八年級物理綜合練習題(3).doc

八年級物理綜合練習題（3）題 號一二三四五總 分分 數(shù)得分評卷人一、單選題（每小題2分，共20分）.要剪開較硬的白鐵皮，下圖中哪種剪刀最合適（ ） .如圖2所示，一木塊下面用細線系一鋁塊，把它放入水中某 處恰好處于靜止狀態(tài)，如果往杯中緩慢注入一些水，則木塊及鋁塊將( ) A、向上運動 B、仍然靜址 C、向下運動 D、向上、靜止、向下運動都有可能 .在空紙盒的側(cè)面扎 三個大一樣的孔。紙盤裝滿水后水從小孔噴出，圖中最接近實際情況的是（ ） 4現(xiàn)實當中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關(guān)，下列對涉及壓強和浮力的事例論述不正確的是（ ） A用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用B石頭扔進河里會沉入水底說明石頭在水中不受浮力 C用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點升高 D攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體(壩里的水)的壓強隨深度增大而增大 5.公共汽車在平直公路上運速行駛，站在車里的人在水平方向上 ( )A.受到向前的摩擦力 B. 受到向后的摩擦力 C.受到汽車對他的牽引力 D. 不受力 6.如圖4所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（ ） 7.如圖5所示的容器中裝有水，靜止在水平桌面上，水對容器底部的壓力為1，容器對桌面的壓力為2，水對容器底部的壓強為P1 , 容器對桌面的壓強為P2 ，若容器的質(zhì)量忽略不計，則下列判斷正確的是 （ ）A、1 2 P1 P2 B、1 2 P1 P2C、12 P1 P2 D、1 2 P1 P2 8.在做托里拆利實驗時，不小心玻璃管中留有少量的殘余空氣，則下列說法正確的是 ( ) A.大氣壓強的測量值與真實值相等 B.大氣壓強的測量值大于真實值C. 大氣壓強的測量值小于真實值 D.條件不足，無法判斷 9.如圖6所示將一鐵塊用 彈簧秤懸掛起來并逐漸浸入水中，下列能正確表示測力計的示數(shù)與浸入深度關(guān)系的 ( ) 10.力1和2是同一直線上的兩個力，它們的合力大小為30，方向向左，已知1 的大小為20，關(guān)于2的大小和方向，下列說法正確的是 ( ) A. 2的大小一定是50 B. 2的大小一定是10C. 2的方向一定向右 D. 2的方向可能向左也可能向右 得分評卷人二、填空題(本大題共20個空，每空1分，共20分)11、圖7(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中圖7_主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖7_主要表示力能使物體發(fā)生形變。均選填“(a)”或“(b)”12、如圖8所示，小朋友從滑梯上滑下，其重力勢能 _(選填“增大”或“減小”)，他與滑梯接觸面間的摩擦是 _摩擦(選填“滾動”可“滑動”)。當他滑至水平面進，還會繼續(xù)向前運動，是由于他_。13、木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進1m，拉力功為_J，功率為_w；若木塊重5N，在此過程中重力對木塊做功為_J。14、重為9.8N的木塊漂浮在水面是且保持靜止，木塊所受浮力的大小為_N，浸在水中的體積為_m3。 15杠桿的平衡條是 .如下圖所示杠桿處于平衡狀態(tài)，則有 L1= L2 (每個鉤碼的重力相等)16、有一潛水艇懸浮在水中，如右圖所示當用壓縮氣體把水艙中的水排出一部分時， 潛水艇將_(選填“上浮”或“下沉”)，在未露 出水面之前，潛水艇所受的浮力將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)，因為 。17、有一質(zhì)量為10kg的物體，當它浮在水面上時，所受浮力是 N（g取10N/kg），浮力的方向是 。兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊，把它們都浸在水中，同時松開手， 上浮， 下沉， 受到的浮力大。 18如圖7所示為某同學用掃把掃地的示意圖。將左手與掃把上端緊握處視為支點，右手施加的力視為動力F，掃把是 杠桿（選填“省力”或“費力”）。19.如圖所示是一段三節(jié)自來水管，當打開水龍頭時，甲、乙、丙三處壓強最小的是 處，壓強最大的是 處。 得分評卷人三、作圖題 （本題共4個小題，每小題2分，共8分） 20、請在圖(1)中畫出小球所受重力的示意圖(圖中的O表示重心)。21、請在圖(2)中畫出入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線。22、請在圖（3）中畫出動力F的作用點及方向。23. 請在圖（4）中畫出最省力的繩子繞法。得分評卷人四、實驗探究題(共11分).24某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖27中的甲、乙、丙所示。 (1)比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 。（1分）(2)第3次實驗中所做的有用功是 J，機械效率是 （4分）(3)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”)，因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。（2分）(4)綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，或 。（2分）25在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學做了如圖7所示的實驗. 比較實驗的 兩圖可得壓力的作用效果與壓力有關(guān)；比 較 兩圖可得壓力的作用效果與受力面積有關(guān)（2分）五、計算題（26題5分，27題6分，共11分。）26某舉重運動員由如圖12（a）所示支撐位置到如圖12（b）所示起立位置，所用時間為0.5秒。杠鈴的重力為1000牛，杠鈴上升的實際高度為0.3米。求：（1）運動員對杠鈴做的功。 （2）運動員對杠鈴做功的功率。 圖12（a） 圖12（b）27.如圖所示，裝有少量細沙的長直平底玻璃管豎直漂浮于水面，玻璃管的底面積為510