創(chuàng)建2011年度區(qū)級文明單位工作匯報.doc

德陽市旌陽區(qū)東泰初中創(chuàng)建2011年度區(qū)級文明單位工作匯報旌陽區(qū)文明辦：2010-2011年，我校在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建區(qū)級文明單位為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的“八個學(xué)會”學(xué)會生存、學(xué)會健體、學(xué)會感恩、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美、學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會創(chuàng)造，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益進一步提高。一：基本情況。東泰鎮(zhèn)初級中學(xué)位于旌陽區(qū)東北部深丘陵地區(qū)，創(chuàng)建于1985年，擁有16個標(biāo)準(zhǔn)化教室的教學(xué)大樓一幢，圖書室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、光盤播放室、理化生實驗室、音樂教室、勞技室、體育保管室、心理咨詢室，校舍已達到旌陽區(qū)一流標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭、繁花似錦，堪稱旌陽區(qū)丘陵地區(qū)環(huán)境最美的學(xué)校。經(jīng)過幾代教師園工的辛勤耕耘，學(xué)校先后被評為旌陽區(qū)文明單位、衛(wèi)生單位、園林式綠化學(xué)校、市級衛(wèi)生單位。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班4個，學(xué)生162人，教職工20人，專任教師15人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，普九工作達標(biāo)程度高，學(xué)校力爭讓每一個學(xué)生都能成才。學(xué)校制定出正確的辦學(xué)目標(biāo)；各方面密切配合，不放棄每一個學(xué)生，不放棄每個學(xué)生的每個方面，促進學(xué)生全方面得到提高。二：創(chuàng)建工作（一） 組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了創(chuàng)建區(qū)級文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長高占萍任組長，政教主任劉英任副組長，團支部書記邱洪、團支部委員陳沖為組員。創(chuàng)建工作做到“二結(jié)合三保證”。把學(xué)校的創(chuàng)建工作與辦學(xué)總目標(biāo)相結(jié)合；創(chuàng)建工作與各部門、各班級和每位師生的日常工作相結(jié)合；保證人員、保證時間、保證經(jīng)費。同時，學(xué)校通過多種途徑和方式，加強創(chuàng)建工作的宣傳和發(fā)動，營造學(xué)校、家庭和社會共同參與的創(chuàng)建局面。（二） 思想道德建設(shè)提高認識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，狠抓思想建設(shè)。創(chuàng)建工作是加強學(xué)校精神文明建設(shè)，推進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學(xué)校的辦學(xué)水平，全面提高師生素質(zhì)，特別從做人、做事各方面入手提升師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建工作中，我們樹立“以人為本”的工作思想，積極探索具有本校特色的辦學(xué)之路，取得了良好的創(chuàng)建成果。1、精誠團結(jié)，務(wù)實奉獻，為人垂范，確保班子凝聚力。（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持“三講”，認真開展創(chuàng)“四好”活動和“廉潔”教育，形成了團結(jié)、務(wù)實、勤勉、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體。深入領(lǐng)會黨的方針、政策，不斷鉆研新的教育思想和管理方法，激勵和帶領(lǐng)全校教職工奮發(fā)向上，創(chuàng)業(yè)建功。 （2）堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)”的制度，落實職責(zé)，明確責(zé)任，健全對干部的工作目標(biāo)月考核機制。把培養(yǎng)與使用結(jié)合起來，把“講政治、講團結(jié)、講奉獻”放在首位，工作作風(fēng)“實”，富有主動性、創(chuàng)造性，管理效率高。領(lǐng)導(dǎo)成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補臺不拆臺”。自覺地接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，虛心聽取群眾對學(xué)校工作的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權(quán)益。每個成員都敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時由管理本位向服務(wù)本位轉(zhuǎn)移，做到管理科學(xué)、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽良好，地位不斷提高。 （3）學(xué)校全體黨員做到“日常工作走在前面，困難面前勇挑重擔(dān)。關(guān)鍵時刻站得出來，淡薄名利樂于奉獻?！痹谒枷肷虾托袆由峡胺Q楷模。 2、師德高尚，富于創(chuàng)新，樂于奉獻，教師擁有戰(zhàn)斗力。文明執(zhí)教，文明育人，是每個教職工的追求。在“追求卓越，爭創(chuàng)一流”精神的引領(lǐng)下，我們?nèi)w教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設(shè)活動，促進了群體師德的提高。（1）以學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)為根本，教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ)，堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教職工深入學(xué)習(xí)教師法（新）義務(wù)教育法中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神為重點。（2）在全體教職工中廣泛開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”主題教育；深化“師德承諾”活動，開展“教師忌語與標(biāo)準(zhǔn)用語”征集活動、“講文明樹新風(fēng)”演講演講比賽、教育故事征集等活動；同時還開展家長、學(xué)生評價教師活動等廣泛接受社會監(jiān)督，規(guī)范教師執(zhí)教言行，提升教師隊伍整體形象。學(xué)校進一步修訂完善管理考核制度，嚴禁教師有償家教行為；開展師德考評和師德標(biāo)兵評選，黃仁開同志被評為德陽市“師德標(biāo)兵”。通過一系列的活動，全體教職工樹立“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻意識，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，心系學(xué)校，與學(xué)校共榮辱，學(xué)校興亡我有責(zé)任的意識已經(jīng)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。（3）貫徹落實東泰初中師德師風(fēng)建設(shè)實施意見和關(guān)于深化我校行風(fēng)建設(shè)的決定，通過設(shè)立“校長信箱”和“師德問卷調(diào)查”等形式，接受社會家長及學(xué)生對師德師風(fēng)的監(jiān)督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。堅持在年度及月考核、評先晉職、教學(xué)質(zhì)量考核中把師德師風(fēng)作為考核指標(biāo)，并實行一票否決制。近幾年來，學(xué)校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。（三）民主法制建設(shè)1、推進制度建設(shè)，依法加強管理。學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)，制定和完善了學(xué)校管理手冊，作為學(xué)校辦學(xué)活動的重要依據(jù)。根據(jù)法律和國家的有關(guān)規(guī)定，建立健全了學(xué)校教育教學(xué)制度，保障國家教育方針政策的貫徹落實。進一步完善了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃各項管理制度；完善了學(xué)校內(nèi)部財務(wù)、會計和資產(chǎn)管理制度，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)收費的規(guī)定，健全監(jiān)督機制，依法管理好學(xué)校資產(chǎn)。2、推進民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。學(xué)校進一步完善了教職工代表大會制度，切實保障了教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證了教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。學(xué)校全面實施校務(wù)公開制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財務(wù)收支情況以及涉及教職工權(quán)益的其他事項，及時向教職工公布；學(xué)校的招生規(guī)定、收費項目與標(biāo)準(zhǔn)等事項，向?qū)W生、家長和社會公開。學(xué)校積極推動社區(qū)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，推進家長委員會的建立，明確家長委員會的職責(zé)，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項，充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長、社區(qū)支持、參與學(xué)校管理提供制度保障。3、加強法制教育，提高法律素質(zhì)。學(xué)校明確依法治校的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念，以良好的法律意識、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動。學(xué)校加強對教育法制工作人員和班主任及全體任課教師的法律、法規(guī)知識培訓(xùn)，切實提高法制教育隊伍的整體水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)法律知識，增強了法制觀念，依法履行管理職責(zé)；切實理解和掌握國家和地方的有關(guān)教育法律法規(guī)，努力做到知法、懂法，按法辦事。（四）業(yè)務(wù)工作堅持質(zhì)量為本，積極實施課程改革，全面推進素質(zhì)教育。在教師中開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立強烈的質(zhì)量意識，注意轉(zhuǎn)變觀念，堅持面向全體學(xué)生，分層次要求，加強師生交流，建立平等、民主師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，讓每個學(xué)生樂意進學(xué)校讀書且留得住，學(xué)得好。堅持以教學(xué)“六認真”為核心對教師進行考核，強化教學(xué)過程管理。堅持“科研興?！睉?zhàn)略，做好課程改革各項工作，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。連年保持旌陽區(qū)文明單位、衛(wèi)生單位、繼續(xù)教育先進單位、德陽市衛(wèi)生單位等稱號。2008年中考，英語、體育再次獲得旌陽區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎，化學(xué)獲得二等獎，生物、地理、政治獲得三等獎。2009年中考，26人參考，8人總分等級為A級。并有邱康同學(xué)考入一中基地班，2人考入實驗班，1人考入省宏志班綿陽南山中學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、外語獲得中考教學(xué)質(zhì)量三等獎，體育獲得二等獎。在2010級學(xué)生基礎(chǔ)最差的情況下，2010年中考我校的教學(xué)質(zhì)量取得了三等獎，并且英語、化學(xué)獲得了三等獎。2011年中考中英語、體育獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎，其它學(xué)科均獲教學(xué)質(zhì)量三等獎，學(xué)校獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。學(xué)生參加各項競賽活動，獲獎40余人次，教師參加各類比賽、書畫比賽、發(fā)表文章等，有30余人次獲得不同等級的獎勵。學(xué)校積極組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動，以賽促研，以研促教。鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽，并取得了優(yōu)異的成績：2009年4月，青年教師張婷婷獲黃許片區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，2010年5月王常金獲得了旌陽區(qū)青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎，張運斌獲得黃許片區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課競賽優(yōu)秀獎。2011年7月，張婷婷參加旌陽區(qū)首屆教師風(fēng)采大賽，獲得旌陽區(qū)二等獎。2011年9月陳沖獲得黃許片區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課競賽第一名。（五）文化建設(shè)工作開展豐富多彩活動，豐富學(xué)生生活。學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)均按照相關(guān)要求開齊開足。結(jié)合學(xué)校教學(xué)重建和心理重建，學(xué)校開展了多種形式的活動：組織師生為玉樹地震捐款1460元。積極組織師生參加感恩歌曲大家唱活動，著力營造“感恩文化”，掀起了“銘記黨恩，奮發(fā)圖強”活動高潮，豐富了精神家園重建內(nèi)涵。2011年9月組織全體學(xué)生進行了“學(xué)會感恩，與愛同行”大合唱活動、參加了旌陽區(qū)中小學(xué)生音樂節(jié)活動，并組織了東泰初中合唱隊，并攝影制成光盤，經(jīng)評比，我校獲得旌陽區(qū)二等獎的優(yōu)異成績。2011年9月，青年教師張婷獲旌陽區(qū)教師感恩歌曲卡拉OK比賽一等獎。11月22日邀請了中國關(guān)工委余永紅教授（我國著名的心理學(xué)專家和家庭教育專家）為全體師生、家長做了激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力專題報告。2011年 “五四”、“一二九”都開展文藝匯演和演講比賽。（六）群眾性精神文明建設(shè)工作1、開展“講文明樹新風(fēng)”活動。圍繞紀(jì)念建黨90周年和辛亥革命100周年，繼續(xù)動員群眾廣泛參與“講文明樹新風(fēng)”活動，大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)、讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)、廉潔從政之風(fēng)、低碳環(huán)保之風(fēng)。廣泛開展全民閱讀活動，進行黨史、革命史、發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育。加強文明禮儀宣傳教育，舉辦文明禮儀知識講座，通過家長文明講堂、文明家長學(xué)校等渠道，進一步引導(dǎo)家長學(xué)禮儀、懂禮儀、講禮儀。組建“文明勸導(dǎo)隊”，繼續(xù)開展“公共生活好習(xí)慣”道德促進行動，增強人們的誠信意識、公德意識、責(zé)任意識，引導(dǎo)人們在日常生活中誠實守信、保護環(huán)境。深入實施“文明交通行動計劃”，強化安全出行的法制意識、責(zé)任意識。把廉政文化建設(shè)納入精神文明創(chuàng)建規(guī)劃，運用公益短信、書畫展覽、廉政賀卡、廉政文化墻等形式，推進廉政文化進機關(guān)、進企業(yè)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進家庭、進社區(qū)、進社會組織。2、開展道德模范的培育和宣傳活動。收集我市近年道德模范和“身邊好人”的事跡， 把身邊的道德模范和“身邊好人”進行宣傳，充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用。繼續(xù)開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，開展“身邊好人”推薦活動，宣揚入選的“身邊好人”的事跡。3、開展“愛國歌曲大家唱”活動。圍繞紀(jì)念建黨90周年，利用“五四”“12.9”活動開展“愛國歌曲”大家演唱活動，唱響共產(chǎn)黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。4、加大對貧困生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、弱差生的幫助力度。建立檔案，認真落實國家“兩免一補”政策，教師每人對口幫助貧困生或差生3人，從學(xué)習(xí)、生活上全面關(guān)心，使這些孩子快樂成長，實現(xiàn)“不因貧困而失學(xué)一個孩子”的目標(biāo)。學(xué)校想方設(shè)法聯(lián)系單位和個人，資助和幫扶貧困生。江蘇太倉登山隊志愿者通過德陽尖峰登山隊志愿者與學(xué)校取得聯(lián)系，通過實地調(diào)查了解，資助了我校10名貧困生，從2009年3月起每人每期400元，用于生活費和購買學(xué)習(xí)用品。學(xué)校號召這10位同學(xué)每人再幫扶一位同學(xué)，結(jié)成對子，學(xué)習(xí)上生活上相互幫助，將這種愛傳遞下去。2009年11月，學(xué)校黨員在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀走訪活動中，資助10名貧困生，每人100元，并召開了貧困生專題教育會議，鼓勵他們克服困難，積極上進，樹立遠大目標(biāo)，通過知識改變命運。2009年學(xué)校成立了貧困生幫扶基金，動員師生捐款共計9600余元，每學(xué)期用于貧困生生活補助。2011年6月，學(xué)校團支部與鎮(zhèn)關(guān)工委，聯(lián)系到一家公司幫扶2013級學(xué)生黃小輝，初中每年幫助1500元，高中每年3000元，大學(xué)每年5000元。（七）環(huán)境建設(shè)工作根據(jù)旌陽區(qū)教育局關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！钡奈募?，結(jié)合我校實際，切實開展了一系列整治校園及周邊環(huán)境工作。在鞏固前階段集中治理成果的基礎(chǔ)上，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅持采取學(xué)校環(huán)境綜合治理深入推進的工作措施，實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作目標(biāo)。1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保活動成效成立了以高占萍校長為組長，劉英為副組長的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強了對活動的領(lǐng)導(dǎo)；并根據(jù)學(xué)校實際情況，制定了東泰初中城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒訉嵤┓桨?，做到目標(biāo)明確、分工具體、責(zé)任落實到人；同時學(xué)校在財力極其困難的情況下加大了專項資金投入，為活動提供資金保障。2、加強宣傳，全面調(diào)動師生員工積極性學(xué)校加強宣傳造勢等工作，努力營造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍，引導(dǎo)全校師生積極、主動地參與到活動中。一是以教職工大會、班會的形式，組織全體師生認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，充分了解活動的重要意義，建立擔(dān)當(dāng)意識與責(zé)任意識；二是利用懸掛標(biāo)語的形式、以校園廣播站、宣傳欄為宣傳陣地，大力宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，增強了師生的公益意識、衛(wèi)生意識；三是以年級、以班為單位開展了“構(gòu)建文明校園從我做起”的主題年級、班會，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣與積極向上的生活情趣。3、活動開展具體情況（1）創(chuàng)建文明和諧校園一是加強安全、法制教育，上好開學(xué)“安全”第一課，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系交警大隊3支隊、黃許派出所，組織開展了交通安全講座、法制講座、禁毒知識講座、消防知識講座及應(yīng)急疏散演練，增強全體師生的自我保護意識和法律意識；二是加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育，組織全校學(xué)生重溫中學(xué)生日常行為規(guī)范，比照規(guī)范加強自我約束，再樹校園文明新風(fēng)。（2）打造整潔優(yōu)美校園一是學(xué)校團委牽頭，以團委學(xué)生會干部為骨干，成立了校園青年義務(wù)清掃隊，對校園衛(wèi)生死角進行了突擊清理，并負責(zé)日常保持工作；二是以團員為主體，設(shè)立了團員監(jiān)督崗，對校園亂吐、亂扔、亂倒等“三亂”現(xiàn)象進行及時制止與糾正；三是對學(xué)校學(xué)校周邊、公路沿線進行了徹底清理；四是進一步加強了校園綠化工作，校園內(nèi)繁花似錦、綠樹成蔭，成為環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校；五是對校園內(nèi)車輛亂停亂放、亂張貼等現(xiàn)象進行了集中整治。（3）建設(shè)節(jié)約環(huán)保校園一是加強了對師生的用水、用電等節(jié)約教育，強調(diào)人走水關(guān)、人走燈滅，教育師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，節(jié)約能源資源；二是加強了食堂、教師宿舍管理，除確保了伙食團和生活區(qū)潔凈衛(wèi)生外，教育學(xué)生形成節(jié)儉的良好生活習(xí)慣，不浪費，不亂消費；三是按節(jié)能減排有關(guān)活動安排，積極籌措資金，更換節(jié)能燈具。 （4）進一步治理校門秩序一是加強對校園安保人員的培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行校園出入登記制度；二是加強校園范圍內(nèi)的安全巡視工作，做到有突發(fā)情況及時處理、及時匯報上報； （5）積極開展“小手拉大手”活動，推動治理上臺階一是學(xué)校發(fā)出倡議，讓學(xué)生帶動家長及社會成員積極地參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來，實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的預(yù)定目標(biāo)；二是組建了“團員義務(wù)清掃隊”等志愿服務(wù)隊，走出校園，參與場鎮(zhèn)清掃工作；三是組織團員學(xué)生到區(qū)敬老院慰問孤寡老人，給老人帶去溫暖。4、強化督促檢查、建立長效機制在活動中嚴格執(zhí)行問責(zé)制，制訂了校園區(qū)域責(zé)任劃分表，發(fā)現(xiàn)問題，及時曝光，限期整改；對在活動中工作不得力、問題嚴重的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校與教師績效考核、教師年度考核掛鉤。 三、存在的問題及今后努力的方向（一）存在不足：1、在中心組學(xué)習(xí)的形式上還有些單調(diào)，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學(xué)習(xí)的針對性，使中心組學(xué)習(xí)更富有成效。2、師德建設(shè)仍待加強，少數(shù)教師存在斤斤計較，缺少奉獻精神和寬宏大度的氣質(zhì)。學(xué)校挖掘弘揚先進教師的力度有待加強。3、教師的“全員都是德育工作者”的理念還不夠深入，對學(xué)生的思想道德教育的工作還不到位。4、團隊工作力度不夠，在校網(wǎng)站、廣播臺、?？汝嚨厣先鄙賵F隊的工作。缺少配合學(xué)校開展具體的工作。5、學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系偏少，學(xué)校取得的成績與進步不能有效地在社會、家庭的推開，以致學(xué)校在社會與家庭的影響力不夠。6、學(xué)生社會實踐缺少實質(zhì)教育內(nèi)容的管理，活動創(chuàng)新力度不夠。7、學(xué)校文明科室的創(chuàng)建工作有待開展。8、學(xué)校創(chuàng)建文明單位的特色要進一步明確，并加以推開。9、校園文化建設(shè)有待加強，體育、藝術(shù)、科普、道德實踐等主題活動要開展，學(xué)生的活動參與率要提高。（二）今后努力的方向在未來的歲月里，我們要認真總結(jié)文明創(chuàng)建的工作經(jīng)驗，牢固樹立“重在建設(shè)，貴在創(chuàng)新”的思想，不斷開拓進取，努力讓我校的文明創(chuàng)建工作再上一個新臺階，為促進東泰初中三個文明建設(shè)作出新的更大的貢獻。四、近兩年的獲獎情況 德陽市旌陽區(qū)東泰初中2010年度學(xué)校獲獎統(tǒng)計表 1、2009年11月榮獲旌陽區(qū)中小學(xué)生“祖國在我心中”讀書征文活動優(yōu)秀組織獎。2、2009年12月，榮獲中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。3、2010年12月，榮獲中考教學(xué)質(zhì)量三等獎。 德陽市旌陽區(qū)東泰初中2010年度教師個人獲獎統(tǒng)計表1、 鄒明泉，2009年12月獲得中考體育教學(xué)質(zhì)量區(qū)二等獎。2、 邱祥翠、陳沖，2009年12月獲得中考英語教學(xué)質(zhì)量區(qū)三等獎。3、 劉步海、陶冬梅，2009年12月獲得中考數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量區(qū)三等獎。4、 劉英、鄒明泉，2009年12月獲得中考語文教學(xué)質(zhì)量區(qū)三等獎。5、 高占萍被評為2010年德陽市中小學(xué)教師全員崗位素質(zhì)培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。6、 黃仁開，2010年4月獲得物理競賽輔導(dǎo)獎。(2個)7、 劉英，2009年11月被評為祖國在我心中征文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師8、 張婷，2010年9月，獲得旌陽區(qū)中小學(xué)教師師德演講比賽三等獎9、 張婷，2010年11月獲得音樂教師卡拉OK大賽一等獎。10、周述躍，2010年12月獲得中考化學(xué)教學(xué)質(zhì)量區(qū)三等獎。11、張婷、邱祥翠2010年12月獲得中考英語教學(xué)質(zhì)量區(qū)三等獎。 12、張婷，2009年11月，黃許片區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎13、王常金，2010年5月，黃許片區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽獲得片區(qū)一等獎。14、王常金，2010年5月27日，獲得旌陽區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽區(qū)三等獎。15、張運兵，2010年6月，獲得黃許片區(qū)初中思品優(yōu)質(zhì)課活動三等獎。 16、2009年12月，劉英的論文試談探索語文教學(xué)的有效性獲得國家級一等獎并發(fā)表。17、2010年9月，劉英的論文如何讓初中學(xué)生寫好作文獲得國家級一等獎并發(fā)表。18、2010年7月，王常金的論文淺談初中數(shù)學(xué)中的新課引入獲得國家級一等獎并發(fā)表。19、2010年9月，邱祥翠的論文初中生如何有效記憶英語單詞獲得市三等獎。20、2010年9月，陳沖、張婷的論文淺談初中英語詞匯教學(xué)獲得市二等獎。21、2010年11月，劉英的師德論文讓堅守開花獲得區(qū)一等獎。22、2010年，唐開華的師德論文春風(fēng)化雨，潤物無聲東泰初中“師德工程”綜述獲得區(qū)三等獎。23、2010年12月，劉英就如何加強和改進青少年學(xué)生思想道德教育的思考在旌陽區(qū)第三屆“德育論壇”論文評比中榮獲三等獎。24、2010年12月張運兵淺談初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)在基礎(chǔ)教育論壇2010總第41期上發(fā)表。25、2010年12月何彬農(nóng)村初中單親學(xué)生心理健康教育獲省一等獎。26、2010年12月陳沖和諧的魅力獲省三等獎。27、2010年12月張婷學(xué)欲長，德為先獲省一等獎。 德陽市旌陽區(qū)東泰初中2010年度學(xué)生個人獲獎統(tǒng)計表1、 2010年4月劉婷婷、陶琪獲得物理競賽省三等獎。2、 2010年4月陽俊翔、唐文豪、周太敏、邱俊華、茍琴、陳豪獲得物理競賽市三等獎。3、 2010年4月黃唯獲得物理競賽市二等獎。4、 2010年4月陳強獲得物理競賽市一等獎。5、 2010年11月李蕾獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽省二等獎。6、 2010年11月丁慧獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽省二等獎。7、 2010年11月何莉獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽省三等獎。8、 2010年11月邱思思獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽省三等獎。9、 2010年11月蔣唐唐獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽市一等獎。10、2010年11月孫彬彬獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽市二等獎。11、2010年11月陽靜獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽市二等獎。12、2010年11月劉霜獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽市三等獎。13、2010年11月蔣玉獲得“文軒杯”中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽市三等獎。德陽市旌陽區(qū)東泰初中2011年度學(xué)校獲獎統(tǒng)計表1、2011年6月榮獲十九屆少年百科知識競賽優(yōu)秀組織獎。2、2011年1月，榮獲旌陽區(qū)首屆中小學(xué)生音樂節(jié)合唱比賽三等獎。3、2011年10月，榮獲中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。4、2011年7月，在“中國人壽杯”爭做安全小衛(wèi)士活動中，獲得優(yōu)秀組織獎。德陽市旌陽區(qū)東泰初中2011年度教師個人獲獎統(tǒng)計表1、2011.4黃仁開獲得物理競賽輔導(dǎo)獎（2個省三等獎、1個省二等獎）2、2011.5何彬在黃許片區(qū)初中語文教師教學(xué)技能競賽（演講）榮獲一等獎。3、2011.5何彬在黃許片區(qū)初中語文教師教學(xué)技能競賽（寫作活動）榮獲一等獎。4、2011.5何彬在黃許片區(qū)初中語文教師技能大賽中榮獲一等獎。5、2011.6，高占萍被評為旌陽區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。6、2011.6，劉英被評為旌陽區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。7、2011.6，劉英被景陽區(qū)政府評為“創(chuàng)先爭優(yōu)，敬業(yè)模范”。8、2011.6，劉英指導(dǎo)的文章家鄉(xiāng)的變化在旌陽區(qū)青少年迎接建黨90周年征文活動中獲得三等獎。9、2011.6，劉步海被評為黃許鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。10、2011.6，黃仁開書法作品行書入選旌陽區(qū)慶祝建黨90周年美術(shù)書法攝影作品展。11、2011.7，劉步海在“中國人壽杯”爭做安全小衛(wèi)士活動中，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。12、2011.6.28，張婷的論文廉潔從教獲得區(qū)二等獎。13、2011.6.28，陳沖的論文儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教獲得區(qū)三等獎。14、2011，周述躍獲全國化學(xué)競賽園丁獎。15、2011.5，干義忠獲數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)獎（省三等獎）16、2011、5，何彬在“中國移動杯”德陽市教育系統(tǒng)災(zāi)后重建“感恩.自強.奮進”攝影書法繪畫作文作品大賽中書法榮獲優(yōu)秀獎。17、2011、5，劉英在“中國移動杯”德陽市教育系統(tǒng)災(zāi)后重建“感恩.自強.奮進”攝影書法繪畫作文作品大賽中作文常懷一顆感恩的心榮獲優(yōu)秀獎。18、2011、5，何彬在“中國移動杯”德陽市教育系統(tǒng)災(zāi)后重建“感恩.自