大學生職業(yè)規(guī)劃(1).doc

第一章 自我認識1、我的成長經(jīng)歷我出生在一個家庭背景不是很好的環(huán)境中，沒有錢，沒有勢，從小鍛煉 從小就吃苦，時間久了，變得堅強，很多時候都是靠自己的力量解決很多事情。我不是很看重權(quán)勢、金錢、名利。窮人的孩子早當家，是的，我小時候就懂事了，不會讓父母擔心這擔心那，我會幫助父母。暑假也會去工廠做暑期工，賺點學費，為父母分擔壓力，在親朋好友面前，我就是個乖孩子，懂事。6歲時在電視上看到了漂亮的舞蹈表演，從那時起，我就深深地愛上了舞蹈。初中高中時期在學校里就學舞蹈專業(yè)，憑著自己刻苦的訓練，我來到了南昌大學的舞蹈系。在這里，我可以學到更多，我也會一直學下去，決不放棄。我夢想著有一天我會成為世界舞皇。 2、360度全面分析自我評價我的優(yōu)點我的缺點身高還可以，身材也適合學舞蹈；能吃苦耐勞，比別人付出的汗水多； 其他方面比他人更強。人緣好，好運氣也一直伴隨自己待人友好、尊敬長輩有些小小的驕傲不喜歡熱鬧不擁入人群優(yōu)柔寡斷他人評價我的優(yōu)點我的缺點人品好、有耐心。謙虛，肯接受別人的批評勤學好問有點不合群有點傲氣1、職業(yè)性格：MBTI測試通過測試，我是屬于：溫馨的、善良的、正直、忠誠、溫柔體貼、樂于助人、謙虛、有同情心、充滿想象力、傳統(tǒng)的人2、霍蘭德測試 通過測試，我是屬于傳統(tǒng)型的人。喜歡按計劃辦事，習慣接受他人指揮和領(lǐng)導，自己不謀求權(quán)利；不喜歡冒險和競爭；工作踏實，遵守紀律。3、職業(yè)價值觀 通過測試，我的職業(yè)價值觀傾向于安全穩(wěn)定型。4、自我小結(jié)通過360度 全面評價、職業(yè)性格、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀的測試，適合我的工作有：會計、出納、藝術(shù)、表演、管理員、旅游業(yè)等 第二章 職業(yè)分析1、家庭環(huán)境1、學歷結(jié)構(gòu)和理想職業(yè)有差距(加當前學生學歷結(jié)構(gòu)情況)。目前在舞蹈專業(yè)一般本科學歷學生更多的想從事教育工作，而招聘的高校、中小學的學歷要求、公招方式等這些門檻，讓更多的本科及本科以下學歷的畢業(yè)生望塵莫及。2、擴招導致部分學生綜合素質(zhì)降低。教育的擴招，學校對入學學生的標準相應降低，在校期間，多數(shù)同學刻苦努力，但一天到晚僅忙于專業(yè)的學習“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；有的學生學習處于被動；有的敷衍了事，忙于找樂逛街，和同學相互攀比時尚（旅游、手機、服飾等等），導致專業(yè)一般。而畢業(yè)后眼高手低，好高騖遠，盲目地抱著“大學生優(yōu)越感”，認為自己是大學生就必須獲得高收入，有穩(wěn)定的工作。3、就業(yè)觀念陳舊。對父母過分依賴，獨立生活、是非判斷能力差。例如，我的一個學生，進校前是中師體育專業(yè)，并拿到某大學的自修大專文憑。考入我系后，通過努力擔任了學生會副主席，并加入了中國共產(chǎn)黨，專業(yè)學習也取得了一定成績，就業(yè)意識也強，從本科第四學年度9月份就積極開始聯(lián)絡(luò)工作事宜，可一直彷徨。究其原因，每次面試單位誠心聘用他時，他卻猶豫不決并征求父母意見。一方面想留在大城市工作，另一方面希望工作性質(zhì)是有編制、“穩(wěn)定的”非招聘制的，加上本地意識強不想出川，因此初期找工作“處處不滿意”，最后經(jīng)過我們對其進行了就業(yè)指導，為他分析自身的優(yōu)勢和就業(yè)形勢，重點疏導就業(yè)觀念，最后他順利滿意地就職于成都某高校的舞蹈系。4、心理素質(zhì)問題。比如“第二次心理斷乳期”，還有一般觀點認為的“大學生就業(yè)期的心理問題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理”，當然，其他心理如注重實惠小利、坐享其成的心態(tài)、過分強調(diào)自我等等。這些均導致大學生心理不夠成熟，成為就業(yè)的一大障礙。2、學校環(huán)境目前有很多高校還未開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計”課，對職業(yè)設(shè)計教育的重視不足和本身缺少相應師資是重要原因3、社會環(huán)境社會原因受金融危機等經(jīng)濟形勢影響，用人單位對應屆大學畢業(yè)生的招聘更加謹慎，導致標準比以往提高。另外，隨著我國改革開放的深入，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生更深刻的轉(zhuǎn)變（比如由粗放型為主轉(zhuǎn)向集約型為主），導致國有企業(yè)的大規(guī)模改革，全國幾千萬的下崗工人需要再就業(yè)，學生的觀念結(jié)構(gòu)沒有及時調(diào)整，而用人單位的卻隨市場而變化，此消彼長，也導致了對大學生需求的“高標準”。川音舞蹈系的學生就業(yè)經(jīng)驗中，主要體現(xiàn)在四個方面。一是要求一專多能。例如，2004年華陽職中到我系招收一名畢業(yè)生，要求除了是舞蹈專業(yè)，還要會彈鋼琴、唱歌、懂樂理，即既能勝任舞蹈教學又能勝任音樂教學的工作。其二，要求剛參加工作就能獨當一面，即招即用沒有適應期。其三，高學歷?，F(xiàn)在進高校、包括一些中小學及中等學校都要求研究生學歷，而與舞蹈專業(yè)絕大多數(shù)學生專業(yè)技術(shù)強、文化底子薄，與研究生“無緣”形成反差，導致學生都很無奈。其四，相關(guān)招聘政策制約。如2009年重慶市南坪實驗小學來我系招聘，當?shù)亟逃芾硐嚓P(guān)部門（教育局等）硬性規(guī)定：直招的條件是國家“211工程”院校的本科畢業(yè)生，除此就必須是研究生學歷或參加公招。導致招聘學校和“專業(yè)強文化弱”的非“211工程”院校畢業(yè)生無緣。盡管大學學就業(yè)當前還面臨著不少困難，有些困難可能還需要較長的時間調(diào)整，但是，從國家社會經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢來看，大學生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的，雖然我們不能指望大學生進入勞動力市場的過程總是一帆分順的。4、職業(yè)定位就業(yè)形勢：盡管高科技的發(fā)展可能對舞蹈帶來致命的威脅：許多舞蹈演員們無法完成的高難度動作卻可以通過電腦中的虛擬演員輕松的完成；許多舞蹈演員無法突破的極限，在科技工作者手中都可以迎刃而解。這可能是舞蹈演員的失落，但對舞蹈編導來說則是福音。因為驚險而充滿美感的舞蹈編排不可能由科技工作者來完成，他們只是技術(shù)上的專家，舞蹈編導卻是藝術(shù)上的權(quán)威?？梢哉f，只要舞蹈這一高雅的藝術(shù)形式一日不消失，舞蹈編導就一日不會失寵。該專業(yè)的畢業(yè)生主要在表演團體、學校、科研單位、演藝機構(gòu)等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、舞劇的編導與研究工作，同時，日漸增多的演藝團體也為該專業(yè)的學生提供了更多的選擇機會。舞蹈學專業(yè)總體就業(yè)狀況舞蹈學是一門新型的綜合舞蹈學科。目前，舞蹈研究比較薄弱，潛力也由此顯現(xiàn)，舞蹈學的前景應該很不錯。招聘單位主要是各文藝團體和高校。由于目前不少高校在推行素質(zhì)教育，因此對舞蹈教師的需求比較大，對畢業(yè)生來說這是一個利好消息舞蹈學專業(yè)就業(yè)前景：舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景值得期待舞蹈學專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。舞蹈學專業(yè)就業(yè)發(fā)展前景指數(shù) 舞蹈學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為19%，36%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.54，與其他大學專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。舞蹈學專業(yè)就業(yè)畢業(yè)薪酬指數(shù)舞蹈學專業(yè)就業(yè)畢業(yè)1年薪酬指數(shù) 71%的舞蹈學專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為11%。按照十分制計算，舞蹈學專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.32，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。舞蹈學專業(yè)就業(yè)畢業(yè)2年薪酬指數(shù) 57%的舞蹈學專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為20%。按照十分制計算，舞蹈學專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.35，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。舞蹈學專業(yè)就業(yè)畢業(yè)3年薪酬指數(shù) 46%的舞蹈學專業(yè)學生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為33%。按照十分制計算，舞蹈學專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.74，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等。舞蹈學專業(yè)就業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級別指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)高于各專業(yè)平均值，專業(yè)與職業(yè)匹配度、畢業(yè)一年薪酬指數(shù)、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、應屆就業(yè)率指數(shù)、畢業(yè)深造指數(shù)、發(fā)展前景指數(shù)、舒適度指數(shù)、全球化指數(shù)、學習壓力指數(shù)低于平均值。舞蹈學專業(yè)應屆就業(yè)率指數(shù) 江西省藝術(shù)生就業(yè)率高出平均就業(yè)率6個百分點 從過去幾年的藝考生人數(shù)來看，藝考并未有降溫之勢。那么，四五年前進入大學就讀的藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢如何呢？14日，從省高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心了解到，2009年我省本科生的平均就業(yè)率為77.26%，藝術(shù)類本科生的就業(yè)率卻高達83.88%，高出平均水平6個百分點；?？粕骄蜆I(yè)率為78.37%，藝術(shù)類?？粕蜆I(yè)率則為85.25%，也高出平均水平6個百分點。：舞蹈學專業(yè)發(fā)展前景指數(shù)：舞蹈學專業(yè)就業(yè)職業(yè)選擇分析：在目前嚴峻的就業(yè)形勢下，我們畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化，或者說其中摻雜了更多無奈的因素。我們不再堅守以前所謂的師哥師姐們流傳下來的就業(yè)原則：“非北京單位不去，非高校教師不當，非國家級藝術(shù)團體不進”的擇業(yè)要求，而是根據(jù)自身的實際情況，及時調(diào)整期望值，進而找到適合自己的用人單位，實現(xiàn)個人與單位之間的雙贏。目前考研也是畢業(yè)生重要的選擇之一，正如前面調(diào)查問卷顯示的結(jié)果，有將近三分之一的大學畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，可能其中舞蹈類專業(yè)所占的比例更小，其他專業(yè)應屆畢業(yè)生選擇考研的比例會遠遠高于此。近幾年，由于競爭日益激烈，同時畢業(yè)生自身優(yōu)勢越來越好，用人單位對于舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高。需要的演員不僅僅要具備基本的專業(yè)基礎(chǔ)，比如身體的軟度、開度，跳轉(zhuǎn)翻等各種能力、技術(shù)，還需要演員具備應對編導各種要求的能力，思想要開闊，能夠接受各種形式的表演，具有可塑造性。另外，演員認真的工作態(tài)度、品性的優(yōu)良，與其他演員的融洽及團隊精神在工作中也十分重要。對于想從事教育工作的畢業(yè)生來說，要求更高，在上述種種要求外，還需要加上教育理論知識的深厚功底及交流溝通能力等等方面第三章 確定目標 規(guī)劃路線 我的職業(yè)目標是舞蹈演員1、SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素我的優(yōu)勢（S）我的劣勢（W）樂觀向上，善良大方。做事認真、踏實，有責任心吃苦耐勞、愿意從小事做起性格沉穩(wěn)，冷靜專業(yè)對口人際交往面窄做事不果斷缺乏競爭意識外部環(huán)境因素我的機遇（O）我的威脅（T）隨著經(jīng)濟增長，和時代的發(fā)展，越來越多的人喜歡舞蹈，這種場面更有機會開培訓班，或者去學校當舞蹈教室如今的年代，錢是最好的工具，有些家庭富有的人會砸錢進去找關(guān)系，也有通過權(quán)錢交易，走后門找工作的。對于我這樣家庭背景一般的來說，找工作很難。1、實施方案終極目標：成為世界知名舞蹈演員目標細化：2013年順利從南昌大學畢業(yè) 20132020年成為國內(nèi)知名演員 2020？成名世界舞臺 第四章 計劃實施1、本科生時期定位：獲得舞蹈學學士學位，使自己的基礎(chǔ)更加扎實。計劃方針：認真學習學校安排的課程，掌握各種舞蹈知識；加深自己的人際關(guān)系2、第一個五年規(guī)劃：在從事舞蹈事業(yè)的五年里，先從最基本做起，逐漸適應職場，調(diào)整好心態(tài)，不斷學習，多與他人交往，向優(yōu)秀的人學習，一步一步，不斷完善自己定位：舞蹈界專業(yè)人士計劃方針：努力學習新知識，轉(zhuǎn)變自己的思想，全面提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我。3、第二個十年規(guī)劃定位：成為世界知名舞蹈演員計劃方針：努力學習新知識，轉(zhuǎn)變自己的思想，全面提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我。適應形勢的發(fā)展。第五章 評估與反饋1、評估的內(nèi)容： 在校期間，不斷評估自己的學習成績，督促自己不斷學習，掌握好知識，并尋找實習機會。畢業(yè)是就能找到適合自己工作的場所。當出現(xiàn)其他變動時，當隨機應變，不斷改變策略，達到自己期望的完美人生。2、評估的時間 一般情況下，我會一年做一次評估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體計劃，并逐月修訂，將具體計劃按照年月周細分，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計劃，保證目標有效實施。造特殊情況下，例如職位變更或者職業(yè)變更時期，我會隨時評估或者進行相應調(diào)整，我會酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計劃。 結(jié) 束 語職業(yè)生涯課督促了我，讓我面對就業(yè)壓力充滿動力。這是一份長久規(guī)劃，計劃定好自然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做，到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定好的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取