淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的不足與請對措施.doc

淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的不足與應(yīng)對措施城東鎮(zhèn)中心小學(xué) 程琳摘要：農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展，是我國現(xiàn)今整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。 農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)因其主、客觀等諸多因素的影響，在實(shí)施過程中，總得不到理想的效果。導(dǎo)致廣大學(xué)生和家長對體育課的重視程度都不夠，不認(rèn)為他是學(xué)生成長過程中的重要主城部分。有相關(guān)資料顯示，近年來我國小學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，其中農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生身體素質(zhì)下降尤為嚴(yán)重。導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)下降的因素有很多。那么當(dāng)前如何改善農(nóng)村小學(xué)體育教育薄弱的現(xiàn)狀及創(chuàng)新體育教學(xué)，成為每一位農(nóng)村體育教師應(yīng)思考的問題。 關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)體育教育 不足 應(yīng)對措施一 、 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的不足農(nóng)村小學(xué)體育的發(fā)展越來越受到重視，但也有許多因素影響和制約農(nóng)村小學(xué)體育的發(fā)展，我簡單的談一下幾點(diǎn)看法：1.體育場地及器材缺乏俗話說兵欲善其事，必先利其器。一位優(yōu)秀的體育教師在沒有場地沒有器材的學(xué)校，如何能上出優(yōu)質(zhì)的體育課。學(xué)校場地器材不足導(dǎo)致學(xué)生對體育課興趣不足。所以說體育場地、器材是推動(dòng)體育教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)的保障。農(nóng)村小學(xué)體育場地器材與城市小學(xué)相比緊缺更加嚴(yán)重。盡管近年來撒點(diǎn)力度增大，使學(xué)校體育場地和器材雖然有所改善，但還不能與體育發(fā)展要求相提并論，雖然器材買進(jìn)了不少，但數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足學(xué)生和新課改革的需求 。比如上籃球課，一般10個(gè)同學(xué)共一個(gè)籃球，體育設(shè)施的不齊全，也在一定程度上限制了體育課的開展。而這種現(xiàn)狀在短時(shí)期之內(nèi)很難得到改變，并將一直影響農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。2.兼職體育教師多，體育教師老齡化農(nóng)村中小學(xué)專業(yè)體育教師少，往往出現(xiàn)一位帶多個(gè)班上體育課的情況。還有其他科教師兼任體育教學(xué)工作，這些體育教師一般都非專業(yè)出身，體育方面的許多知識都很不系統(tǒng)，不全面。農(nóng)村學(xué)校班級多，教師少，往往出現(xiàn)一個(gè)或兩個(gè)體育教師教六個(gè)年部，這樣的夸年級的體育教學(xué)工作經(jīng)常讓我們身心俱疲。 教師年齡結(jié)構(gòu)的老齡化往往導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。許多老教師由于知識結(jié)構(gòu)老化，教育思想滯后，使教育效果不理想，雖然很多老教師也很敬業(yè)，但體育教學(xué)是需要運(yùn)動(dòng)需要活力的，所以年齡因素，往往使他們力不從心。3.課堂教學(xué)方法與組織形式單一，缺乏創(chuàng)新。由于農(nóng)村小學(xué)體育場地及器材缺乏的因素，導(dǎo)致體育教師對教學(xué)失去熱情。盡管課改已實(shí)施多年，但體育教師缺乏創(chuàng)新意識，現(xiàn)有的場地和器材沒有得到充分的利用，課堂教學(xué)方法和組織形式?jīng)]有得到較大改變。大部分教師還行采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，教師不注重學(xué)生的個(gè)體差異，教學(xué)方法不靈活。學(xué)生不明白體育鍛煉的目的，不愿意參加體育活動(dòng)。4.學(xué)生體育觀念落后體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)是：有德育、智育、美育、身體鍛煉與增強(qiáng)體質(zhì)的教育功能。家長、老師望子成龍心切，取得高成績，對孩子參加體育活動(dòng)不重視。學(xué)校工作中很大程度上是智育第一、分?jǐn)?shù)第一、升學(xué)第一。這種陳舊觀念，使大部分同學(xué)認(rèn)為體育就是蹦蹦跳跳、玩玩樂樂。學(xué)生對體育課的不重視、不關(guān)心，導(dǎo)致學(xué)生對體育課乃至教師的不尊重。學(xué)生的不重視使教師失去了對體育教學(xué)的熱情。如此的惡性循環(huán)，極大地阻礙了農(nóng)村體育的發(fā)展。2、 提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的幾個(gè)措施1. 充分利用現(xiàn)有資源，并勇于創(chuàng)新體育教學(xué)離不開場地和器材，但是在農(nóng)村學(xué)校場地和器材不足，無法滿足真正的教學(xué)需求和學(xué)生日?；顒?dòng)的需要。因此教學(xué)內(nèi)容，盡可能從分的利用學(xué)?，F(xiàn)有場地和器材。比如：根據(jù)學(xué)校場地的地形特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)有的器材，巧妙地設(shè)計(jì)越野跑，提高學(xué)生積極參與的樂趣。 農(nóng)村小學(xué)器材不足，教師和學(xué)生應(yīng)就地取材，自制簡易器材。利用廢舊物改善教學(xué)條件，是積極有效的好方法。如：低年級的投擲課可利用的資源有很多。紙飛機(jī)，紙球，灌滿水的塑料瓶等。體操墊除了可以進(jìn)行技巧練習(xí)，還可以進(jìn)行搬運(yùn)比賽練習(xí)，障礙跑練習(xí)，折返跑練習(xí)等。2. 提高教師素質(zhì)，教師年輕化教師是體育課的組織者、引導(dǎo)者，起主導(dǎo)作用?，F(xiàn)在還有大部分農(nóng)村學(xué)校不重視體育課，從而不重視體育教師。認(rèn)為誰都能上體育課，這是影響農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的重要條件之一。為提高學(xué)校體育的發(fā)展，應(yīng)多培養(yǎng)專職體育教師，提高教師整體素質(zhì)。由于體育課獨(dú)有的體育運(yùn)動(dòng)、體育技能、體育競賽的特點(diǎn)，要求體育教師具備一定的體能，并能完成較高難度的體育技術(shù)。所以體育教師必須年輕化。體育專業(yè)知識技能的掌握水平，對提高農(nóng)村體育教學(xué)起到重要的作用。3. 教師樹立正確的思想認(rèn)識農(nóng)村學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)條件限制，而且存在其他學(xué)科兼職體育教師的現(xiàn)象。由于每個(gè)人的精力有限，導(dǎo)致教師對體育教學(xué)內(nèi)容專研不透；加之沒有一定的體育器材，導(dǎo)致在體育教學(xué)時(shí)往往采用放羊式；感覺體育課無內(nèi)容可上，在一定程度上，對體育課的認(rèn)識存有誤解。體育課好上，但上好難。體育課往往只流于形式，達(dá)不到真正的教學(xué)目的。所以，要提高體育課教學(xué)效果，教師必須對體育課有一個(gè)正確的思想認(rèn)識。我們要充分認(rèn)識到體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。農(nóng)村體育教師的敬業(yè)精神，體育專業(yè)知識和技能的掌握水平也是上好體育課的關(guān)鍵，對提高農(nóng)村體育教學(xué)效果起到重要作用。4.使學(xué)生對體育課樹立正確的思想認(rèn)識在農(nóng)村小學(xué)大部分學(xué)生認(rèn)為體育課就是玩，加之沒有合適的體育場地，和足夠數(shù)量的體育器材，導(dǎo)致學(xué)生對體育課興趣不高。所以，要提高體育課的質(zhì)量，學(xué)生必須對體育課有一個(gè)正確的認(rèn)識。這就要求學(xué)校必須先重視起體育課，體育課不能被其他學(xué)科占用，要讓學(xué)生深刻體會(huì)到體育課也是很重要的一門學(xué)科不能輕易被代替。另外學(xué)校應(yīng)積極開展體育活動(dòng)、體育競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、 結(jié)束語農(nóng)村小學(xué)首先應(yīng)重視起體育課，加強(qiáng)體育教師管理，使教師隊(duì)伍年輕化。體育教師要勇于創(chuàng)新，積極開發(fā)現(xiàn)有的體育器材和場地，做到一物多用。積極開展體育競賽活動(dòng)，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)終身體育精神。體育教師要在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自己，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地為今后的體育教學(xué)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。 參考