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人教版九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共18題;共36分)1. (2分)從物質(zhì)變化的角度分析,下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( ) A . 火燒赤壁B . 鑿壁偷光C . 懸梁刺股D . 刻舟求劍2. (2分)下列說法中正確的是( )A . 凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液B . 溶液一定是無色的,且溶劑一定是水C . 硝酸銨溶于水時(shí)溫度降低D . 只有固體、氣體可以作為溶質(zhì)3. (2分)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ) A . 食鹽水蒸發(fā)B . 泥水過濾C . 熄滅酒精燈D . 滴加稀鹽酸4. (2分)下列氧氣用途中,利用氧氣支持燃燒并放出熱量性質(zhì)的是( ) 氣焊 動(dòng)植物的呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航A . B . C . D . 5. (2分)石棉的熔點(diǎn)高,又不易燃燒,可制作石棉網(wǎng)。石棉的化學(xué)式可表示為CaMg3Si4O12 , 其中硅元素的化合價(jià)為( )A . 1B . 2C . 3D . 46. (2分)下列有關(guān)推理正確的是( ) A . 分子能構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B . 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的物質(zhì)都是氧化物C . 單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì),一定是單質(zhì)D . 氧氣是由氧元素組成的,只含氧元素的物質(zhì)不一定是氧氣7. (2分)初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料,E有毒;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1;(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷不正確的是( )A . E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過與O2發(fā)生反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B . D,F(xiàn)中氧元素的化合價(jià)一定不相同C . A可能是CaCO3D . 除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點(diǎn)燃8. (2分)下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( ) A . 通常情況下是一種無色無味氣體B . 極易溶于水C . 在低溫和高壓下會變成液體或固體D . 化學(xué)性質(zhì)比較活潑9. (2分)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )A . 反應(yīng)前后分子種類不變B . 甲的相對分子質(zhì)量為32C . 生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9D . 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:110. (2分)過生日時(shí),父母都會為我們買來精美的蛋糕,插上漂亮的生日蠟燭。點(diǎn)燃后,讓我們吹滅我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒。圖示是實(shí)驗(yàn)中可以完成的幾個(gè)步驟。下列說法中不正確的是( )A . 實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì),這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處B . 由可以清楚地觀察到外焰溫度最高C . 由可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳D . 由不可證明蠟燭是固體燃燒11. (2分)生活中處處有化學(xué)下列說法正確的是( ) A . 喝了汽水會打嗝,說明壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減小B . 圖書檔案著火用干粉滅火器滅火C . 常見的鐵合金有生鐵和鋼,其中鋼的含碳量較高D . 發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庑孤r(shí),要立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并打開門窗通風(fēng)12. (2分)實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,說法錯(cuò)誤的是( )A . 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移B . 量取水時(shí),用規(guī)格為50 mL的量筒量取42.5 mLC . 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率D . 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大13. (2分)下列實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的方案正確的是( ) 選項(xiàng)目的方案A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解,過濾,蒸發(fā)濾液B比較金屬鎂和鋁的活動(dòng)性將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中C除去CO2中的CO將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣,加入少量稀鹽酸A . AB . BC . CD . D14. (2分)(2016天橋區(qū)一模)已確定某可燃性氣體含有甲烷(CH4)和乙炔(C2H2),為進(jìn)一步確定其組成,現(xiàn)取5.8g混合氣體充分燃燒,測得生成CO2為17.6g,H2O為9g,則混合氣體中CH4和乙炔C2H2的質(zhì)量比為( )A . 13:23B . 16:13C . 3:8D . 13:815. (2分)下列說法正確的是( ) A . 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B . 原子是不能再分的最小粒子C . 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D . 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子16. (2分)“生命誠可貴,安全第一”,下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是( ) A . 煤氣遺漏,立即開窗通風(fēng)B . 點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度C . 進(jìn)入久未開啟的菜窖,先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)D . 用煤爐取暖,在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒17. (2分)下列4個(gè)圖象中,能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是( ) A . 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B . 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片C . 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D . 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液18. (2分)甲醛的化學(xué)式是CH3OH,某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數(shù)與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( ) A . 47.1%B . 52.9%C . 64%D . 88.9%二、 非選擇題 (共6題;共54分)19. (8分)(2016寧夏)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,小亮在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn),請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)(1)在白色點(diǎn)滴板上完成實(shí)驗(yàn)A,請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整稀硫酸氫氧化鈣溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_溶液變藍(lán)色(2)在實(shí)驗(yàn)B的燒杯中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯,一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_,得出的結(jié)論是_(3)在實(shí)驗(yàn)C的試管中,滴加少量的氫氧化鈉溶液,看到的現(xiàn)象是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_要使試管中產(chǎn)生白色沉淀,應(yīng)滴加_溶液(寫一種溶液)(4)小亮用實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),看到的現(xiàn)象是_,他根據(jù)三氧化硫與二氧化碳所屬的類別,推斷三氧化硫也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_20. (8分)硝酸鉀和硝酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示: 溫度/0102030405060708090100溶解度/g硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169202246硝酸鈉73808795103114125136150163170(1)20時(shí),向l00g水中加入35g硝酸鉀,要使其完全溶解,應(yīng)_溶液溫度; (2)20時(shí),向l00g水中加入35g硝酸鉀,要使其完全溶解,應(yīng)_溶液溫度; (3)現(xiàn)有80的硝酸鈉飽和溶液250g,要使其析出晶體70g,應(yīng)降溫至_; (4)現(xiàn)有80的硝酸鈉飽和溶液250g,要使其析出晶體70g,應(yīng)降溫至_; (5)硝酸鉀和硝酸鈉在t時(shí)的溶解度均為W,分析上表可推知,W的數(shù)值所在的最小范圍是_;將溶劑質(zhì)量相同的硝酸鉀和硝酸鈉的飽和溶液從t1降溫至t2,前者析出的晶體比后者多,則t1、t2的取值范圍正確的是_(填字母) A僅0t2t1tB僅tt2t1100C0t2t1100(6)硝酸鉀和硝酸鈉在t時(shí)的溶解度均為W,分析上表可推知,W的數(shù)值所在的最小范圍是_;將溶劑質(zhì)量相同的硝酸鉀和硝酸鈉的飽和溶液從t1降溫至t2,前者析出的晶體比后者多,則t1、t2的取值范圍正確的是_(填字母) A僅0t2t1tB僅tt2t1100C0t2t110021. (6分)框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3xH2O),E、F、I為無色氣體根據(jù)圖示回答下列問題(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B:_,C:_ (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ (3)反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填反應(yīng)類型) (4)日常生活中為了阻止反應(yīng)發(fā)生,通常采取的措施是_(寫一條) (5)要使反應(yīng)能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學(xué)式為_ 22. (13分)在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體我們對此氣體展開了一系列探究: (1)我猜想此氣體是二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)或氧氣驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論_產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是:_(2)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(填序號),收集裝置是E(CO2或氧氣)或C(CO2或氧氣)或D(H2)(3)如用如圖裝置收集該氣體,氣體由a還是b端(填“a”或“b”)導(dǎo)入? 23. (5分)有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成。其中,C、E由兩種元素組成,A、B、D由三種元素組成。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象。其中紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無色氣體。A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀,且反應(yīng)類型相同。(1)A溶液遇無色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈_性(填“酸”或“中”或“堿”)。(2)A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是_,D的常見用途有_(寫出一條即可)。 (3)C溶液與B固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 (4)在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液,測得反應(yīng)后的溶液pH 7,則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)為_。 24. (14分)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中,立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞,反應(yīng)結(jié)束,共收集到559mL氣體計(jì)算:(結(jié)果保留1位小數(shù)) (1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,濾渣的質(zhì)量為_g (2)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,濾渣的質(zhì)量為_g (3)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_g(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L) (4)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù)) (5)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_g(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度約為1.43g/L) (6)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù)) 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共18題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、
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