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小學語文練習題附答案（二） 小學階段一般的縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。（2）找出句子最后一個詞語（去掉助詞“得”字后邊的內容后）， 如果是動詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個詞； 如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最后一個詞。（3）一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。 注意：1: 人物有可能不止一個，如： 老師和同學激動得熱淚盈眶. 李時珍是我國古代的一個偉大的醫(yī)學家和藥物家. 2：“是”是一個動詞要保留，如： 巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡. 3：如果句子是問句，縮寫以后同樣也是一個問句。如： 今天依然屹立不倒的長城不正是老動人民的血汗和智慧的結晶嗎? 例如：一位老紅軍講了過去二萬五千里長征中過草地的故事. （1）人物是：“老紅軍” （2）最后一個詞語“故事”不是動詞，就還要在人物的后面找一個動詞：“講”了 （3）句子最后縮成人物+動詞+最后一個詞：老紅軍講了故事?？s句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫后仍然是句子?？s句的要求： 1縮句后主要成分必須是詞或詞組 例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉?！辈荒芸s成“熊貓吃葉”，而應縮成“大熊貓吃著竹葉”。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。“葉”在這里是語素而不是詞，“竹葉”才是詞。2保留必要的成分 例如：“我班先進學生經常主動熱情地幫助后進學生”。如果縮成：“學生幫助學生”則意思模糊，只能縮成“先進學生幫助后進學生”。保留了“先進”和“后進”兩個附加成分，意思就清楚明確了。3“著”、“了”、“過”要保留 “著”字用在動詞后面表示動作正在進行，如：“同學們上著課”，如果縮成“ 同學們上課”，就沒說清楚是現在上課還是以前上課?！傲恕弊钟迷趧釉~后面表示動作已經完成。如：“趙老師給我們上了一堂難忘的科學課。”應當縮成“趙老師上了科學課?！比艨s成“趙老師上課?！笔钦谏?，還是上完了？不知道?！斑^”字用在動詞后面表示動作已經過去。如：“我曾經游覽過美麗的桂林?！比绻s成“我游覽桂林?！笔钦谟斡[，還是曾經游覽？沒有說清楚。由此可見，謂語后面的“著”、“了”、“過”不能去掉的。4復指成分應完整地保留 例如：“我們應當遵守ZYB齒輪油泵 ZYB渣油齒輪泵系列 瀝青拌合站渣油泵自己過去許下的諾言。”應當縮成“我們遵守自己的諾言”。若縮成“我們遵守諾言?！币馑际遣煌暾?。5表示方位的詞組應該完整地去掉 例如：“我們在清澈的河水里游泳?！睉斂s成“我們游泳。”不能縮成“我們在游泳”。此外，像“在下”、“在里”“在外”“在中”等句子中表示方位的詞組作狀語時，都不能保留“在”字，應該同后面的狀語一起完整地去掉。6補語的處理 首先，動詞謂語后面的補語一般應保留中心詞；其次，形容詞后面的補語一般刪去。如“發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來”，可縮成“張小南高興”。7.不改變句子的語氣 句子的語氣不能改變，如“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎?”應縮成“他想睡嗎?” 第一組：縮句不能改變原句的主語 原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。 縮句： A:燈照耀著建筑。 B:廣場上燈照耀著宏偉建筑。 C:廣場上燈照耀著建筑。 分析：縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。 原句說的是“廣場上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A句改變了主語，當然也就改變了原句的意思；C句基本正確，但縮得過分簡略；B句是正確的。 第二組：縮句不能改變原句的謂語 原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。 縮句： A:老人們釣魚。 B:夏天，老人們愛釣魚。 C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。 分析：縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。 原句是說“夏天”怎么ZYB齒輪渣油泵 ZYB型增壓渣油泵 高壓渣油泵4.0MPA樣，“老人們”愛好干什么，“愛好釣魚”不等于“釣魚”，A句把主語“夏天”改成了“老人們”；把謂語“愛”改成了“釣魚”，明顯改變了句子的原意；這個句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。B句把“到樹陰下”誤認為“釣魚”的狀語壓縮掉了，其實“到樹陰下”和“釣魚”是兩個連續(xù)的動作，都不能壓縮掉。C句是正確的。 第三組：縮句不能改變原句的結構 原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。 縮句： A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。 B:鸕鶿站在船舷上。 C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。 D:鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。 分析：縮句不能改變原句的結構，如果原句是復句，壓縮后應當還是復句。 原句是一個復句，前面的分句說鸕鶿站立的動作，后面的分句說它像什么。A句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要動詞“像” 壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當然更不行；C句沒有把后面分句的意思表達完整，“等待命令”不能壓縮掉。 正確的縮句應當是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。 第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞 原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。 縮句： A:海棠樹上開滿了花。 B:海棠樹開花。 C:海棠樹開滿了花。 分析：句子陳述的對象（主語），有的是人或事物，有的是某個處所，有時雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學?！焙汀皩W校里”?？s句時不能因為意思差不多就把表示處所的詞語改為表示事物的。有一些補語LQB保溫瀝青泵 BWCB保溫齒輪泵和動詞結合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個字的補語，縮句時不宜縮掉。 原句主語的中心詞是“海棠樹上”，而不是“海棠樹” ；謂語動詞“開”后面有一個簡短的補語“滿”。A句合乎這類句子縮句的要求；B句改換了主語，縮去了簡短補語，使句子失去了確定的時態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達不出“海棠樹上開滿了花”的意思；C句改換了主語。 第五組：縮句不應當縮掉必要的簡短補語 原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。 縮句： A:柳樹上掛滿了冰條兒。 B:柳樹掛滿了冰條兒。 C:柳樹上掛冰條兒。 D:柳樹掛冰條兒。 E:樹掛冰條。 分析：這組句子同第四組相仿，簡評如下： A句，正確；B句，改換了主語；C句，縮去了不應當縮掉的簡短補語“滿”；D句，改換了主語，縮去了簡短補語，縮后句子意思很不確定；E句，過分簡略，既不像句子，也不像短語。 第六組：縮句時要保留必要的否定詞 原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。 縮句： A:鯨是魚類。 B:鯨不是魚類。 分析：原句是否定句，縮句ZYB點火增壓燃油泵 ZYB型增壓燃油泵時要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉，句子的意思就變了。A句不妥，B句正確。 縮句練習1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團 標準答案1、刺猬縮成一團。 2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。標準答案2、桑娜補帆。 3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。標準答案3、條石和城磚筑成了長城。 4、這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。標準答案4、工程是奇跡。 5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。標準答案5、小兔跑來跑去。 6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。標準答案6、老人見到天安門。 7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。標準答案7、臉上露出笑容。 8、白家莊小學的學生在操場上用力地做廣播體操。標準答案8、學生做廣播體操。 9、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。 標準答案9、沙地上種著西瓜。 10、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。標準答案10、鳥做窩。 11、小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。 標準答案11、小螃蟹揮舞著鉗子。12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。 標準答案12、小鳥發(fā)出鳴叫。 13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來 標準答案13、3GR三螺桿油泵 sn三螺桿泵雪花飄落。 14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。 標準答案14、民工撒下鹽巴。 15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍瓦藍的天空標準答案15、氣球飄向天空 16、這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。標準答案16、這是鐵路干線。 17、微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。 標準答案17、微風吹拂著柳絲。18、孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球 標準答案18、孫平擋住了球 。19、腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。 標準答案19、腳落在松針上。20、其實雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征。 標準答案20、萬里長城是象征。一、下列句子的縮句各有兩種，請你選擇正確的一句，在（ ）中劃“”。 1. 英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進攻。 （1）紅軍粉碎了幾次進攻。（ ） （2）紅軍粉碎了進攻。（） 2. 我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。 （1）妹妹穿上了衣服。（） （2）我穿上了衣服。（ ） 3. 銀色的飛機在天空中飛翔。 （1）飛機在天空中飛翔。（ ） （2）飛機飛翔。（） 二、判斷下列縮句是否正確，不正確的修改。 1. 我的弟弟是實驗小學四年級的學生。 弟弟是實驗小學學生。（） 修改：弟弟是學生。 2. 小鳥在樹上自由自在地叫著。 小鳥在樹上叫著。（） 修改：小鳥叫著。 3. 松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。 松鼠總是向上翹著。（） 修改：尾巴翹著。 三、下列10個句子，請你快速縮句. 1. 雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士。 修改：雷鋒是戰(zhàn)士。 2. 我們在教室里聚精會神地看錄相。 修改：我們看錄相。 3. 爸爸的書架上放著各種各樣的書。 修改：書架上放著書。 4. 一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 修改：楊梅樹吮吸著甘露。 5. 黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。 修改：黃繼光