初二語文練習(xí)題.doc

一、修辭方法：3 沒有運(yùn)用比喻的句子是（ ）A 高積云排列很均勻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。B 立春過后，天氣漸暖，大地仿佛從沉睡中蘇醒過來。C 那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。D 那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。4對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A.金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。此句運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了麥子等待收割的情形。B.每一朵盛開的花就像一個(gè)小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。 此句運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。C桃樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 此句運(yùn)用擬人、排比的修辭方法，寫出了花兒們“爭(zhēng)相斗妍”的繁榮景象。D一味地追星，一味地模仿，哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí)？哪里還會(huì)有開拓的精神？此句運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了“追星族”缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。5對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法及作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，月兒便更出落得精神了。理解：這幾句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將月亮人格化，使月兒成了“瘦削了兩三分”的女子，“晚妝”后“出落”得愈發(fā)精神。B.每天，老舍靜靜地吸煙，然后寫；靜靜地喝茶，又寫；靜靜地擦桌子，還寫；靜靜地看畫，寫，寫，寫理解：這句話運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭手法，不僅層次清楚地寫出了老舍每天的生活，而且強(qiáng)調(diào)了他專心思考、勤奮寫作的精神。C. 這里有山有水，正是建造園林的好地方：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。理解：這句話運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，寫出了建造園林的美好設(shè)想，給人以音節(jié)勻稱、音律和諧的美感。D.落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂。嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。 理解：這兩句話運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了夕陽西下時(shí)落日、草莓、山尖、歸鳥、小草等美好景象，表現(xiàn)出生命的鮮活與靈動(dòng)。對(duì)下面兩段文字所使用的修辭方法及作用的理解不正確的一項(xiàng)是 （1）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（2）天氣很好，溫潤的春風(fēng)似有若無，明媚的陽光下，山坡上滿眼都是蓬勃的顏色：綠的是返青的麥苗，粉的是綻放的杏花，黃的是盛開的油菜花此時(shí)此刻，還有誰不能真切地感受到春天的可親可愛？A句使用了夸張的修辭方法，強(qiáng)調(diào)大河上下一下子就失去了波濤滾滾的氣勢(shì)，形象地寫出了天寒地凍，河水迅速結(jié)冰的景象。B句使用了擬人的修辭方法，“欲”字賦予“山”“原”以人的思維，生動(dòng)地寫出它們雄心勃勃的精神面貌和昂揚(yáng)奮發(fā)的氣概。C句使用了排比的修辭方法，形象地描繪出春天的山坡上麥苗復(fù)蘇、花兒綻放，到處是一片生機(jī)勃勃的美麗景象。D句使用了反問的修辭方法，突出了作者對(duì)春天的期盼和贊美，對(duì)那些不懂得感受美好春天的人的責(zé)備和惋惜之情。對(duì)下列句子使用的修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是 A人人都羨慕鳳凰的光鮮亮麗，可是，誰知道它那煉獄般的浴火重生？誰又理解它“非梧桐不止”的高潔志向？理解：這句話運(yùn)用了設(shè)問的修辭方法，語氣強(qiáng)烈地寫出作者對(duì)忍受了煉獄般痛苦后浴火重生、具有高潔志向的鳳凰的贊美。B那綠水碧波歡快地沖進(jìn)這片石灘，手之舞之，足之蹈之，繞過這塊石輕翻細(xì)浪，撞上那塊礁忽喧濤聲，整個(gè)灘里笑聲朗朗。理解：這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了綠水碧波沖進(jìn)石灘的暢通與迅速，撞擊到礁石后激起的浪花形態(tài)各異以及水擊礁石所發(fā)出聲音的響亮。C早春的天空，玻璃那樣青，如一層薄薄的蛋殼，那是在畫家的調(diào)色板上也調(diào)不出的顏色。理解：這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，形象生動(dòng)地寫出了早春天空色彩的清淡、純凈、澄澈。D春天來到香山，我看它的嫵媚；夏天來到香山，我看它的豐腴；秋天來到香山，我看它的綽約；冬天來到香山，我看它的骨氣。理解：這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，突出了香山一年四季均有可賞之景又富于變化的特點(diǎn)。整齊的句式讓人讀來朗朗上口，有助于表現(xiàn)香山的景致之美。對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是A.溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。理解：運(yùn)用對(duì)偶的修辭方法，描寫了日暮云暗，山雨欲來，風(fēng)吹滿樓的情景。B.一味地追星,一味地模仿,哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí)?哪里還會(huì)有開拓的精神?理解：運(yùn)用反問的修辭方法,批評(píng)“追星族”缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。 C.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。D.小麻雀垂頭喪氣地站在那里，只有那么一點(diǎn)活氣，像是等著貓?jiān)偃渌?，它沒力量反抗或逃避。理解：運(yùn)用擬人、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了小麻雀在強(qiáng)大的貓面前冷漠、呆滯的特點(diǎn)。.對(duì)下列各句所使用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是 A.我緊緊地抱著女兵，我恨自己作為一個(gè)司機(jī)，沒能把她送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到她身上，讓自己的體溫把她暖熱，讓自己的呼吸將她喚醒。理解：這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了“我”不能救女兵的急切、自責(zé)的心情。B.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！崩斫猓哼@句話運(yùn)用了夸張、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。C.暫別了，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當(dāng)中來。理解：這句話運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了“我”在離別之際的戀戀不舍之情以及重返這支隊(duì)伍的決心。D.看著年邁的曼德拉緩緩站了起來，恭敬地向三個(gè)曾關(guān)押他的看守致敬，在場(chǎng)的所有來賓以至整個(gè)世界，都靜了下來。理解：這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法，表現(xiàn)了曼德拉的崇高舉動(dòng)令所有到場(chǎng)的人肅然起敬。（答案：3、B 4、D 5、D 6、D 7、A 8、D 9、B）二、修辭：1.對(duì)下面語句所使用的修辭手法及作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A從未見過這么茂盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一片瀑布，從空中垂下。 分析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把藤蘿比作瀑布，生動(dòng)形象地寫出了藤蘿的茂盛，表達(dá)了作者對(duì)藤蘿的贊美之情。B你就是調(diào)盡五顏六色，又怎能畫出祖國的面貌呢？分析：運(yùn)用反問的修辭手法，意在表明多調(diào)一些顏色，祖國的面貌是可以畫出來的。C六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。分析：運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了天氣的酷熱。D整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地呼嘯著，隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它的懷中。分析：運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了岷江江水的兇猛，突出行車的危險(xiǎn)。2對(duì)下面選段中劃線句子使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)是 （ ） 設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適的睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)的低聲的說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺的想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！A第處劃線句子，運(yùn)用擬人的方法，體現(xiàn)了老城的冬天舒適溫暖的特點(diǎn)。B第處劃線句中，“好象是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”，生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南的地理環(huán)境。C第處劃線句子，連用兩個(gè)反問句，表現(xiàn)了人們對(duì)春天到來的期盼之情。D第處劃線句中的“慈善”一詞，賦予濟(jì)南冬天以人的情感，強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南冬天的溫暖與舒適。3對(duì)下面描寫“雨”的文段中所使用的修辭方法及其作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點(diǎn)。我是顆顆璀璨的珍珠，從女神的皇冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。 我是翩然而至的天使，一旦見到美麗的園林，就落下來，花草便昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕的、輕輕的敲擊著窗戶上的玻璃，啟迪著那些敏感的心扉 A.選段中，把雨比喻成銀線、珍珠，形象地寫出了雨或細(xì)亮或圓潤的情態(tài)。B.選段中用“偷”一詞，賦予“雨”以人的行為，生動(dòng)形象地寫出了雨的珍貴。C.文段用“昂起了、挺起了、綻放了”的排比句式，寫出了花草雨后富有生機(jī)活力的特點(diǎn)。表現(xiàn)了雨的滋潤之功。D.“輕輕的、輕輕的”在反復(fù)中，寫出了雨的輕柔和對(duì)敏感心靈的啟迪。4. 對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項(xiàng)是（ ）來得突然跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了 光是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來 沙啦啦，沙啦啦像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來。由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近 雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一闕又一闕優(yōu)雅的，帶著幻想色彩的小曲“此曲只應(yīng)天上有”??！A. 文段中“沙啦啦，沙啦啦”一句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)了雨滴落在樹葉上時(shí)聲音之清脆，并且富有節(jié)奏感。B. 文段中作者將雨聲比作“無字的歌謠”，突出了雨來時(shí)一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的獨(dú)特情感，并給人以無限遐想。C. 文段中“跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧?！币痪溥\(yùn)用排比的方法表現(xiàn)雨來得突然。D. 文段中“此曲只應(yīng)天上有??！”一句運(yùn)用引用的修辭方法，寫出雨聲的少有、奇特。5對(duì)下面文段中畫橫線句子使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ）春天來了，或許天氣并無異樣。山巒上依然彌漫著灰蒙蒙的霧靄，天邊依然漂泊著厚重的云朵，早晨和傍晚依然冷得我們伸不出手，但春天確實(shí)來了。過了春分，大地忽然變得朗潤。因?yàn)楸┑淖虧?，此刻的大地如同一個(gè)晶瑩水潤的姑娘，到處水靈靈的，她丟卻了冬日的僵硬，溫柔得一塌糊涂。地里的麥苗開始瘋狂地拔節(jié)，油菜開始快速地抽苔。燕子急急忙忙地從南方回來了，幾口就壘出了新巢。不經(jīng)意間，你的眼前還會(huì)飛過一兩只打扮得花枝招展的蝴蝶。A句運(yùn)用“依然”的排比句式，具體寫出初春時(shí)節(jié)，春天在不知不覺中到來的情態(tài)。B句將“大地”比喻成“晶瑩水潤”的、“水靈靈”的姑娘，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了大地在冰雪的滋潤下朗潤的特點(diǎn)。C句用“丟卻”和“溫柔”等詞語將冰雪人格化，生動(dòng)形象地寫出冰雪融化成春水后輕柔流淌的景象。D句使用了夸張的手法，描寫出燕子在春天到來時(shí)珍惜時(shí)光壘窩建巢的情景。6對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是（ ）皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮地流著。我喜愛夜的柔和、舒緩；我喜愛夜的安寧、靜謐；我更喜愛夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。A選段首句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地描寫出春天夜空的明亮、透徹。B選段中連用“沙沙沙”，是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。C選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。D選段中運(yùn)用“我喜愛”的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美、安謐。（答案：1、B 2、C 3、B 4、B 5、C 6、C）三、修改病句：4下列句子沒有語病的是A今年的3月27日是“地球一小時(shí)”熄燈日，首都各界環(huán)保人士發(fā)出了當(dāng)天2030至2130熄燈一小時(shí)。B開展“愛我朝陽，傳誦經(jīng)典”清明詩文的誦讀活動(dòng)，旨在以清明節(jié)為載體，發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升朝陽人民的文化素質(zhì)。C據(jù)專家介紹，近期我國西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。D閱讀對(duì)人成長的影響是巨大的：一個(gè)人精神境界的高低，往往與他的閱讀量的多少有關(guān)。5下面語段中的句子沒有語病的一句是（A）地球上的森林擔(dān)負(fù)著從大氣層中吸收二氧化碳并以植物形式將其儲(chǔ)存起來的重要使命。（B）通過砍伐樹木會(huì)導(dǎo)致大量二氧化碳釋放在大氣中，加速全球變暖。（C）安第斯山脈和亞馬孫河流域的森林，具有碳儲(chǔ)藏量巨大、生物多樣性廣泛。（D）優(yōu)先保護(hù)這些地區(qū)的森林關(guān)系到能否保護(hù)我們的地球和地球上的生命。6下列句子沒有語病的一句是A. 你的人生是否有意義，要看你對(duì)人生意義的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。B. 隨著國家平抑物價(jià)的政策和外地蔬菜的大量調(diào)運(yùn)，最近蔬菜價(jià)格有所回落。C. 為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班同學(xué)制定出了具體的改進(jìn)措施。D. 從微笑的樹蛙到開心的綿羊，這些圖片向我們展示了動(dòng)物們的“笑功”和幽默感。7對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，老師采取了一系列諸如難易結(jié)合，化整為零，知識(shí)歸類，注重訓(xùn)練。修改：在“注重訓(xùn)練”的后面加上“的措施”。B.為防止今后不再發(fā)生類似的悲劇，光華中學(xué)制訂了嚴(yán)肅的規(guī)章制度。 修改：將“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”。C. 這次會(huì)議上，大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問題交換了廣泛意見。修改：將“廣泛”放到“交換”前面。D.學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。修改：在“有”的后面加上“無”。8、沒有語病的一項(xiàng)是（）他采納并征求了我們的意見。具有健康的體魄，是關(guān)系一個(gè)人能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的保障。鄉(xiāng)情是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌聲。 難道你能否認(rèn)我們的意見是正確的嗎？9.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）通過理論學(xué)習(xí)，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)水平。西部地區(qū)擁有豐富的自然資源和文化資源。大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到這所學(xué)校當(dāng)英語教師。據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這一科