 素材挖掘 他山之石 2 古人說 君子坦蕩蕩 小人長戚戚 蘇軾一生光明磊落 為人正直率真 明知政見與當(dāng)權(quán)者相左 仍保持獨(dú)立見解 不阿附權(quán)貴 不投機(jī)取巧 烏臺詩案 使蘇軾受盡凌辱和折磨 嘗盡世態(tài)炎涼 身心受到重大打擊 從監(jiān)獄出來 來到黃州 在這最落魄的日子里 回首向來蕭瑟處 在他看來卻已是 也無風(fēng)雨也無晴 內(nèi)心依舊是那么高潔 這則素材可應(yīng)用于等話題中 提示 處變不驚 執(zhí)著追求 保有自我 選擇堅(jiān)守 高潔與志氣 素材挖掘 他山之石 風(fēng)飄飄 水飏飏 撣撣這一路素衣風(fēng)塵 駕一葉扁舟 于清秋的黃昏 殘陽如血 來到這古戰(zhàn)場 赤壁 心中沉浸著如此的哀悶漫想 那 烏臺詩案 的苦楚 那皇帝貶謫的敕令 那開封親友的牽念 于是黃州成為蘇軾的落腳之處 赤壁成了蘇軾的赤壁 他想起了周瑜 小喬初嫁了