校風(fēng)觀摩校長(zhǎng)講話[推薦]

校風(fēng)觀摩校長(zhǎng)講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：早上好。我叫XXX，現(xiàn)任XX學(xué)校校長(zhǎng)。我代表XX學(xué)校全體師生熱忱的歡迎各位來(lái)我校觀摩指導(dǎo)工作，敬請(qǐng)大家留下您寶貴的意見(jiàn)或建議，有助于指導(dǎo)我校未來(lái)的工作。我?；粳F(xiàn)狀是：生源少，規(guī)模小，地域偏僻，文化落后?！帮綦u雖小，五臟俱全”。小而全，小而精，小而美，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)是我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨。在德育工作中，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，不求華麗事物裝飾，但求樸實(shí)無(wú)華的育人環(huán)境。首先是在校園四化建設(shè)中，硬化、綠化、美化校園，校園外，刷寫長(zhǎng)期性標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)，張貼名人畫像，名言摘錄。墻壁上體育簡(jiǎn)筆畫栩栩如生，文化長(zhǎng)廊形象逼真，宣傳欄內(nèi)，時(shí)事要點(diǎn)、每日小知識(shí)、季節(jié)及流行性傳染病的預(yù)防、安全常識(shí)、各項(xiàng)公示等內(nèi)容充實(shí)，是學(xué)生課余的最愛(ài)。校訓(xùn)碑上，“校訓(xùn)”、“三風(fēng)”為全體師生指明奮斗方向。教室內(nèi)古詩(shī)詞欣賞，班級(jí)公約，小學(xué)生日常行為規(guī)范，小學(xué)生守則等豐富了室內(nèi)文化生活。學(xué)校專門根據(jù)年級(jí)特色噴繪制作了“班級(jí)文化展示平臺(tái)”，讓學(xué)生充分展示自己的才能，如手抄報(bào)、繪畫、書法、作文等內(nèi)容。同時(shí)也開(kāi)展了“書籍進(jìn)教室”的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生有更多的書去讀，方便查閱，拓寬學(xué)生的視野，同時(shí)也是書香校園活動(dòng)的一部分。制度建設(shè)方面，根據(jù)學(xué)校工作的需求，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷被修改完善。如本學(xué)期又制定一系列的留守兒童制度。用制度加強(qiáng)管理，依據(jù)制度有力的開(kāi)展工作，促使各項(xiàng)工作順利實(shí)施。其次是我校開(kāi)展了豐富多彩的“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀書中獲取能力，讓學(xué)生在讀書中增添樂(lè)趣。我們還特開(kāi)辟了“每日小知識(shí)”專欄，讓師生共同收集整理，把收集到的內(nèi)容張貼在校內(nèi)宣傳欄上，讓學(xué)生積累、學(xué)習(xí)、運(yùn)用?！懊咳招≈R(shí)是對(duì)書香校園活動(dòng)的又一補(bǔ)充和延續(xù)。學(xué)校積極開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)，教育學(xué)生“勿以善小而不為”。從生活中的零星瑣事做起，盡管事小，但體現(xiàn)了學(xué)生的行善、思善、言善的日常行為，從小培養(yǎng)學(xué)生的善良品德。第三、開(kāi)展“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的“六個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校積極貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門的文件精神，在厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)“六個(gè)一”主題活動(dòng)中，首先根據(jù)本校實(shí)際情況制定了詳實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，對(duì)每月的活動(dòng)作出具體安排，并將“六個(gè)一”主題活動(dòng)內(nèi)容張貼在班級(jí)“信息驛站”，使學(xué)生心知肚明，向家長(zhǎng)發(fā)放“六個(gè)一”活動(dòng)倡議書，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座，使勤儉節(jié)約深入人心，落實(shí)到師生的一言一行。第四、學(xué)校積極組建興趣活動(dòng)小組，主要有體育活動(dòng)組，唱歌活動(dòng)組，朗讀競(jìng)賽活動(dòng)組等。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)校的校園氣氛活躍，充滿了歌聲，書聲，笑聲。每次主題或?qū)ｎ}活動(dòng)結(jié)束后，我校及時(shí)尋找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極編撰教育信息，通報(bào)活動(dòng)情況，使全校師生都有一份收獲?？傊?，我們通過(guò)以上形式多樣的活動(dòng)，體現(xiàn)“時(shí)時(shí)處處是育人”的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。全體教師齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)的做好德育工作、常規(guī)教學(xué)、安全工作等，爭(zhēng)取向XX人民交一份滿意的答卷。學(xué)校雖小，但匯報(bào)的篇幅較長(zhǎng)，耽誤了大家的寶