人教版九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（II ）卷.doc

人教版九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共18題；共36分)1. （2分）從物質(zhì)變化的角度分析，下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ） A . 火燒赤壁B . 鑿壁偷光C . 懸梁刺股D . 刻舟求劍2. （2分）下列說法中正確的是（ ）A . 凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液B . 溶液一定是無色的，且溶劑一定是水C . 硝酸銨溶于水時(shí)溫度降低D . 只有固體、氣體可以作為溶質(zhì)3. （2分）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 食鹽水蒸發(fā)B . 泥水過濾C . 熄滅酒精燈D . 滴加稀鹽酸4. （2分）下列氧氣用途中，利用氧氣支持燃燒并放出熱量性質(zhì)的是（ ） 氣焊 動(dòng)植物的呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航A . B . C . D . 5. （2分）石棉的熔點(diǎn)高，又不易燃燒，可制作石棉網(wǎng)。石棉的化學(xué)式可表示為CaMg3Si4O12 ， 其中硅元素的化合價(jià)為（ ）A . 1B . 2C . 3D . 46. （2分）下列有關(guān)推理正確的是（ ） A . 分子能構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B . 氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)都是氧化物C . 單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)，一定是單質(zhì)D . 氧氣是由氧元素組成的，只含氧元素的物質(zhì)不一定是氧氣7. （2分）初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，E有毒；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1；（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列有關(guān)判斷不正確的是（ ）A . E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過與O2發(fā)生反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B . D，F(xiàn)中氧元素的化合價(jià)一定不相同C . A可能是CaCO3D . 除去B中混有的少量的E，可以將混合氣體點(diǎn)燃8. （2分）下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 通常情況下是一種無色無味氣體B . 極易溶于水C . 在低溫和高壓下會變成液體或固體D . 化學(xué)性質(zhì)比較活潑9. （2分）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）A . 反應(yīng)前后分子種類不變B . 甲的相對分子質(zhì)量為32C . 生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9D . 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:110. （2分）過生日時(shí)，父母都會為我們買來精美的蛋糕，插上漂亮的生日蠟燭。點(diǎn)燃后，讓我們吹滅我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒。圖示是實(shí)驗(yàn)中可以完成的幾個(gè)步驟。下列說法中不正確的是（ ）A . 實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處B . 由可以清楚地觀察到外焰溫度最高C . 由可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳D . 由不可證明蠟燭是固體燃燒11. （2分）生活中處處有化學(xué)下列說法正確的是（ ） A . 喝了汽水會打嗝，說明壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減小B . 圖書檔案著火用干粉滅火器滅火C . 常見的鐵合金有生鐵和鋼，其中鋼的含碳量較高D . 發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庑孤r(shí)，要立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并打開門窗通風(fēng)12. （2分）實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，說法錯(cuò)誤的是（ ）A . 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移B . 量取水時(shí)，用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mLC . 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率D . 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大13. （2分）下列實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的方案正確的是（ ） 選項(xiàng)目的方案A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解，過濾，蒸發(fā)濾液B比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中C除去CO2中的CO將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，加入少量稀鹽酸A . AB . BC . CD . D14. （2分）（2016天橋區(qū)一模）已確定某可燃性氣體含有甲烷（CH4）和乙炔（C2H2），為進(jìn)一步確定其組成，現(xiàn)取5.8g混合氣體充分燃燒，測得生成CO2為17.6g，H2O為9g，則混合氣體中CH4和乙炔C2H2的質(zhì)量比為（ ）A . 13：23B . 16：13C . 3：8D . 13：815. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B . 原子是不能再分的最小粒子C . 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D . 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子16. （2分）“生命誠可貴，安全第一”，下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是（ ） A . 煤氣遺漏，立即開窗通風(fēng)B . 點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度C . 進(jìn)入久未開啟的菜窖，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)D . 用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒17. （2分）下列4個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B . 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片C . 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D . 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液18. （2分）甲醛的化學(xué)式是CH3OH，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數(shù)與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ） A . 47.1%B . 52.9%C . 64%D . 88.9%二、 非選擇題 (共6題；共54分)19. （8分）（2016寧夏）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（1）在白色點(diǎn)滴板上完成實(shí)驗(yàn)A，請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整稀硫酸氫氧化鈣溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_溶液變藍(lán)色（2）在實(shí)驗(yàn)B的燒杯中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_，得出的結(jié)論是_（3）在實(shí)驗(yàn)C的試管中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_要使試管中產(chǎn)生白色沉淀，應(yīng)滴加_溶液（寫一種溶液）（4）小亮用實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是_，他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別，推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_20. （8分）硝酸鉀和硝酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示： 溫度/0102030405060708090100溶解度/g硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169202246硝酸鈉73808795103114125136150163170（1）20時(shí)，向l00g水中加入35g硝酸鉀，要使其完全溶解，應(yīng)_溶液溫度； （2）20時(shí)，向l00g水中加入35g硝酸鉀，要使其完全溶解，應(yīng)_溶液溫度； （3）現(xiàn)有80的硝酸鈉飽和溶液250g，要使其析出晶體70g，應(yīng)降溫至_； （4）現(xiàn)有80的硝酸鈉飽和溶液250g，要使其析出晶體70g，應(yīng)降溫至_； （5）硝酸鉀和硝酸鈉在t時(shí)的溶解度均為W，分析上表可推知，W的數(shù)值所在的最小范圍是_；將溶劑質(zhì)量相同的硝酸鉀和硝酸鈉的飽和溶液從t1降溫至t2，前者析出的晶體比后者多，則t1、t2的取值范圍正確的是_（填字母） A僅0t2t1tB僅tt2t1100C0t2t1100（6）硝酸鉀和硝酸鈉在t時(shí)的溶解度均為W，分析上表可推知，W的數(shù)值所在的最小范圍是_；將溶劑質(zhì)量相同的硝酸鉀和硝酸鈉的飽和溶液從t1降溫至t2，前者析出的晶體比后者多，則t1、t2的取值范圍正確的是_（填字母） A僅0t2t1tB僅tt2t1100C0t2t110021. （6分）框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3xH2O），E、F、I為無色氣體根據(jù)圖示回答下列問題（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B：_，C：_ （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ （3）反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填反應(yīng)類型） （4）日常生活中為了阻止反應(yīng)發(fā)生，通常采取的措施是_（寫一條） （5）要使反應(yīng)能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為_ 22. （13分）在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體我們對此氣體展開了一系列探究： （1）我猜想此氣體是二氧化碳（CO2）或氫氣（H2）或氧氣驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論_產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是：_（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B（填序號），收集裝置是E（CO2或氧氣）或C（CO2或氧氣）或D（H2）（3）如用如圖裝置收集該氣體，氣體由a還是b端（填“a”或“b”）導(dǎo)入？ 23. （5分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成。其中，C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象。其中紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無色氣體。A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀，且反應(yīng)類型相同。（1）A溶液遇無色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈_性（填“酸”或“中”或“堿”）。（2）A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是_，D的常見用途有_（寫出一條即可）。 （3）C溶液與B固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （4）在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液，測得反應(yīng)后的溶液pH 7，則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)為_。 24. （14分）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞，反應(yīng)結(jié)束，共收集到559mL氣體計(jì)算：（結(jié)果保留1位小數(shù)） （1）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量為_g （2）反應(yīng)結(jié)束后，過濾，濾渣的質(zhì)量為_g （3）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_g（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L） （4）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)） （5）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_g（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L） （6）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)） 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共18題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、