教育部《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作.docx

教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作/zhuanti/jyxxh/shifanqu/index.htm目錄教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)背景3教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介5標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法7標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)文件9教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法（試行）12教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范軟件介紹14教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)背景一、目前教育管理信息化建設(shè)的基本情況和發(fā)展趨勢(shì)教育管理信息的標(biāo)準(zhǔn)化是整個(gè)國(guó)家教育管理信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，是將來實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)教育信息資源交流與共享的必要條件。1991年原國(guó)家教委就開始組織教育管理信息的標(biāo)準(zhǔn)化研究，并頒布了普通高等學(xué)校的一系列管理基本信息集（包括“高校教職工管理基本信息集”、“高校學(xué)生管理基本信息集”、“高校儀器設(shè)備管理基本信息集”等），對(duì)推動(dòng)普通高校的管理信息化工作起到了積極的作用。但相對(duì)整個(gè)國(guó)家各級(jí)教育管理部門和各級(jí)各類學(xué)校來講，原有的這些標(biāo)準(zhǔn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，難以滿足教育管理信息化建設(shè)的要求。隨著教育管理信息化工作的逐步深入，也逐步暴露出一些問題，并且已經(jīng)開始影響到教育管理信息化工作的健康發(fā)展。其中一個(gè)非常突出的問題就是教育管理信息化的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范問題。二、目前教育管理信息化建設(shè)中存在的一些問題集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.原有的管理信息標(biāo)準(zhǔn)不完備，缺少一套完整的教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)由于缺乏一套完整的教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，目前許多教育管理部門和學(xué)校均根據(jù)各自工作的需要采用相應(yīng)的管理信息，這些信息不僅不規(guī)范、不完整，且互不兼容，難以進(jìn)行信息交流。隨著全國(guó)性的教育管理信息網(wǎng)絡(luò)的逐步建立，這些信息的價(jià)值和作用將難以得到體現(xiàn)和發(fā)揮，有的甚至?xí)蔀樾畔⒗?.軟件設(shè)計(jì)不規(guī)范，兼容性差軟件是教育管理信息化工作的一個(gè)重要組成部分，由于缺乏一套完善的軟件設(shè)計(jì)規(guī)范，目前各級(jí)教育管理部門和學(xué)校使用的教育管理軟件大多屬于單位自己或委托公司和科研單位開發(fā)，或由上級(jí)部門下發(fā)，或從軟件公司購(gòu)買，存在較多設(shè)計(jì)不規(guī)范、兼容性差的問題。這些問題主要包括：（1）軟件開發(fā)平臺(tái)很多，應(yīng)用水平參差不齊。目前教育管理部門和學(xué)校使用的管理軟件很多，來源也很復(fù)雜，同一類軟件也有多個(gè)版本，且互不兼容，低水平重復(fù)開發(fā)現(xiàn)象嚴(yán)重。（2）軟件設(shè)計(jì)靈活性不夠，擴(kuò)充性和開放性較差。目前大多數(shù)管理軟件的設(shè)計(jì)對(duì)技術(shù)發(fā)展和教育需求變化的適應(yīng)性差，稍有變化即難以使用，造成一些軟件不能得到長(zhǎng)期穩(wěn)定的應(yīng)用。（3）適合網(wǎng)上應(yīng)用的軟件較少。目前大多數(shù)軟件的應(yīng)用局限在單機(jī)或小型局域網(wǎng)上，缺乏在大型網(wǎng)絡(luò)，如辦公網(wǎng)、校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用的軟件。3.缺乏一套完整的網(wǎng)上信息交換規(guī)范通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)不同教育部門之間的信息交流需要一套完整的網(wǎng)上信息交換規(guī)范，由于缺乏這樣一個(gè)規(guī)范，已開始在一定程度上影響了教育部門間的網(wǎng)上信息交流。4.缺乏對(duì)教育管理信息化工作的指導(dǎo)和管理管理信息化工作是一項(xiàng)全新的事業(yè)，發(fā)展速度很快，對(duì)技術(shù)的依賴程度高。由于缺乏對(duì)該項(xiàng)工作的指導(dǎo)和管理，造成財(cái)力、物力、人力資源的浪費(fèi)十分驚人。在教育管理信息化的建設(shè)過程中，普遍存在重硬件、輕軟件和應(yīng)用的現(xiàn)象，使得許多系統(tǒng)建立后成為“擺設(shè)”，不能及時(shí)發(fā)揮作用。由于硬件設(shè)備貶值速度很快，投入較大（一般一個(gè)辦公網(wǎng)或校園網(wǎng)的投資在幾十萬元到幾百萬元之間），因建立的管理信息系統(tǒng)不能得到及時(shí)有效的應(yīng)用而造成的資金浪費(fèi)的現(xiàn)象是非常嚴(yán)重的。以上問題如不加以很好的解決，不僅會(huì)造成教育管理信息資源和各種人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)，還會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)教育管理信息化工作的健康發(fā)展。各省、各部門和各級(jí)各類學(xué)校對(duì)此反映十分強(qiáng)烈，要求教育部盡快制定與教育管理信息化相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全國(guó)教育管理信息化工作向規(guī)范化方向發(fā)展。否則，拖的時(shí)間越長(zhǎng)，造成的損失越大。為此，從1999年開始，教育部專門成立了專家組、顧問組和課題組，歷時(shí)三年，于2002年9月正式頒布了教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)中的第一個(gè)部分“學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)”。其余三個(gè)部分將于2003年內(nèi)陸續(xù)推出。教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)是我國(guó)第一部相對(duì)完整的教育管理信息化方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，包含學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)、教育行政部門管理信息標(biāo)準(zhǔn)、信息交換標(biāo)準(zhǔn)、管理軟件規(guī)范四個(gè)大部分，內(nèi)容涵蓋了教育行政部門和學(xué)校日常管理工作中的方方面面，包括學(xué)生、教師、教學(xué)、科研、體衛(wèi)、設(shè)備、房產(chǎn)、辦公等業(yè)務(wù)管理信息。一、教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容 1. 第一部分：學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn) （1） 幼兒園管理信息（2） 普通中小學(xué)校管理信息（3） 中等職業(yè)學(xué)校管理信息（4） 高等學(xué)校管理信息 2. 第二部分教育行政部門管理信息標(biāo)準(zhǔn) （1） 教育部管理信息（2） ?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級(jí)教育管理信息（3）地（市）級(jí)教育管理信息（4）縣（區(qū)、旗）級(jí)教育管理信息 3. 第三部分信息交換標(biāo)準(zhǔn) 4. 第四部分管理軟件規(guī)范 二、教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)（第一部分：學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)）內(nèi)容 1. 幼兒園管理信息 （1）幼兒園基本情況信息子集（2）幼兒信息子集（3）教職工信息子集（4）體育衛(wèi)生信息子集（5）辦公管理信息子集（6）房產(chǎn)與設(shè)施信息子集（7）儀器設(shè)備信息子集（8）圖書管理信息子集 2普通中小學(xué)校管理信息 （1）學(xué)?；厩闆r信息子集（2）學(xué)生信息子集（3）教職工信息子集（4）科研信息子集（5）體育衛(wèi)生信息子集（6）辦公管理信息子集（7）房產(chǎn)與設(shè)施信息子集（8）儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室信息子集（9）圖書管理信息子集 3中等職業(yè)學(xué)校管理信息 包括中等技術(shù)學(xué)校、中等師范學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、成人中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校等。（1）學(xué)?；厩闆r信息子集（2）學(xué)生信息子集（3）教職工信息子集（4）教學(xué)管理信息子集（5）科研信息子集（6）體育衛(wèi)生信息子集（7）辦公管理信息子集（8）房產(chǎn)與設(shè)施信息子集（9）儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室信息子集（10）圖書管理信息子集 4高等學(xué)校管理信息 包括普通高校、成人高校、民辦高校和培養(yǎng)研究生的科研機(jī)構(gòu)等。（1）學(xué)?；厩闆r信息子集（2）學(xué)生信息子集（3）研究生招生信息子集（4）研究生非學(xué)歷教育信息子集（5）教職工信息子集（6）教學(xué)管理信息子集（7）科研信息子集（8）體育衛(wèi)生信息子集（9）辦公管理信息子集（10）房產(chǎn)與設(shè)施信息子集（11）儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室信息子集（12）圖書管理信息子集 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法總的要求教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)是教育管理信息系統(tǒng)的建立、教育管理軟件產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、檢測(cè)、使用和技術(shù)服務(wù)等項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)依據(jù)，有關(guān)部門和學(xué)校要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。 教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作是教育信息化工作的重要組成部分，各級(jí)教育行政部門、學(xué)校和從事教育管理軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)的企事業(yè)單位要把標(biāo)準(zhǔn)納入本部門、本單位的工作中，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。 組織體系1. 教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要予以高度重視，并建立使用標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)制度和辦法。 2. 教育部負(fù)責(zé) 標(biāo)準(zhǔn) 的制定和管理工作，組織推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督。通過制定政策、提出要求、開展工作、進(jìn)行示范等措施以推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的有效貫徹；通過檢查和建立教育管理類軟件的準(zhǔn)入制度等措施對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督。 3. 教育部負(fù)責(zé)國(guó)家教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由教育部發(fā)展規(guī)劃司負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施和監(jiān)督工作，委托教育部教育管理信息中心對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作進(jìn)行技術(shù)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 4. 各省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的貫徹實(shí)施，具體工作由負(fù)責(zé)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的部門和信息中心共同負(fù)責(zé)；各地（市）、縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)所屬地區(qū)教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的組織實(shí)施，具體工作由負(fù)責(zé)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的部門和負(fù)責(zé)教育信息化工作的部門共同負(fù)責(zé)。各級(jí)教育行政部門要為所屬學(xué)校和單位使用標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造必要的條件，并對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查。 5. 各級(jí)各類學(xué)校和各級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)本單位的工作需要，組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)、了解并掌握標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和實(shí)施。同時(shí)，要通過各種渠道，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行宣傳、介紹。 建立標(biāo)準(zhǔn)示范區(qū) 為進(jìn)一步推動(dòng)教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）的貫徹實(shí)施，建立標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用示范基地，積累標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和成果，加速標(biāo)準(zhǔn)在全國(guó)范圍內(nèi)的應(yīng)用和推廣，根據(jù)教育部關(guān)于發(fā)布實(shí)施教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)（第一部分：學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)）的通知（教發(fā)200227號(hào)）精神，決定在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）選擇1-2個(gè)有條件的地區(qū)（原則上地市級(jí)1個(gè)，區(qū)縣級(jí)1個(gè)）建立標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范區(qū)（以下簡(jiǎn)稱示范區(qū)）。標(biāo)準(zhǔn)軟件認(rèn)證 為了推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施，將建立教育管理軟件準(zhǔn)入制度。 成立相應(yīng)的評(píng)測(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，對(duì)進(jìn)入教育系統(tǒng)的管理軟件嚴(yán)格把關(guān)，只有經(jīng)檢測(cè)符合標(biāo)準(zhǔn)的軟件產(chǎn)品方可在教育系統(tǒng)推廣使用。目前，具體的認(rèn)證工作正在制訂過程中。人員培訓(xùn) 加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和人員培訓(xùn)，建立標(biāo)準(zhǔn)的宣傳、人員培訓(xùn)及相關(guān)崗位資格認(rèn)證體系。開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)示范軟件為了確保標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施，配合標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)，教育部教育管理信息中心委托北京華納信龍科技教育發(fā)展有限公司開發(fā)研制教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范軟件。同時(shí)，北京華納信龍科技教育發(fā)展有限公司將協(xié)助教育部進(jìn)行教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范區(qū)的建設(shè)。 工作進(jìn)度要求自標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布之日起，未進(jìn)行教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)的教育單位都應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；已開展該項(xiàng)工作的單位，若有與標(biāo)準(zhǔn)相抵觸的，必須于2003年6月底以前予以糾正，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改造。各級(jí)各類學(xué)校和各級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)本單位的工作需要，組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)、了解并掌握標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和實(shí)施。同時(shí)，要通過各種渠道，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行宣傳、介紹。 監(jiān)督檢查教育部將不定期地組織對(duì)教育系統(tǒng)貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行抽查，對(duì)落實(shí)情況好的地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象予以糾正。各級(jí)教育行政部門也應(yīng)經(jīng)常對(duì)所屬學(xué)校貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，確保標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施。同時(shí)，各級(jí)教育行政部門也應(yīng)定期組織對(duì)企業(yè)開發(fā)和學(xué)校使用的軟件產(chǎn)品進(jìn)行抽查，并公布檢查結(jié)果。要加大標(biāo)準(zhǔn)化軟件產(chǎn)品的開發(fā)力度，盡快用符合標(biāo)準(zhǔn)的軟件產(chǎn)品替代非標(biāo)準(zhǔn)化的軟件產(chǎn)品。逐步強(qiáng)制使用符合標(biāo)準(zhǔn)的軟件產(chǎn)品。標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)文件教育部教發(fā)200227號(hào)文件教育部教發(fā)廳200222號(hào)文件教育部教發(fā)廳200222號(hào)文件附件1教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法（試行）一、意義、任務(wù)及要求1. 信息標(biāo)準(zhǔn)化是組織現(xiàn)代化管理的重要基礎(chǔ)。加強(qiáng)教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)發(fā)展教育事業(yè)，保障教育信息化健康有序發(fā)展，建立健全我國(guó)各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的管理信息系統(tǒng)，提高管理水平，合理開發(fā)和使用教育管理信息化軟件產(chǎn)品，保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。2. 教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的主要任務(wù)是：組織制定和完善教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)，貫徹實(shí)施教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）和對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督；運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化手段為教育管理信息化建設(shè)服務(wù)。3. 標(biāo)準(zhǔn)是教育管理信息系統(tǒng)的建立、教育管理軟件產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、檢測(cè)、使用和技術(shù)服務(wù)等項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)依據(jù)，有關(guān)部門和學(xué)校要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。4. 教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作是教育信息化工作的重要組成部分，各級(jí)教育行政部門、學(xué)校和從事教育管理軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)的企事業(yè)單位要把標(biāo)準(zhǔn)納入本部門、本單位的工作中，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。 二、組織管理1. 教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要予以高度重視，并建立使用標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)制度和辦法。2. 教育部負(fù)責(zé) 標(biāo)準(zhǔn) 的制定和管理工作，組織推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督。通過制定政策、提出要求、開展工作、進(jìn)行示范等措施以推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的有效貫徹；通過檢查和建立教育管理類軟件的準(zhǔn)入制度等措施對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督。3. 教育部負(fù)責(zé)國(guó)家教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由教育部發(fā)展規(guī)劃司負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施和監(jiān)督工作，委托教育部教育管理信息中心對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作進(jìn)行技術(shù)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。4. 各省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的貫徹實(shí)施，具體工作由負(fù)責(zé)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的部門和信息中心共同負(fù)責(zé)；各地（市）、縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)所屬地區(qū)教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)化工作的組織實(shí)施，具體工作由負(fù)責(zé)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)工作的部門和負(fù)責(zé)教育信息化工作的部門共同負(fù)責(zé)。各級(jí)教育行政部門要為所屬學(xué)校和單位使用標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造必要的條件，并對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查。 5. 各級(jí)各類學(xué)校和各級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)本單位的工作需要，組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)、了解并掌握標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)和實(shí)施。同時(shí)，要通過各種渠道，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行宣傳、介紹。 三、標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施1. 自標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布之日起，未進(jìn)行教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)的教育單位都應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；已開展該項(xiàng)工作的單位，若有與標(biāo)準(zhǔn)相抵觸的，必須于2003年6月底以前予以糾正，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行改造。2. 推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)貫徹實(shí)施的辦法：（1）各級(jí)教育行政部門對(duì)現(xiàn)有管理信息工作進(jìn)行檢查，對(duì)正在使用的、未采用標(biāo)準(zhǔn)的管理軟件，于2003年6月底前根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造；對(duì)新開展的管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作，實(shí)行軟件審核準(zhǔn)入制度，逐步完成教育系統(tǒng)教育管理信息工作的標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)教育管理信息資源共享。（2）建立符合標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋全國(guó)的教育管理信息網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)中央、省、地（市）、縣和學(xué)校間教育管理信息雙向交流的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，拓寬教育管理信息對(duì)各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的服務(wù)面。在標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，逐步建立覆蓋全國(guó)的教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，盡快實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)的教育數(shù)據(jù)資源的交流與共享，以及教育統(tǒng)計(jì)及管理信息的網(wǎng)上收集與發(fā)布，并開展有關(guān)教育信息的采集與抽樣工作。（3）對(duì)上報(bào)教育部的教育管理信息按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審查。（4）大力推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)在教育信息化工作中的應(yīng)用。在教育信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作中，涉及本標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，要全面采用標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各地教育行政部門和學(xué)校信息化建設(shè)工作中標(biāo)準(zhǔn)的采用情況實(shí)施監(jiān)督和檢查。 （5）加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和人員培訓(xùn)，建立標(biāo)準(zhǔn)的宣傳、人員培訓(xùn)及相關(guān)崗位資格認(rèn)證體系。 （6）開展標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用示范工作。2003年底，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）完成1-2個(gè)地區(qū)（原則上地市級(jí)1個(gè)，區(qū)縣級(jí)1個(gè)）的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)。同時(shí)，選擇部分有條件的高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范校的建設(shè)。（7）建立教育管理軟件準(zhǔn)入制度。 成立相應(yīng)的評(píng)測(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，對(duì)進(jìn)入教育系統(tǒng)的管理軟件嚴(yán)格把關(guān)，只有經(jīng)檢測(cè)符合標(biāo)準(zhǔn)的軟件產(chǎn)品方可在教育系統(tǒng)推廣使用。（8）建立標(biāo)準(zhǔn)的擴(kuò)充和完善機(jī)制。四、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的監(jiān)督對(duì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況的監(jiān)督主要通過如下方式進(jìn)行： 1. 監(jiān)督抽查 教育部將不定期地組織對(duì)教育系統(tǒng)貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行抽查，對(duì)落實(shí)情況好的地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象予以糾正。各級(jí)教育行政部門也應(yīng)經(jīng)常對(duì)所屬學(xué)校貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，確保標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施。 2. 產(chǎn)品抽查各級(jí)教育行政部門應(yīng)定期組織對(duì)企業(yè)開發(fā)和學(xué)校使用的軟件產(chǎn)品進(jìn)行抽查，并公布檢查結(jié)果。要加大標(biāo)準(zhǔn)化軟件產(chǎn)品的開發(fā)力度，盡快用符合標(biāo)準(zhǔn)的軟件產(chǎn)品替代非標(biāo)準(zhǔn)化的軟件產(chǎn)品。逐步強(qiáng)制使用符合標(biāo)準(zhǔn)的軟件產(chǎn)品。 教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范軟件介紹教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）是我國(guó)第一部相對(duì)完整的教育管理信息化方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，包含學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)、教育行政部門管理信息標(biāo)準(zhǔn)、信息交換標(biāo)準(zhǔn)、管理軟件規(guī)范四個(gè)大部分，內(nèi)容涵蓋了教育行政部門和學(xué)校日常管理工作中的方方面面，包括學(xué)生、教師、教學(xué)、科研、體衛(wèi)、設(shè)備、房產(chǎn)、辦公等業(yè)務(wù)管理信息。為了推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施，在標(biāo)準(zhǔn)的整個(gè)制定過程中，教育部委托北京華納信龍科技教育發(fā)展有限公司開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的示范軟件,并提供相應(yīng)技術(shù)支持。以示范軟件的形式來體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性、可實(shí)施性，引導(dǎo)全國(guó)教育管理信息化工作向規(guī)范化方向發(fā)展。作為教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)示范軟件，必須嚴(yán)格按照教育部頒布的教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)的要求來設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)應(yīng)包含學(xué)校和教育行政部門兩部分，以滿足地方教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校之間網(wǎng)絡(luò)連接、數(shù)據(jù)交換及教學(xué)管理之需求，實(shí)現(xiàn)教育信息的網(wǎng)上收集及傳播，推動(dòng)教育管理的現(xiàn)代化。示范軟件的技術(shù)要求如下：一、 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：嚴(yán)格按照教育部制定的教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)(第1部份：學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)和第2部份：教育行政部門管理信息標(biāo)準(zhǔn))以及學(xué)校和教育行政部門在管理過程中的實(shí)際的需求來開發(fā)和研制。二、 全面、實(shí)用：能夠滿足各級(jí)各類學(xué)校建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，日常管理、決策咨詢、向上級(jí)部門上報(bào)數(shù)據(jù)以及各級(jí)教育行政部門對(duì)學(xué)校信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與管理的需要。三、 技術(shù)先進(jìn)：采用B/S結(jié)構(gòu)，充分利用因特網(wǎng)的眾多優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教育行政部門內(nèi)部