八年級(jí)上語(yǔ)文半期考試試卷.doc

八年級(jí)上語(yǔ)文半期考試試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分一、選擇題 （20分）1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是 （2分） （ ）A、阻遏（） 寒噤（jn） 仄歪（z） 孤孀（shung）B、駭人（h） 綏靖（su） 地窖（go） 愧怍（zu）C、箱篋（ji） 荒謬（miu） 擄走（l） 尷尬（g）D、瑣屑（xu） 狼藉（j） 蹣跚（shn） 瓦礫（l）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 （2分） （ ）A、張皇失措 蕩然無(wú)存 永垂不朽 鋒芒必露B、窮愁撩倒 名付其實(shí) 響徹云霄 人聲鼎沸C、銳不可當(dāng) 月明風(fēng)清 轉(zhuǎn)彎抹角 負(fù)隅頑抗D、丟人現(xiàn)眼 獨(dú)一無(wú)二 豐功偉績(jī) 長(zhǎng)途拔涉3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分） （ ）A、在大自然面前我們?nèi)祟愶@得那么渺小，渺小得無(wú)與倫比。B、一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)開賽在即，各班同學(xué)不顧炎熱，正緊鑼密鼓地作各種準(zhǔn)備工作。C、王小明同學(xué)心直口快，對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)總是一針見血地指出來(lái)。D、有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報(bào)廣而告之，做到家喻戶曉。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （2分） （ ）A、通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。B、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。C、教師節(jié)那天我校教師進(jìn)行了投籃、50米迎面接力、唱歌等體育項(xiàng)目的比賽。D、材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增加10。5、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是 （2分） （ ）A、父親厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位。B、我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。D、現(xiàn)在我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩個(gè)竊賊，。先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。6、下列文學(xué)常識(shí)搭配有錯(cuò)的一項(xiàng)是 （2分） （ ）A、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)朝花夕拾周樹人現(xiàn)代B、老王楊絳散文楊絳現(xiàn)代C、桃花源記陶淵明集陶淵明東晉D、核舟記虞初新志魏學(xué)洢清朝7、按課文內(nèi)容填空（8分）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠， ， 。斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。杜甫在望岳一詩(shī)中表達(dá)自己勇攀人生高峰的名句是： ， 。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸， ， 。二、閱讀下列文段，完成文后問(wèn)題 （34分）（一） 愛蓮說(shuō) （10分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。 8、解釋詞語(yǔ)：（4分）蕃： 濯： 遠(yuǎn)： 褻玩： 9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) （4分）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。 牡丹之愛，宜乎眾矣。 10、這篇文章運(yùn)用托物言志的手法，表達(dá)了作者怎樣的志向？（2分） （二）老王選段 （14分） 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說(shuō)：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢。”我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！彼苍S覺(jué)得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。11、前3段使用的描寫手法有，其中著筆最多的是，這樣描寫的作用是。（3分）12、揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)的好處。（4分） 我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 13、選文中哪些地方表現(xiàn)了作者的善良？（2分） 14、“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？（2分） 15、學(xué)了本文，你有怎樣的感悟？ （3分） （三）美麗如初 （10分） 月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口 ，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了?！蔽业男拟袢灰粍?dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。 我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽！”母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。 清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉?？吹芨叽蟮纳碛霸谀赣H的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。? 返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來(lái)走去，卻不開口，母親說(shuō)：“從前你外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。16、段的景物描寫寫出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?（3分） 17、在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì)“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”？（2分） 18、第段中寫到，“我忽然覺(jué)得失去了什么”，“我”覺(jué)得失去了什么呢?（2分） 19、縱觀全文，寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。說(shuō)說(shuō)為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初”?（3分） 三、綜合性學(xué)習(xí) （6分） 質(zhì)樸善良的阿長(zhǎng)，獨(dú)立支撐的父親，負(fù)笈遠(yuǎn)行的信客，彌留之際惦念感恩的老王讀懂了那些普通的人，我們就能讀懂他們的艱辛，讀懂了那些普通的人，我們?cè)跄懿粸樗麄兤椒仓械膫ゴ蠖袆?dòng)班級(jí)要開展“讓世界充滿愛”的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與：20、請(qǐng)為此次活動(dòng)擬一個(gè)主題標(biāo)語(yǔ)。（2分） 21、自古以來(lái)，關(guān)于愛的名人名言很多。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深刻體會(huì)自創(chuàng)一句，請(qǐng)一顯身手吧?。?分） 22、意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年，完成世界各國(guó)都公認(rèn)的最富愛心及教育性的著作 ， 故事的主人公是一個(gè)叫 的四年級(jí)的小學(xué)生。（2分）四、作文 （40分）23、“家”是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，也是我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港和歸宿。世間有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，廣而言之，乃至整個(gè)世界、整個(gè)地球、整個(gè)生物群。我們每個(gè)人都以各種不同的身份和角色，充當(dāng)著不同家庭的成員。請(qǐng)以“家”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇600字以上的文章。參 考 答 案一、選擇題1、A 2、C 3、A 4、B 5、A 6、D 7、屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 苔痕上階綠，草色入簾青。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。二、閱讀題（一）、8、多；洗滌；遠(yuǎn)播；玩弄。9、略。10、表達(dá)了作者淡泊名利，潔身自好，不與世俗同流合污的生活態(tài)度，同時(shí)也批判了追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)。（二）、11、外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫；外貌；突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。12、“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)謝“我們”，心里有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)?！拌偳丁保鋸埖氖址?，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。13、接了雞蛋、香油后給老王錢；擔(dān)心他摔倒；對(duì)沒(méi)請(qǐng)他坐下喝茶感到抱歉；心上不安。14、因?yàn)樗〉闷ぐ穷^、渾身無(wú)力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想像著他都要散架了。15、略 提示：從個(gè)人如何對(duì)待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。從善良者個(gè)人如何努力改變自身命運(yùn)的角度。從具有是平等觀念、人道主義精神才能主動(dòng)去關(guān)注幫助不幸者的角度。（三）、16、寧?kù)o平和（幽美）（能答出寧?kù)o即可）；展示人物活動(dòng)環(huán)境特點(diǎn)；襯托人物美麗和充滿母愛的性格（心靈） 。17、.因?yàn)槟赣H能“把深沉的愛包容在靜靜的等待中