項(xiàng)目實(shí)施方案范本.doc

幫扶大學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備項(xiàng)目實(shí)施方案 一 , 項(xiàng)目背景： 隨著高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻。因此在大學(xué)的課堂里就多了一門叫大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程。同學(xué)們通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)發(fā)展有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和大致的規(guī)劃。然而在課堂上學(xué)習(xí)的畢竟只是理論，當(dāng)同學(xué)們實(shí)實(shí)在在為自己的將來(lái)做打算的時(shí)候，很多不得不考慮的實(shí)際問(wèn)題迎面而來(lái)。這些問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們產(chǎn)生各種各樣的心理狀況：求穩(wěn)心理，從眾心理，依賴心理，還有就是由于對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不夠具體，對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠深入，而導(dǎo)致的二個(gè)極端：自傲心理和自卑心理。 當(dāng)在校大學(xué)生為自己的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備時(shí)，這些心理問(wèn)題嚴(yán)重的困擾著他們。使他們難以抉擇，影響到職業(yè)生涯的發(fā)展。因此解決在校大學(xué)生在為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備時(shí)產(chǎn)生的心理問(wèn)題，亟待我們的幫助。 二 , 項(xiàng)目目標(biāo)： 此項(xiàng)目的總體目標(biāo)通過(guò)該項(xiàng)目的實(shí)施和完善，我們旨在解決在校大學(xué)生在為職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備時(shí)產(chǎn)生的心理問(wèn)題，排除他們心中的困惑，幫助他們形成一個(gè)較趨成熟的職業(yè)心理，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)中的心理素質(zhì)，從而提高他們的競(jìng)爭(zhēng)力。 在項(xiàng)目實(shí)施的前期階段，我們要成功籌建一個(gè)專業(yè)化的心理咨詢網(wǎng)站，并取得長(zhǎng)春地區(qū)高校聯(lián)盟的支持，在其幫助下使網(wǎng)站于長(zhǎng)春各大高校能夠友情鏈接。 中間階段，我們先開(kāi)始在長(zhǎng)春各大高校做宣傳，宣揚(yáng)我們網(wǎng)站的主旨，讓越來(lái)越多的同學(xué)了解并參與進(jìn)取。 后期階段，我們可以借鑒長(zhǎng)春地區(qū)成功的案例，在全國(guó)各大城市的高校逐步擴(kuò)展，最終能夠形成一個(gè)全國(guó)行的網(wǎng)絡(luò)幫扶中心。 三 , 項(xiàng)目規(guī)劃：第一年行動(dòng)計(jì)劃：第一季度：網(wǎng)絡(luò)的籌建第二季度：宣傳第三季度：針對(duì)性的開(kāi)展幫組第四季度：總結(jié)和提升計(jì)劃時(shí)間表：項(xiàng)目實(shí)施第一年計(jì)劃時(shí)間表第 一 季 度一月1.網(wǎng)絡(luò)籌建前期，主題的選擇，軟件和材料的購(gòu)買。2.尋求專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)的幫助，建立完善的心理咨詢體系二月籌建網(wǎng)絡(luò)：服務(wù)器，域名，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，軟件安裝和網(wǎng)站維護(hù)三月模擬咨詢操作，確保網(wǎng)絡(luò)資源的穩(wěn)定第 二 季 度四月1，首先在長(zhǎng)春地區(qū)展開(kāi)，取得長(zhǎng)春高校聯(lián)盟的支持，并聯(lián)合各高校的校園廣播建立一個(gè)共享調(diào)頻。2，在高校聯(lián)盟的幫助下，取得于各大高校友情鏈接的權(quán)限。五月1，通過(guò)海報(bào)和宣傳冊(cè)的方法，有針對(duì)性的進(jìn)行宣傳，主要針對(duì)大三及大四的同學(xué)。2，專題講座，用戶權(quán)限的發(fā)放3，網(wǎng)絡(luò)bbs的建立（已找到工作的大四學(xué)生亦可分享經(jīng)驗(yàn)）4，每天同一時(shí)段的特設(shè)調(diào)頻上請(qǐng)專家來(lái)解答、輔導(dǎo)。六月網(wǎng)絡(luò)宣傳：1，與一些就業(yè)以及性格測(cè)試之類的網(wǎng)站連接，來(lái)幫助同學(xué)們來(lái)選擇適合自己性格的職業(yè)2，跟一些比較成功的公司的人力資源建立在線鏈接，公司規(guī)模大小皆可。第 三 季 度七,八月1，在暑假前期，建立一個(gè)專門的幫扶小組，聯(lián)系輔導(dǎo)老師和要參觀的單位，收集要參加幫扶的同學(xué)信息并進(jìn)行篩選。2，利用同學(xué)假期時(shí)間，針對(duì)部分心理問(wèn)題較為嚴(yán)重的大三及大四的同學(xué)，進(jìn)行專業(yè)化的幫助。內(nèi)容主要包括：心理疏導(dǎo)，心理訓(xùn)練，職業(yè)發(fā)展模擬和參觀不同規(guī)模公司和單位。九月1，測(cè)試專業(yè)化的幫扶效果，對(duì)專業(yè)化幫組進(jìn)行完善。2，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，加大對(duì)大三、大四同學(xué)的宣傳，引導(dǎo)他們上網(wǎng)進(jìn)行咨詢和討論。第四季度十月隨著各大企業(yè)新一年度校園招聘的開(kāi)始，有重點(diǎn)的輔導(dǎo)如何選擇正確的職業(yè)和如何進(jìn)行應(yīng)聘準(zhǔn)備。十一月重點(diǎn)幫助大四同學(xué)在應(yīng)聘過(guò)稱中出現(xiàn)的心理問(wèn)題。十二月1，進(jìn)一步了解暑假期間幫扶同學(xué)的現(xiàn)狀，檢驗(yàn)幫助的效果。2，總結(jié)項(xiàng)目在第一年實(shí)施過(guò)程中的不足和成就，為下一年的工作做總體的規(guī)劃。四 , 項(xiàng)目所需資源及分配： （一），所需資源明細(xì)表：資源種類資源名稱資源數(shù)量資源規(guī)格資源消耗人力資源項(xiàng)目經(jīng)理1財(cái)務(wù)主管1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員2網(wǎng)絡(luò)宣傳員1培訓(xùn)師2大學(xué)教師企業(yè)專員1高校宣傳專員3設(shè)備資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)設(shè)備1套中型網(wǎng)站宣傳設(shè)備3套中檔物資資源宣傳物資海報(bào)50張低檔全部消耗宣傳冊(cè)1000份培訓(xùn)物資教材30套低檔全部消耗汽車1輛場(chǎng)地教室一間網(wǎng)絡(luò)資源職業(yè)心理網(wǎng)測(cè)試題8套軟件資源2套高端性格職業(yè)測(cè)試題5至10套其他資源社會(huì)資源3至5家企業(yè)和高校，長(zhǎng)春高校聯(lián)盟（二） ，各階段資源分配計(jì)劃：1 , 網(wǎng)絡(luò)籌建：資源種類資源名稱資源數(shù)量資源規(guī)格人力資源項(xiàng)目經(jīng)理1人網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員2人設(shè)備資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)設(shè)備1套中型網(wǎng)站規(guī)格網(wǎng)絡(luò)資源職業(yè)心理測(cè)試題8套高軟件資源2套高性格職業(yè)測(cè)試題5至10套高2 , 宣傳：資源種類資源名稱資源數(shù)量資源規(guī)格人力資源項(xiàng)目經(jīng)理1企業(yè)專員1高校宣傳專員3網(wǎng)絡(luò)宣傳員1設(shè)備資源宣傳設(shè)備3物資資源宣傳物資海報(bào)50張低檔宣傳冊(cè)1000份低檔其他資源社會(huì)資源3至5家企業(yè)和高校，長(zhǎng)春高校聯(lián)盟3 , 針對(duì)性的幫扶：資源種類資源名稱資源數(shù)量資源規(guī)格人力資源網(wǎng)絡(luò)宣傳員1培訓(xùn)師1企業(yè)專員1高校宣傳員3物質(zhì)資源培訓(xùn)物資教材30套低檔汽車1輛場(chǎng)地教室1間其他資源社會(huì)資源3至5家企業(yè)4 , 總結(jié)提升：資源種類資源名稱資源數(shù)量資源規(guī)格人力資源項(xiàng)目經(jīng)理1財(cái)務(wù)主管1培訓(xùn)師1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員2其他資源長(zhǎng)春高校聯(lián)盟五 , 風(fēng)險(xiǎn)管理：（一）：網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)1，網(wǎng)絡(luò)籌建風(fēng)險(xiǎn)：網(wǎng)絡(luò)籌建時(shí)的復(fù)雜性判斷。2，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作中不穩(wěn)定性。解決方案： 雇傭?qū)I(yè)實(shí)力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)公司做顧問(wèn)，解決網(wǎng)絡(luò)籌建和運(yùn)營(yíng)中可能出現(xiàn)的一系列題。定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行穩(wěn)定性檢測(cè)和維護(hù)。（二）：外部風(fēng)險(xiǎn)1，高校風(fēng)險(xiǎn)：高校不允許在校園內(nèi)宣傳。2，企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：企業(yè)不支持參觀活動(dòng)。解決方案：借助學(xué)生組織進(jìn)行宣傳，例如：職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)。對(duì)于不支持的企業(yè)我們可以選擇放棄并重新選擇。（三）：內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)1，人力風(fēng)險(xiǎn)：人員的流失解決方案：及時(shí)的進(jìn)行人才的招聘和管理項(xiàng)目實(shí)施年度預(yù)算表單位：元項(xiàng)目名稱：幫扶大學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備項(xiàng)目實(shí)施方案項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：立項(xiàng)時(shí)間：2011.10.17財(cái)政撥款總預(yù)算數(shù)：50000本年預(yù)算：年度明細(xì)支出序列支出類型備 注1設(shè)備品目數(shù)