自我學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班講稿095217(1).doc

與人合作課程整體設(shè)計課程名稱：與人合作授課對象：高職學(xué)院2年級學(xué)生課程的整體能力目標序號整 體 能 力 目 標1、 能根據(jù)工作活動的需要，運用與人合作的一般知識和基本技巧，制定合作計劃，建立合作關(guān)系；2、 能在職業(yè)活動中與他人協(xié)商指定合作目標、相互配合工作；3、 能在合作過程中，檢查、調(diào)整，合作狀態(tài)，提出改進方案，不斷促進和改善合作關(guān)系。順利完成合作任務(wù)，實現(xiàn)合作目標。4、 樹立團隊意識，培養(yǎng)團隊精神。課程的單項能力目標序號單 項 能 力 目 標1能根據(jù)工作任務(wù)積極主動尋求并爭取合作伙伴，準確清晰表達合作愿望2能以開放積極的心態(tài)接受合作邀請并大膽表達接受合作邀請的條件3能積極參與討論并制訂合作方案和計劃進程4能理解合作目標，掌握工作標準，制定應(yīng)急預(yù)案5能根據(jù)自身優(yōu)勢主動承擔(dān)工作， 適時檢查不足和過失，彌補工作損失6能根據(jù)團隊需要調(diào)整工作角色，充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢和資源7能積極接受工作指令、及時溝通合作進程和處理工作障礙，按時完成任務(wù)8能判斷工作的輕重緩急，合理排列工作順序 9能根據(jù)合作需要開發(fā)合作資源，尋找相關(guān)的幫助10能自覺跟蹤和采集合作狀況，及時報告工作進程，集中融合各方意見11能與不同文化背景的人相處，理解和接受他人，彌補他人的過失和不足 12能根據(jù)合作狀況，調(diào)整工作進度，改進工作方式，不斷促進和改善合作關(guān)系課程的知識目標序號知 識 目 標1理解、明確與人合作在職業(yè)生涯中的重要意義2掌握與人合作的技巧和方法3了解與人合作的常識和知識課程內(nèi)容設(shè)計模 塊 名 稱學(xué) 時導(dǎo)言21、建立合作關(guān)系22、協(xié)商合作目標63、執(zhí)行合作計劃64、階段總結(jié)、校正合作目標24、檢查合作效果45、展示合作成果66、總結(jié)評估27、期末考評2合計34能力訓(xùn)練項目設(shè)計項目名稱子項目名稱任務(wù)擬實現(xiàn)的能力目標相關(guān)支撐知 識訓(xùn)練方式手 段結(jié)果策劃并組織2008年陜工職院招生宣傳活動（一）建立合作關(guān)系1、尋找并爭取合作伙伴。2、建立合作小組。1、能根據(jù)工作任務(wù)積極主動尋求并爭取合作伙伴，準確清晰表達合作愿望。2、能以開放積極的心態(tài)接受合作邀請并大膽表達接受合作邀請的條件。建立關(guān)系尋找伙伴的原則與技巧；表達合作意愿和合作條件的技巧。自愿組合老師協(xié)調(diào)6個合作小組（每組7人）（二）協(xié)商合作目標1、建立合作小組內(nèi)部組織架構(gòu)。2、分配和承擔(dān)合作角色。3、討論合作目標。4、制訂合作計劃。1、能積極參與討論并制訂合作方案。2、能理解合作目標，初步掌握工作標準。3、能根據(jù)自身特點主動承擔(dān)工作角色并能根據(jù)團隊需要做適當(dāng)調(diào)整。組織管理、計劃統(tǒng)計、應(yīng)用文寫作、信息收集、網(wǎng)絡(luò)等方面的知識。收集資料和相關(guān)信息通過討論由一人執(zhí)筆完成。1、6份合作意向書。2、6份組織架構(gòu)圖3、6份角色分工表。（三）執(zhí)行合作計劃討論策劃2008年招生活動的方案。1、 校內(nèi)外生源調(diào)查活動。2、 利用網(wǎng)絡(luò)收集外校招生活動典型案例并互相交流（每人1個招生案例；5個招生廣告詞；5個辦學(xué)理念）。1、能積極接受工作指令。2、能判斷工作的輕重緩急，合理排列工作順序。 3、能根據(jù)合作需要開發(fā)合作資源，尋找相關(guān)的幫助。4、能按計劃在規(guī)定時間內(nèi)完成工作任務(wù)，實現(xiàn)合作目。5、能按要求搜集查詢資料。6、能利用媒體采集傳輸資料。公共關(guān)系、人際關(guān)系、信息采集篩選、調(diào)查研究、招生等方面的指示。分工協(xié)作討論研究合作學(xué)習(xí)老師指導(dǎo)、跟蹤、督促。1、6份招生宣傳策劃方案。2、6份調(diào)查報告。3、48份外校招生活動的典型案例（小組6份、個人42份）。4、210份辦學(xué)理念和廣告詞。（四）調(diào)整合作方式1、 報告工作進程。2、 階段性工作評估。3、 調(diào)整合作進度。4.制訂并改進工作方法。1、能自覺跟蹤和采集合作狀況，及時報告工作進程。2、能正視自身不足，及時溝通合作狀況。 3、能根據(jù)合作狀況，調(diào)整工作進度，改進工作方式，不斷促進和改善合作關(guān)系。社交禮儀、口才演講、團隊合作等方面的知識。邀請老師和學(xué)生代表組成專家組點評；以小組為單位進行專題答辯研討；小組討論改進的方法并實施改進。1、6份階段性工作匯報。2、6份工作進度調(diào)整和工作方式改進方案。（五）展示合作成果利用專題研討會展示活動策劃成果，展示調(diào)查報告、收集資料成果：1、 展示小組合作策劃的招生活動。2、 小組代表講演合作體會（多媒體輔助）。3、展示合作過程的有關(guān)圖片資料、文集。1、能用PPT展示方案宣傳合作成果。2、能分享合作成果，體會合作的快樂。3、能當(dāng)眾暢談合作體會。利用計算機制作多媒體課件以及展示成果的技巧等相關(guān)知識。組織專題研討會；師生共同討論評價標準和規(guī)則；師生共同組成評價委員會。合作綜合成果（文字圖片課件文集）。（六）總結(jié)評估修改策劃報告，撰寫合作總結(jié)。1、 能利用專家意見修改策劃報告。2、 能分析總結(jié)合作經(jīng)驗。公關(guān)策劃、媒體報道等方面的知識。討論并寫出合作總結(jié)并利用媒體進行報道。6份總結(jié)。注：項目設(shè)計思想：通過在公共關(guān)系素質(zhì)拓展課中實施陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生宣傳項目活動，培養(yǎng)與人合作核心能力和信息處理能力（中級）項目描述：用陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生宣傳這個綜合性項目貫穿整個課程，總項目下轄6個子項目，覆蓋與人合作中級12個能力點。預(yù)期課程成果：1、可實施招生宣傳策劃書一項（6選1），招生宣傳策劃書47份；生源調(diào)查報告42份。2、42分招生宣傳活動典型案例；210條招生廣告詞；210條辦學(xué)理念。3、六個合作團隊。4、四本文集匯編（策劃書、廣告理念、典型案例、調(diào)查報告）。5、一個較成熟、可拷貝的合作團隊組織架構(gòu)圖（6選1）6、六份合作總結(jié)報告項目說明： 整個項目在培養(yǎng)學(xué)生的與人合作核心能力的同時，滲透了與人交流能力、信息處理能力和解決問題能力的培養(yǎng)課程教學(xué)進度表設(shè)計序號學(xué)時教學(xué)目標和主要內(nèi)容單元標題能力目標能力訓(xùn)練項目編號知識目標考核12導(dǎo)言有學(xué)習(xí)的積極性；能領(lǐng)會老師意圖，積極參與課堂活動。明確什么是與人合作以及在職業(yè)活動中的重要意義。22尋找合作伙伴，表達合作意愿，形成合作團隊。1、能根據(jù)工作任務(wù)積極主動尋求并爭取合作伙伴，準確清晰表達合作愿望。2、能以開放積極的心態(tài)接受合作邀請并大膽表達接受合作邀請的條件。子項目（一）了解職業(yè)團隊的組成原則，尋找合作伙伴的注意事項，掌握口語表達的基本知識。32協(xié)商合作目標，制訂合作方案。1、能積極參與討論并制訂合作方案。（二）掌握應(yīng)用文的寫作知識。42理解合作目標，掌握工作標準。能消除理解的障礙，準確理解合作目標，初步掌握工作標準。（二）了解職業(yè)知識一般工作崗位的職責(zé)和要求。52分析自身特點，承擔(dān)工作角色。能運用心理測試技術(shù)測試分析自己的個性特點并能根據(jù)自身特點主動承擔(dān)工作角色；能根據(jù)團隊需要做適當(dāng)角色調(diào)整與轉(zhuǎn)換。（二）掌握有關(guān)的心理學(xué)知識和職業(yè)道德知識。62一、二子項目評估考核了解評估考核的基本知識和方法。72接受指令判斷工作輕重緩急合理安排工作順序1、能積極接受工作指令。2、能正確處理多項指令。3、能根據(jù)指令迅速列出工作步驟。4、能判斷工作的輕重緩急，合理排列工作順序。（三）明確工作的內(nèi)涵，掌握處理問題的技巧。82開發(fā)合作資源，尋找相關(guān)幫助。能根據(jù)合作需要開發(fā)合作資源，尋找相關(guān)的幫助。（三）掌握一般的公關(guān)知識92規(guī)劃時間恪守承諾完成任務(wù)第三模塊考評1、會合理規(guī)劃、利用時間；2、能恪守承諾；3、能克服困難，完成工作任務(wù)，實現(xiàn)合作目標。（三）進一步了解評估考核的基本知識和方法。102跟蹤和采集合作狀況，及時報告工作進程1、階段性工作評估；2、能自覺跟蹤和采集合作狀況，及時報告工作進程。（四）掌握如何調(diào)查研究的基本知識。112正確認識自我；及時溝通合作狀況階段性工作評估。能正視自身不足，及時溝通合作狀況。能分析總結(jié)自己和團隊工作狀況。（四）掌握與人溝通的方法與技巧。122調(diào)整工作進度，尋找改進工作的方法，改善合作關(guān)系，第四模塊考評能根據(jù)評估狀況，調(diào)整工作進度。能集思廣益尋求改進工作方式并改進工作，不斷促進和改善合作關(guān)系。（四）掌握分析問題和解決問題的一般方法和思路。132設(shè)計展示方案了解掌握展示考核標準與規(guī)則。能集體設(shè)計展示方案；能準確理解、掌握展示標準與規(guī)則。（五）展覽會布展、版面設(shè)計的基本知識。144舉辦展示會1、能宣傳合作成果；2、能分享合作成果，體會合作的快樂；3、能當(dāng)眾暢談合作體會。（五）會議策劃、宣傳報道的基本知識。152總結(jié)反饋合作工作布置期末考核。能集體完成工作總結(jié)；能準確理解期末考試精神，了解其形式。（六）掌握與人合作的原則方法、途徑和技巧162期末考試（六）誠實守信的基本要求注：六個子項目說明1、 尋找合作伙伴，成立活動小組；2、 制定活動方案和行動計劃；3、 開展生源調(diào)查，收集辦學(xué)理念、招生廣告詞、招生活動案例；4、 策劃招生宣傳活動；5、 設(shè)計組織專題研討會；6、 匯總合作成果，編輯打印裝訂成冊?？己朔桨冈O(shè)計指導(dǎo)思想：全程考核綜合測評（考核分過程考核和期末綜合考核）考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度、活動參與及表現(xiàn)、完成作業(yè)情況、綜合知識應(yīng)用、綜合能力顯現(xiàn)等。期末綜合考核方案：測評由教師和學(xué)生代表組成測評小組進行考評。綜合成績由作業(yè)、個人表現(xiàn)、小組表現(xiàn)、筆試、專題研討會、綜合測評每個項目相加組成。評分標準： 1、課堂紀律、學(xué)習(xí)態(tài)度10% 2、集體活動參與及表現(xiàn)15% 3、作業(yè)和任務(wù)完成情況20% 4、綜合知識測試（筆試）20% 5、綜合能力測評 35%第一次課設(shè)計梗概 第一次課主要包括課程介紹、目的、意義，分組和教學(xué)活動的組織。1. 案例引入或活動引入。 2. 自由結(jié)合組成學(xué)習(xí)及活動小組，由各小組民主推選小組長或聯(lián)系人，小組成員相互認識和初步了解。小組討論一下對核心能力的認識，理解，誤區(qū)等。小組的構(gòu)成、小組討論時，教師注意觀察，適當(dāng)協(xié)調(diào)、引導(dǎo)。 3. 學(xué)生談?wù)勛约簩εc人