2014年河北省中考真題化學部分(WORD,解析版).doc

新課標第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！2014年河北省中考真題理化合卷（化學部分）1.下列食物中富含維生素C的（ B ） A.雞蛋 B.西紅柿 C.米飯 D.牛肉解析：雞蛋中富含蛋白質；西紅柿中富含維生素C，米飯中富含糖類；牛肉中富含蛋白質和鐵元素。2.下列關于空氣的說法中錯誤的是（ B ）A.空氣是人類寶貴的自然資源B.空氣中的氮氣常用作保護氣C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用解析：空氣中的稀有氣體的化學性質很不活潑，常用來作霓虹燈、焊接金屬的保護氣等，但不用做滅火劑，二氧化碳常用作滅火劑。3.下列化學用語書寫正確的是（ D ）A.兩個氮分子：2N B.鈣離子：Ca+2C.兩個氫原子：2H2 D.氧化鎂：MgO解析：A.兩個氮分子：2N2 ；B.鈣離子：Ca2+；C.兩個氫原子：2H；D正確。4.下列關于溶液的說法中正確的是（ C ）A. 水可以溶解任何物質B. 物質溶于水時都放出熱量C. 溶質可以是固體，也可以是液體或氣體D. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液解析：A.水只能溶解部分物質，如油、石子、碳酸鈣等都不溶于水,故錯誤。B.有些物質溶于水時放出熱量：如氫氧化鈉；有些則是既不吸收熱量也不放出熱量，如：氯化鈉；還有些則是吸收熱量，如：硝酸銨，故錯誤。D.飽和溶液在該溫度下不能再溶解其溶質，但是還可以溶解其他物質。選C。5.下圖所示實驗設計不能達到目的的是（ A ）解析：A中酚酞溶液遇到堿性溶液變紅，氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，所以不能達到鑒別目的，其他選項均正確。6.分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ B ）A. 濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性B.O2和O3的分子構成不同，所以它們的化學性質不同C.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子D.酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨解析：A.濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性。C.帶電荷的微粒有離子、質子、電子、原子團等。D.pH小于5.6的雨水被稱為酸雨，所以pH小于5.6大于7的雨水不是酸雨。7.等質量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產生氣體的質量與時間的關系如圖所示。下列說法中不正確的是（ D ）A. t1時，產生氣體的質量：XYB. t2時，消耗金屬的質量：XYC. t3時，消耗金屬的質量：X=YD. t3時，消耗鹽酸的質量：X=Y解析：由圖可以看出t1時，產生氣體的質量：XY，故A正確。從圖中可以看出t2時X已經反應完了，而Y與鹽酸的反應沒有結束，題中又說了兩種金屬等質量，故此時消耗金屬的質量：XY，故B正確。t3時，兩種金屬都完全反應了，故此時消耗金屬的質量：X=Y，從圖中可以看出生成氣體的質量XY，故消耗鹽酸的質量：XY。C正確，D錯誤。8.保護環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起。下列做法不符合這一理念的是：（ D ）A.紙張要雙面使用 B.隨手關閉水龍頭C.盡量不用一次性物品 D.少用自動鉛筆，多用木制鉛筆解析：自動鉛筆只需要換鉛筆芯即可，木制鉛筆要用木材制造，不利于保護森林。9.所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是（ C ）解析：銅和黃銅相互刻劃，能夠刻出劃痕只能說明兩者的硬度不同，不能說明分子在不斷運動?！驹囶}評論】分子的特性有：分子在不斷運動、分子之間有間隔，分子的結構，分子的質量和體積都很小。10.下列過程中發(fā)生了化學變化的是（ B ）A. 給輪胎打氣 B.糧食釀成酒 C.鐵水鑄成鍋 D.過濾粗鹽水解析：判斷化學變化和物理變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。A、C、D都沒有新物質生成，B中糧食變?yōu)榫凭?1.如圖所示實驗操作中正確的是（ C ）解析：A中不能用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈，以免發(fā)生火災。B中試管內液體不能超過試管容積的1/3。C中溫度計使用時不能接觸容器底和容器壁，正確。D中應該用鑷子拿砝碼，用手拿砝碼會污染砝碼，導致結果不準確。12.下列對科學知識的應用錯誤的是（ C ）A. 鐵由于導熱性能好，用來做暖氣片B. 鉛銻合金由于熔點低，用來做保險絲C. 甲醛由于有防腐作用，用來保鮮食品D. 洗潔精由于有乳化作用，用來除去餐具油污解析：甲醛具有防腐作用，常用來保存標本，但由于甲醛有劇毒不能用來保鮮食品。13.2014河北13題2分下列對物質的分類正確的是（ A ）A. 松香、玻璃、瀝青屬于非晶體B. 尿素、氨水、磷礦粉屬于氮肥C. 白酒、雪碧、蒸餾水屬于混合物D. 橡膠、氯化鈉溶液、石墨屬于導體解析：B中磷礦粉屬于磷肥，C中蒸餾水屬于純凈物，D中橡膠不屬于導體?！驹囶}評論】分類學習法貫穿于整個中性化學的學習當中，也是其他學科經常用到的學習方法。物質的分類為河北重卡的必考內容，理化綜合題中涉及的常見分類有混合物與純凈物，有機物與無機物、單質與化合物、晶體和非晶體、混合物與純凈物、化學肥料的分類、氧化物、導體和絕緣體等。學習物質的分類關鍵是要掌握物質分類的標準，能將其系統(tǒng)化，并從整體上去歸類。14.下圖所示實驗中得出的結論不正確的是（ A ）A. 甲：電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有2個氫原子和1個氧原子B. 乙：銅片表面出現(xiàn)銀白色物質，溶液由無色變成藍色，說明銅比銀活潑C. 丙：用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠離，說明同種電荷互相排斥D. ?。簻y力計示數(shù)與鉤碼重相等，說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向解析：甲：電解水生成氫氣和氧氣，說明1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子，表述一定要嚴密。【試題評論】實驗操作及分析題是把化學實驗和物理實驗聯(lián)系起來，或者兩個學科的交叉實驗（比如天平的使用，溫度計的使用）結合在一起進行考查。考查學生的實驗操作及分析實驗的能力。27.如圖所示是小明眼鏡的照片。（1） 小明是近視眼，所用的鏡片是凹（選填“凸”或“凹”）透鏡。（2） 眼鏡所用材料中屬于合成材料的是塑料。（3） 眼鏡帶久了，鏡架上會產生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3。銅生銹除與空氣中氧氣和水有關，還與空氣中的 CO2 有關。解析：（1）近視鏡是凹透鏡。（2）塑料屬于合成材料，銅屬于金屬材料，玻璃屬于無機材料。（3）根據(jù)化學反應前后元素的種類不變推斷，堿式碳酸銅中含有銅、氫、氧、碳等元素，由此推斷還與空氣中的二氧化碳有關?！驹囶}評論】調教師用書第179頁考查四第4題的試題評論。28.雙能源（汽油和天然氣）汽車以其經濟，污染小等優(yōu)點備受人們青睞。（已知汽油的熱值為3.2107 J/L、天然氣的熱值為7.2107 J/m3）。（1） 內燃機是汽車的“心臟”，它是把內能轉化為 機械 的機器。（2） 完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒 4 m3的天然氣放出的熱量相等。（3） 天然氣的主要成分是甲烷。甲烷燃燒的化學方程式為：。解析：內燃機是把內能轉化為機械能而使汽車跑起來?！驹囶}評論】能源和環(huán)保的問題往往涉及到能量轉化，熱值計算和能源使用對環(huán)境的影響等知識。計算都是很簡單的，只要細心認真即可做對?；瘜W方程式也是基本方程式，按書寫步驟書寫即可。29.化學與生活、生產密切相關。請回答下列問題；（1）生活中可用肥皂水比較水煮沸前后的硬度。（2）生活中常用燃燒的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。（3）可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質是碳酸氫鈉。（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：吸附有害氣體。（5）碘是人體必需的微量元素。下圖是元素周期表中碘的一格。請寫出從中獲取的一條信息：碘原子的原子序數(shù)是53。解析：（1）將肥皂水加入水中攪拌，若出現(xiàn)較多泡沫的為軟水，若出現(xiàn)較少泡沫，并且有多浮渣的是硬水。（2）點燃后，天然纖維一般不會有臭味，只有些微焦味，煙一般為白色，燒過處不會結成一塊；合成纖維一般有臭味，煙一般較黑，燒過處結成塊狀。（3）可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質是小蘇打即碳酸氫鈉。（4）新裝修的房子內甲醛等有害氣體含量較高，活性炭具有吸附性，能夠吸附有害物質。（5）從元素周期表中能獲取的信息有：原子序數(shù)、相對原子質量、元素符號、根據(jù)元素名稱的漢字可以判斷元素屬于金屬元素還是非金屬元素。30.根據(jù)下圖所示的實驗回答問題：（1）甲是蒸發(fā)溶液的實驗，儀器a的名稱是鐵架臺，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止飛濺。（2）乙是探究燃燒條件的實驗。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要與充足的氧氣接觸。燒杯中水的作用是隔絕空氣，使溫度達到白磷的著火點。（3）丙是一組對比實驗，實驗目的是比較同一物質在不同溶劑中的溶解度。31.A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，他們之間的轉化關系如圖所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。如圖所示的是A、B、D、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）。請回答下列問題：（1） A的化學式為Fe2O3。（2） 反應的基本反應類型為置換反應。（3） 物質E的用途之一為作燃料。（4） 反應的化學方程式為。解析：由圖可以看出A、B組成元素相同，A為紅色，B為黑色，初中階段符合此條件的只有：A為氧化鐵，B為四氧化三鐵，因此是C鐵單質。E為氣體單質，可以由C轉化到E，則E為氫氣。D為固體單質，可以由C轉化到D，因此D可以是金屬活動性弱于鐵的金屬單質。再將各物質帶回原圖中驗證即可。氫氣可以燃燒，可作燃料，此外氫氣還是一種還原性氣體，可用于冶煉金屬。35.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究?！静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成?！咀鞒霾孪搿肯灎T燃燒的產物是二氧化碳和水?！緦嶒烌炞C】(1)干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯內壁有水霧證明有水生成。（2） 用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁。證明有二氧化碳生成，二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O ，小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 氫氧化鈣的溶解度減小 ，析出了氫氧化鈣。同學們又用圖1所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20 mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁。確定有二氧化碳生成。實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質?！窘涣饔懻摗拷浄治?，同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 炭黑 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗證一氧化碳，他們設計如如圖2所示的內容?！緦嶒烌炞C】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 阻擋炭黑，防止炭黑和氧化銅發(fā)生反應 。（2） 將a端插入蠟燭的焰心。（3） 用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。（4） 為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，接下來的操作是： 先撤酒精燈，稍后撤蠟燭 ?！就卣箲谩亢既剂喜怀浞秩紵龝梢谎趸嫉任镔|，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是 提供充足的氧氣和空氣（答一條即可）。解析：本題主要考查碳、二氧化碳的性質，以及實驗操作、環(huán)境保護等，是一道綜合性非常強的題?！緦嶒烌炞C1】證明有水生成時，一般用干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上，燒杯內壁有水霧生成。氫氧化鈣的的溶解度隨溫度的升高而減小，溫度升高后，水分也會蒸發(fā)一些，氫氧化鈣析出，溶液變渾濁?！窘涣饔懻摗坑墒炇怯商?、氫兩種元素組成的，可猜想黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的炭黑。【實驗驗證2】在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是阻擋炭黑，防止炭黑和氧化銅發(fā)生反應 。因為炭黑也具有還原性，會干擾對CO的判斷；為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，應先