法律護(hù)我成長(zhǎng)教案.doc

法律護(hù)我成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解國(guó)際上以及我國(guó)為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制訂的法律法規(guī)。2、 在思想上懂法、知法，有辨別違法、合法的意識(shí)。3、 在行動(dòng)上依法、用法，能夠依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法來(lái)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：懂法、知法，能夠依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法來(lái)保護(hù)自己。 教學(xué)難點(diǎn)：懂法、知法，有辨別違法、合法的意識(shí)，在行動(dòng)上依法、用法。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)的法律法規(guī)：兒童權(quán)利公約中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法教學(xué)流程：一、談話入境，揭示課題1同學(xué)們，我們每個(gè)人都在一天天長(zhǎng)大，看著你們現(xiàn)在都長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)漂亮的女孩，帥氣的男孩老師真高興。在你們成長(zhǎng)的三千多個(gè)日日夜夜里，你一定得到過(guò)許多人的保護(hù)。我們來(lái)看幾個(gè)圖片。（出示圖片：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的父母親人老師對(duì)孩子的幫助和保護(hù)的情景。）2在你成長(zhǎng)的過(guò)程中是否也出現(xiàn)過(guò)這樣的情景呢？說(shuō)一說(shuō)，你得到過(guò)哪些保護(hù)呢？3導(dǎo)入：其實(shí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母、家人、老師的保護(hù)，我們還離不開(kāi)一種特殊的保護(hù)，那就是法律的保護(hù)。出示揭示課題：法律護(hù)我成長(zhǎng)二、得到保護(hù)要法律1曾經(jīng)有這樣一個(gè)孩子，沒(méi)有人來(lái)愛(ài)他了，也沒(méi)有人要他了，后來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦他終于找回失去的愛(ài)。是誰(shuí)幫他找回了愛(ài)呢？請(qǐng)看大屏幕。2出示討論：如果沒(méi)有法律的保護(hù)，小建會(huì)怎么樣？從這個(gè)案例中，你明白了什么？3檢查并小結(jié)：法律的保護(hù)是真真切切的。青少年時(shí)期是人一生中的重要時(shí)期，由于我們年齡小，認(rèn)識(shí)能力有限、識(shí)別選擇能力差，極易受到侵害。因此，為了青少年的健康成長(zhǎng)，國(guó)家給予青少年特殊保護(hù)，也就是法律保護(hù)，我們只有懂得法律，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益，才能得到實(shí)實(shí)在在的保護(hù)。板書(shū)：知曉法律三、了解權(quán)利知法律1為了保護(hù)我們兒童，我國(guó)簽署了哪些國(guó)際條約？制定了哪些法律法規(guī)？2、請(qǐng)看：出示保護(hù)兒童的法律、文件 3、這些法律文件規(guī)定了我們兒童享有哪些權(quán)利？（出示圖片）4、這些法律文件規(guī)定了我們兒童還享有哪些權(quán)利？想知道嗎？（出示兒童權(quán)利公約、未成年人保護(hù)法）5、老師準(zhǔn)備了一些小學(xué)生法律知識(shí)搶答題。出示 搶答題 （10）四、故事剖析依法律1隨著社會(huì)的發(fā)展，大家的法律意識(shí)在不斷地加強(qiáng)?？捎械娜吮Ｗo(hù)未成年人意識(shí)還比較模糊做得不夠，損害我們的健康，侵犯我們的權(quán)利。（出示三幅圖片）請(qǐng)看大屏幕，這三種行為侵權(quán)違法了嗎？如果是違法行為，又違犯了哪項(xiàng)法律中的什么規(guī)定？2、分組討論。3、檢查出示看第一幅圖：這位叔叔違反了什么法律法規(guī)？書(shū)上小女孩的做法對(duì)嗎？同學(xué)們，你們知道還有哪些地方不能吸煙？（小結(jié)：同樣是吸煙的現(xiàn)象，地點(diǎn)不同，性質(zhì)就不同。有的是違反了社會(huì)公德，有的就違背了法律規(guī)定，是要承擔(dān)法律責(zé)任的。要分清是否真的違法。）出示看第二幅圖：家長(zhǎng)未經(jīng)我們同意看我們的日記、信件，對(duì)嗎？為什么？是不是任何日記都不能看？那平時(shí)我們作業(yè)中的日記呢？（小結(jié)：日記分為私人日記和練筆日記，私人日記涉及到個(gè)人的隱私，法律規(guī)定是不允許不經(jīng)同意而私自閱讀的。）出示看第三幅圖討論：出版商不向兒童支付稿費(fèi)和樣書(shū)這樣做對(duì)嗎？為什么？那你認(rèn)為，智力成果除了圖中所講的畫(huà)以外，還有哪些？（小結(jié)：智力成果和與之相隨的榮譽(yù)權(quán)是受到未成年人保護(hù)法保護(hù)的，是不容侵犯的。）在生活中，你遇到過(guò)一些違法的現(xiàn)象嗎？現(xiàn)在看來(lái)該如何做呢？4、小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們的法律知識(shí)還真學(xué)了不少，我們必須知道，只有讓法律在我們心中，才能正確使用法律武器，維護(hù)我們的權(quán)利。板書(shū)：維護(hù)權(quán)利 （10）五、 聯(lián)系生活運(yùn)用法律：1、你們以前有沒(méi)有遇到過(guò)或看見(jiàn)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們未成年人的權(quán)利受到侵犯的事情？當(dāng)時(shí)是怎么處理的？現(xiàn)在你會(huì)怎么做？2、曾經(jīng)發(fā)生這樣的事：夫妻離異，小孩受罪。請(qǐng)看小軒的故事播放視頻。看了以后，我們有什么感受？如果小軒是你的同學(xué)，你該怎么幫他？把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。3、小結(jié)：生活離不開(kāi)法律，法律約束著每個(gè)人的行為，生活與法律之間密不可分，因此，我們要-板書(shū)：關(guān)注生活六、總結(jié)全課，課外延伸這些案例都發(fā)生在我們未成年人身邊，它說(shuō)明了我們?cè)谏钪袝?huì)受到不法的侵害，但同時(shí)他也告訴我們，未成年人享有特殊的保護(hù)。我們只有學(xué)習(xí)法律，才能知曉法律，只有依照法律，才能維護(hù)權(quán)利，只有關(guān)注生活，才能增長(zhǎng)才干和智慧。祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠一直幸福、健康的成長(zhǎng)。請(qǐng)大家在讓我們蕩起雙槳旋律中結(jié)束