法學(xué)會副會長“國家憲法日”校園主題教育活動發(fā)言稿[推薦]

法學(xué)會副會長“國家憲法日”校園主題教育活動發(fā)言稿12月4日是國家憲法日。如何理解憲法精神？從哪些方面弘揚憲法精神呢？我認(rèn)為，應(yīng)著重從以下五個方面弘揚憲法精神，進而形成全民憲法文化。第一，弘揚憲法的人權(quán)精神。尊重和保障人權(quán)是憲法的真諦和精髓。我國憲法以尊重和保障人權(quán)為核心特征，憲法在總則之后用單獨一章全面系統(tǒng)地確認(rèn)和規(guī)定了公民的七大類基本權(quán)利和義務(wù)，主要有：平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、精神文化權(quán)利和自由、人身自由和人格尊嚴(yán)、社會經(jīng)濟權(quán)利、獲得權(quán)利救濟的權(quán)利等。概括而言，弘揚憲法的人權(quán)精神，就是要認(rèn)真對待人權(quán)，堅持人權(quán)神圣，切實尊重和保障人權(quán)，尤其是注重保護社會弱者和弱勢群體的人權(quán)。第二，弘揚憲法的民主精神。民主是憲法的前提，是憲法的基礎(chǔ)，也是憲法的核心價值。我國憲法的民主精神首先體現(xiàn)為人民主權(quán)原則。憲法規(guī)定，“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會”。我國憲法的民主精神其次體現(xiàn)為人民主體精神，即憲法屬于人民，憲法為了人民、造福人民、保護人民，一切以保障和發(fā)展人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點。第三，弘揚憲法的約權(quán)精神。憲法在保障人權(quán)的同時，還要依憲授權(quán)，并制約和控制國家公共權(quán)力的運行。弘揚憲法的約權(quán)精神，就是要對權(quán)力保持合理懷疑與警惕，加強對權(quán)力的監(jiān)督制約，確保權(quán)力屬于人民、為了人民、服從人民；就是要以規(guī)范和約束公權(quán)力為重點，加大監(jiān)督力度，確保國家權(quán)力在憲法法律的軌道上行駛，做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究。第四，弘揚憲法的法治精神。憲法是法治文明的最高成就，憲法是國家法律體系的統(tǒng)帥，是國家法治體系的基石，依憲治國、依憲執(zhí)政是現(xiàn)代化國家治理體系的支柱。弘揚憲法的法治精神，就是要堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，堅持科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、自覺守法；就是要堅持依法決策、依法行政、依法辦事，特別是堅持依憲執(zhí)政、依憲治國；就是要保持法治定力，學(xué)會運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定。第五，弘揚憲法的社會主義精神。做到這一點，就要堅持走中國特色社會主義道路，把“促進公平正義”、“增進人民福祉”作為全面深化改革、全面推進依法治國、全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點，讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民；要逐步建立以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系；要推進社會領(lǐng)域制度創(chuàng)新，推進基本公共服務(wù)均等化。經(jīng)過團