開展作風(fēng)整頓優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動實施方案.doc

關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實施方案為全面加強(qiáng)我園教育干部和教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育改革和發(fā)展環(huán)境，努力營造人心思進(jìn)，干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展的良好環(huán)境，全心全意辦好讓黨委政府放心，讓人民群眾滿意的教育，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，在全校范圍內(nèi)開展教師隊伍思想、作風(fēng)、紀(jì)律集中整頓活動，根據(jù)我園實際情況特制訂活動實施方案。一、指導(dǎo)思想和原則要求以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以孫瑞彬書記重要講話為指導(dǎo)，以解決機(jī)關(guān)干部、校長、教職工思想紀(jì)律作風(fēng)上存在的問題為重點，以促進(jìn)全體干部教職工思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動各項工作實現(xiàn)全面提升為目的，緊緊圍繞“嚴(yán)肅工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高服務(wù)水平、優(yōu)化教育環(huán)境”這一中心任務(wù)，著力打造一支思想正派、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)較高的干部、教師隊伍。二、整頓原則緊密結(jié)合自身的思想狀況和崗位特點，對照市委市、市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“八不準(zhǔn)”的規(guī)定和本方案提出的整頓重點，深刻反思，認(rèn)真查找糾正自身存在的突出問題。同時，要把集中整頓活動與迎接省政府督導(dǎo)評估相結(jié)合，與“教育提升工程推進(jìn)年”活動相結(jié)合，在推動工作中發(fā)現(xiàn)和整頓思想作風(fēng)紀(jì)律上存在的問題，以思想作風(fēng)紀(jì)律整頓促進(jìn)工作，以工作成效體現(xiàn)整頓成果。三、整頓重點抓環(huán)境就是抓發(fā)展的意識樹立的不夠牢固，沒有把發(fā)展環(huán)境當(dāng)做“命門之穴”來對待，重視程度有待提高。工作紀(jì)律需進(jìn)一步增強(qiáng)，個別同志存在上班遲到早退，上班時間從事與工作無關(guān)的活動。工作態(tài)度有待改善，有的對待來園辦事群眾不夠積極主動，不夠熱情周到。在工作作風(fēng)和工作效率上，有辦事拖拉、效率不高的問題，抓緊急事進(jìn)行辦理的力度還不夠，雖也進(jìn)行積極跑辦、協(xié)調(diào)，但效率還不夠高，效果還不十分理想。對在教學(xué)中和教師隊伍一些具體問題了解的不夠，幫助解決問題的力度也不夠。超前謀劃、主動謀劃推動工作還不夠，敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木襁€不強(qiáng)。四、方法步驟第一階段：學(xué)習(xí)動員1、召開動員會議。根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)中心校會議精神，認(rèn)真準(zhǔn)備，召開思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會，制定開展此項活動的實施方案，對整頓活動進(jìn)行全面安排部署。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：孫瑞彬同志在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境廣播電視大會上的講話、藁城市教育局深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)“十項”規(guī)定、藁城市教育系統(tǒng)關(guān)于開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案、藁城市教育局2012年工作要點。人人都要建立學(xué)習(xí)臺賬，記錄學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。將學(xué)習(xí)與謀劃重點工作結(jié)合起來，拉出重點工作推動梳理表，明確工作目標(biāo)，明確工作措施，明確時間節(jié)點，明確責(zé)任人。3、開展討論交流。組織全體教職工開展“嚴(yán)肅紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率”大討論，人人表態(tài)，人人發(fā)言，觸及思想，觸及靈魂，統(tǒng)一思想認(rèn)識，為開展大整頓活動打好思想基礎(chǔ)。討論記錄要備案。第二階段：自查自糾1、查擺問題。通過召開班子民主生活會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等多種形式，廣泛征求服務(wù)對象對本部門、本單位及個人的存在的問題。在此基礎(chǔ)上，大力開展“三查三看”活動：查思想，看心思和精力是否放到工作上；查作風(fēng)，看服務(wù)到位不到位，工作效率高不高，任務(wù)抓的實不實；查紀(jì)律，看上級明令禁止的現(xiàn)象是否存在。2、匯總反饋。對問題進(jìn)行梳理匯總，并以書面形式如實反映給個人。3、剖析根源。每一位干部和全體教職工，都要針對自己思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問題，寫出深刻的剖析材料，找準(zhǔn)問題，剖析原因，明確整改方向。第三階段：整改提高1、制定整改方案。要在查找問題和剖析原因的基礎(chǔ)上，各科室、單位要結(jié)合學(xué)習(xí)動員階段拉出的重點工作梳理表制定整改方案，個人制定整改措施，明確整改責(zé)任、整改措施、整改期限。2、面向社會承諾。通過標(biāo)語、公開欄、校園網(wǎng)等形式公開，接受群眾監(jiān)督。3、落實整改措施。對照整改方案，結(jié)合重點工作的推進(jìn)，列出整改時限進(jìn)度表，采取“整改一條銷號一條”的辦法狠抓落實。紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)人跟蹤檢查，反饋落實情況。第四階段：檢查驗收1、建立長效機(jī)制。針對存在的問題，做好建章立制工作，制定和完善各項規(guī)章制度，建立干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。2、形成總結(jié)報告。認(rèn)真做好整頓活動的總結(jié)工作，形成書面材料，上交辦公室負(fù)責(zé)人。五、組織領(lǐng)導(dǎo)站在政治和全局的高度，把思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動作為三支隊伍建設(shè)的重點，列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，營造輿論氛圍，注重實際效果，確保本次活動取得實效。（一）、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長曹文杰同志任組長，總務(wù)主任王東同志任副組長，各班主班教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由保教主任張娜同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動的具體推動。成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，并負(fù)責(zé)本單位的干部作風(fēng)建設(shè)工作。（二）、認(rèn)真謀劃實施。認(rèn)真落實教育局的統(tǒng)一安排部署，抓緊謀劃工作方案，制定整體方案、分階段分步驟實施，一環(huán)扣一環(huán)的推動活動開展。（三）、抓好督導(dǎo)檢查。教育局優(yōu)化辦要發(fā)揮牽頭抓總的作用，組織有關(guān)科室，采取日常督導(dǎo)與重點督導(dǎo)相結(jié)合，明察與暗訪相結(jié)合，及時掌握情況，對發(fā)現(xiàn)的突出問題，采取有效措施，認(rèn)真加以整頓，對明知故犯，屢教不改的，嚴(yán)肅查處，絕不姑息。（四）、營造輿論氛圍。通過懸掛宣傳條幅、制作宣傳櫥窗等形式，營造深化濃厚氛圍。同時，將本單位好做法、好經(jīng)驗、好典型，積極上傳藁城網(wǎng)，使我市教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建情況和成效。形成宣傳強(qiáng)勢，營造良好的輿論氛圍。