北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元第三課時(shí)《平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活實(shí)際再進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義的基礎(chǔ)上，掌握求平均數(shù)的方法。2、能運(yùn)用平均數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)平均數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3、在探索知識(shí)的過程中，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)平均數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教 法：情境引導(dǎo)法學(xué) 法：合作交流教學(xué)過程：一、情境引入。1、出示課件：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我國(guó)對(duì)學(xué)齡前兒童實(shí)行免票乘車，即一名成年人可以攜帶一名身高不足1.2米的兒童免費(fèi)乘車。1.2米這個(gè)數(shù)據(jù)是如何得到的呢？2、學(xué)生質(zhì)疑，說一說你的看法。二、新授。1、解決疑惑。學(xué)齡前兒童，即0-6歲的兒童，而這就意味著0-6歲的兒童身高普遍不會(huì)超過1.2米，那么我們首先就要調(diào)查一下0-6歲兒童的身高數(shù)據(jù)，但是我們無法確定一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)值，這就需要計(jì)算出數(shù)據(jù)的平均數(shù)來解決問題。出示平均數(shù)的意義：一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)，具有代表性。2、求平均數(shù)的方法。出示課件：“新苗杯”少兒歌手大獎(jiǎng)賽的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。（1）把統(tǒng)計(jì)表填寫完整，并排出名次。（2）在實(shí)際比賽中，通常采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后再計(jì)算平均數(shù)的記分方法。你能說出其中的道理嗎？（3）按照上述的記分方法重新計(jì)算3位選手的最終成績(jī)，然后排出名次。3、教授解題策略。題中數(shù)據(jù)眾多，無法直接比較，可以先求出每位選手的平均成績(jī)，再進(jìn)行比較，這樣就容易排出名次。求平均數(shù)的方法：總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)。選手1：（92+98+94+96+100）5=96（分）選手2：（97+99+100+84+95）5=95（分）選手3：（90+98+87+85+90）5=96（分）4、計(jì)算完畢請(qǐng)補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表，并排出最終名次。三、作業(yè)