專訪美國(guó)芝加哥St. Patrick High School校董.doc

專訪北美高中聯(lián)盟發(fā)起人，美國(guó)芝加哥St. Patrick High School校董Br. Konrad DieboldBr. Konrad Diebold北美高中聯(lián)盟發(fā)起人，中美國(guó)際教育研究者，美國(guó)芝加哥St. Patrick High School董事長(zhǎng)。眾所周知，美國(guó)擁有世界最為優(yōu)質(zhì)的教育資源，赴美留學(xué)成為當(dāng)今留學(xué)熱潮，并呈現(xiàn)留學(xué)低齡化的趨勢(shì)。為什么選擇赴美留學(xué)？美國(guó)的教育能給中國(guó)提供些什么？中美教育究竟存在哪些差異？就讀美國(guó)高中有哪些優(yōu)勢(shì)？如何讓孩子更容易適應(yīng)美國(guó)的高中生活？等這些都是學(xué)生和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題，為了幫助大家的解答，北美高中聯(lián)盟發(fā)起人，中美國(guó)際教育研究者，美國(guó)芝加哥St. Patrick High School董事長(zhǎng)Br. Konrad Diebold接受了出國(guó)留學(xué)的專訪，以下是專訪全文。主持人：今天我們很高興為大家請(qǐng)到了北美高中聯(lián)盟發(fā)起人，美國(guó)著名私立高中St. Patrick High School董事長(zhǎng)Br. Konrad Diebold，歡迎您做客。 校董：大家好，很高興接受你們的采訪。 主持人：首先我想請(qǐng)問下Mr.Diebold您發(fā)起北美高中聯(lián)盟的原因是什么？校董：這么多年，我一直都在研究我們中美兩國(guó)之間的教育，我們都知道，中美兩國(guó)在歷史文化、教育理念以及教育制度都有著不同程度上的差異，但他們之間也存在著一定的互補(bǔ)性和借鑒性?，F(xiàn)在伴隨著中國(guó)赴美留學(xué)生數(shù)量的日益劇增，我越覺得很有必要對(duì)中國(guó)和美國(guó)的教育進(jìn)行資源的整合，把中美教育中最好的部分結(jié)合在一起，通過發(fā)起北美高中聯(lián)盟，促進(jìn)中美兩國(guó)教育、文化、人才等方面的交流與合作，共同培養(yǎng)出具有國(guó)際化視野和全面發(fā)展的綜合型人才。 主持人：感謝Mr.Diebold為我們中美兩國(guó)的教育做出了如此重大的抉擇，也請(qǐng)您給我們簡(jiǎn)單介紹下北美高中聯(lián)盟的情況，它目前都有哪些項(xiàng)目？校董：我們北美高中聯(lián)盟是一個(gè)公益性的組織，目前由芝加哥St. Patrick High School，圣路易斯基督教兄弟高中，圣維克特藍(lán)帶中學(xué)，紐約圣約瑟夫?qū)W院，芝加哥三一女中等十多所美國(guó)著名的私立高中組成。我們?cè)谥袊?guó)協(xié)助會(huì)員學(xué)校招收優(yōu)秀學(xué)生，在北美主要為學(xué)生挑選合適的學(xué)校和寄宿家庭，并在兩國(guó)之間舉辦各種國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)，同時(shí)挑選中美優(yōu)秀教師到兩國(guó)中學(xué)教授漢語或者英語，通過多種形式，促進(jìn)中美之間的學(xué)術(shù)和文化的溝通與交流。 主持人：看來項(xiàng)目還是挺多的，您上面提到的中美之間的教育差異主要有哪些方面？校董：我覺得中國(guó)的教育重在打基礎(chǔ)，注重對(duì)知識(shí)的積累和灌輸，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的繼承和尊重，基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教育比美國(guó)可能要強(qiáng)一些；而美國(guó)的教育更強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑和批判，以及對(duì)知識(shí)的拓展和創(chuàng)新的能力，其實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的教育相對(duì)更強(qiáng)。在我來到中國(guó)接觸的眾多中學(xué)生中，我認(rèn)為中國(guó)學(xué)生都很聰明也很勤奮，特別講究紀(jì)律性，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上非常努力，對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，總會(huì)充分利用時(shí)間去讀書，所以，中國(guó)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，基本技能訓(xùn)練熟練，但是創(chuàng)新和實(shí)踐能力可能有所欠缺。而美國(guó)的學(xué)生比較貪玩，他們會(huì)利用更多的課外時(shí)間在體育運(yùn)動(dòng)、電子競(jìng)技、舞蹈藝術(shù)、科技實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)上，所以，他們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力較強(qiáng)，但基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練還有待提升?；诖耍乙舱J(rèn)為這是中美教育正好可以互補(bǔ)的地方。主持人：現(xiàn)在選擇赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來越多，并且呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)，您覺得這是什么原因造成的？校董：首先是為了接受更優(yōu)質(zhì)的教育，無需置疑，美國(guó)是世界上公認(rèn)的教育質(zhì)量最為優(yōu)秀的國(guó)家。其次是簽證政策，近些年，美國(guó)的學(xué)生簽證政策正在逐年放開，申請(qǐng)手續(xù)越來越簡(jiǎn)化，簽證數(shù)量的頒發(fā)也逐年增加，并且由于中國(guó)學(xué)生的到來，拉動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，使得美國(guó)在金融危機(jī)的低迷中重新振作起來，以致學(xué)生簽證的通過率越來越高，這無形中鼓勵(lì)了更多的中國(guó)學(xué)生來美國(guó)進(jìn)行留學(xué)深造。再有就是美國(guó)各個(gè)高校，無論是綜合性大學(xué)，還是文理學(xué)校，對(duì)中國(guó)本科生越來越重視，且在中國(guó)招收赴美讀本科的學(xué)生人數(shù)越來越多；高中方面，前些年，由于美國(guó)高中的大門未打開，中國(guó)高中留學(xué)生還是以前往英國(guó)、澳大利亞、加拿大為主。現(xiàn)在，美國(guó)的私立高中開始招收國(guó)際學(xué)生，這就是為什么赴美留學(xué)呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)。主持人：據(jù)說在美國(guó)就讀高中，更容易申請(qǐng)到美國(guó)的知名學(xué)府，這一點(diǎn)您是怎么看的？校董：我們都知道，美國(guó)知名大學(xué)校的入學(xué)要求是非常的嚴(yán)格，除了要求托福成績(jī)外大部分學(xué)校還要求提供SAT、ACT或AP成績(jī)，并且還會(huì)根據(jù)學(xué)生的綜合能力素質(zhì)作為錄取的參考條件。而且美國(guó)名校每年招收國(guó)際學(xué)生的比例通常不超過10%，對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中有超過90%的是從小在美國(guó)接受美國(guó)教育體制培養(yǎng)的高中生，相對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)名校他們會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，那么，對(duì)于那些有志申請(qǐng)美國(guó)知名學(xué)府的中國(guó)學(xué)生，完全可以提前到美國(guó)就讀高中，以便更早適應(yīng)美國(guó)的教育體系和教學(xué)方法，從而具備和美國(guó)高中生同等的競(jìng)爭(zhēng)條件。并且，在美國(guó)讀高中比在國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中更有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)異的在校成績(jī)，這會(huì)讓大學(xué)的招生官員認(rèn)為國(guó)外就讀高中的學(xué)生比一般在國(guó)內(nèi)的申請(qǐng)者擁有更多元的文化背景。這些都對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有很大的幫助。主持人：我們的Mr.Diebold不僅是北美高中聯(lián)盟的發(fā)起人，同時(shí)還是美國(guó)芝加哥St. Patrick High School校董，請(qǐng)您給我們介紹一下咱們學(xué)校的相關(guān)情況吧。校董：St. Patrick High School迄今已是芝加哥歷史最悠久的名校，同時(shí)是我們北美高中聯(lián)盟的會(huì)員學(xué)校之一，是一所享有聲譽(yù)和影響力的男子私立高中。學(xué)校師資隊(duì)伍、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、課程設(shè)置以及教學(xué)設(shè)施等方面堪稱一流，招攬了來自伊利諾伊州甚至全國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校每年的畢業(yè)率和名校錄取率在伊利諾伊州一直名列前茅，成為美國(guó)哈佛、耶魯?shù)让绹?guó)知名學(xué)府的重要生源校，學(xué)校還培養(yǎng)了在政界、影視、體壇等知名人士。主持人：學(xué)?，F(xiàn)在有多少名中國(guó)學(xué)生？今年會(huì)在中國(guó)招收多少學(xué)生？校董：因?yàn)檎猩鷹l件高，所以能夠進(jìn)入我們學(xué)校的都是非常優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校在去年開始招收國(guó)際生，目前有四名中國(guó)的學(xué)生，兩名分別來自中國(guó)的北京和上海，另外兩名是美國(guó)其他高中的轉(zhuǎn)學(xué)生。學(xué)校今年將計(jì)劃招收十名中國(guó)的學(xué)生，我們的校長(zhǎng)和學(xué)生都非常歡迎中國(guó)留學(xué)生的加入。主持人：您覺得貴校有哪些吸引他們的地方？校董：在面試的時(shí)候，我和學(xué)生以及家長(zhǎng)都有進(jìn)行過交談，不管是轉(zhuǎn)學(xué)生還是非轉(zhuǎn)學(xué)生，他們選擇我們學(xué)校的原因主要是：國(guó)際學(xué)生少、學(xué)費(fèi)合理、文化氛圍濃厚、師生比例適中以及較高的名校申請(qǐng)率。主持人：那么在申請(qǐng)貴校的時(shí)候，需要些什么條件？校董：我們喜歡表現(xiàn)能力強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任感，喜歡接受新事物，個(gè)性大膽并具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，我們還希望學(xué)生有不錯(cuò)的學(xué)校成績(jī)和入學(xué)考試成績(jī)。每位有志于報(bào)考我們學(xué)校的學(xué)生，我們都會(huì)對(duì)他進(jìn)行面試，用以判斷學(xué)生的英語聽力以及口語能力，之后會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行將近三個(gè)小時(shí)的筆試，另外，他們一定要有學(xué)校老師寫給他們的推薦信。主持人：中國(guó)學(xué)生的口語一般都不是特別好，那學(xué)校針對(duì)國(guó)際學(xué)生，會(huì)采取什么樣的措施，來讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活？校董：這也是家長(zhǎng)都可能會(huì)問到的問題，為了讓孩子在學(xué)校里能適應(yīng)課堂的要求，學(xué)校采取了多方面的措施，設(shè)立了很多項(xiàng)目，比如ESL課程項(xiàng)目、寄宿家庭的挑選項(xiàng)目、美國(guó)之旅項(xiàng)目等。讓學(xué)生迅速提高英語語言能力，體驗(yàn)美國(guó)家庭的生活，領(lǐng)略美國(guó)的社會(huì)、文化、風(fēng)俗習(xí)慣美國(guó)人的處事原則等。主持人：在課程方面，學(xué)校都會(huì)開設(shè)哪些課程，是否有中國(guó)學(xué)生特別在乎的AP課程？校董：學(xué)校的課程是非常廣泛的，有學(xué)?；A(chǔ)課程和選修課程，并且還有多門AP課程供學(xué)生選擇，學(xué)校去年還開設(shè)了針對(duì)美國(guó)學(xué)生的中文課程。同時(shí)，學(xué)校非常注重課外活動(dòng)，我們美國(guó)的學(xué)生放學(xué)時(shí)間很早，這和中國(guó)的很不一樣，所以我們的學(xué)生放學(xué)后會(huì)有各種各樣的課外活動(dòng)。如果中國(guó)的學(xué)生會(huì)做中國(guó)菜，我們以后還會(huì)舉辦學(xué)做中國(guó)菜的課外活動(dòng)，我們都很喜歡中國(guó)菜，有一個(gè)中國(guó)現(xiàn)在很流行的詞語叫什么了？吃什么？主持人：是“吃貨”嗎？校董：對(duì)，我們都是“吃貨”。主持人：我們的校董真的是幽默。校董：哈哈，開下小玩笑。主持人：我想，我們學(xué)校的老師也都會(huì)像校董您這樣和藹親切吧。校董：是的，我們學(xué)校的老師都非常優(yōu)秀，對(duì)教育充滿著熱情和信心，新學(xué)期的第一天都會(huì)要求記住每一位學(xué)生的名字，我們會(huì)在課堂上想方設(shè)法激發(fā)孩子們的好奇心、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等，尊重他們的觀點(diǎn)，無論這個(gè)觀點(diǎn)有多么幼稚，我們對(duì)待每一位學(xué)生都會(huì)真誠(chéng)和公平，并富有幽默感。主持人：最后，我想請(qǐng)Mr.Diebold給我們中國(guó)的學(xué)生一些建議，如何讓他們更容易適應(yīng)美國(guó)的高中生活。校董：首先，要想盡一切辦法提高自身的英語水平。無論是在美國(guó)念高中，還是讀大學(xué)，英語都是非常重要的，因?yàn)樗麄兯姓n程的關(guān)鍵都是英語，都以英語教學(xué)，學(xué)生到了一個(gè)全英文的環(huán)境學(xué)習(xí)，就必須突破語言關(guān)。其次，要懂得包容和理解。出國(guó)留學(xué)更多的是一種磨練而并非享受，在一個(gè)陌生的國(guó)度，文化的差異和生活習(xí)慣的差異，都會(huì)給孩子們帶來不便和困惑，而且在寄宿家庭要求會(huì)做家務(wù)、作息生活相對(duì)嚴(yán)格、按時(shí)睡覺吃飯等，受委屈是肯定的。學(xué)生要提前做好心理準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自我解決問題，遇到無法理解和不習(xí)慣的事情要學(xué)會(huì)包容和適應(yīng)，尤其要懂得尊重寄宿家庭的生活方式。再次，要學(xué)會(huì)自覺、積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。美國(guó)的課堂是非?；钴S的，授課的模式和氛圍完全不同于中國(guó)，這里的教學(xué)方式以及師生間的互動(dòng)都不一樣，教師并非權(quán)威。建議學(xué)生在學(xué)校要學(xué)會(huì)主動(dòng)的思考，主動(dòng)的問問題，積極參與師生之間的互動(dòng)，因?yàn)槭谡n的教師都希望學(xué)生們可以在課堂討論時(shí)貢獻(xiàn)出他們自己的觀點(diǎn)。 最后，要多參加課外活動(dòng)。美國(guó)的校園生活是豐富多彩的，孩子剛到