南京市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文.doc

南京市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ) 文注意事項(xiàng):1.本試卷6頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用05毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。一(30分)1.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。(8分) 萬(wàn)盞花燈齊放，十里秦淮明。在觀眾們屏住呼吸翹首期待中，享譽(yù)全國(guó)、美不勝收的秦淮燈會(huì)知期而至。夫子廟，老門東，燈光腺，令人目眩種迷。中華門城堡上的古代人物燈組，配合大型燈光秀，講述著全陵往事，演y著時(shí)代交響。傳統(tǒng)燈藝與現(xiàn)代科技交相輝映，相得益彰，為春節(jié)的到來(lái)增添了濃濃的喜慶氣。(1)從下面兩幅字中任選一幅臨寫。(3分)美不勝收 目眩神迷(2)給加點(diǎn)字注音:屏()(1分)(3)看拼音寫漢字:演y（）(1分)(4)畫橫線的“益”字的意思是()(1分)A.好處。B.更加。C.增加。D.有利的，與“害”相對(duì)。(5)關(guān)于下面這副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2分)A.位置正確。B.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。C.詞性相對(duì)。D.意義相關(guān)。2.用古詩(shī)詞原句填空。(6分)青青子衿， ?？v我不往，子寧不嗣音? (詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子憐)借問(wèn)酒家何處有， (杜牧清明) ，千里共嬋娟。(蘇軾水調(diào)歌頭)分門別類輯古詩(shī)。請(qǐng)以“鳥(niǎo)”為專題，將初中語(yǔ)文教科書(shū)所選古詩(shī)詞中寫到鳥(niǎo)的句子編輯起來(lái)。(除“示例”外另寫三句)示例:九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 縹緲孤鴻影 決眥入歸鳥(niǎo) 你和小伙伴們組成探訪小組，參加“身邊的傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.傳統(tǒng)美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食項(xiàng)目。先考察哪一種呢?大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食做廣告。(美食選擇可參考右圖，3分)你喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食: 你擬寫的廣告詞： 4.南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統(tǒng)的民間說(shuō)唱藝術(shù)。你想隨探訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應(yīng)對(duì)?(3分)你:媽媽，我今天要跟大家去白局社聽(tīng)聽(tīng)白局。媽媽:白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。你： 5.金陵金箔，名揚(yáng)四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計(jì)了兩個(gè)采訪問(wèn)題。(問(wèn)題之間要有梯度，5分)問(wèn)題一： 問(wèn)題二: 6.文化創(chuàng)意，魅力無(wú)限。探訪小組的成員們?cè)凇?019南京創(chuàng)意設(shè)計(jì)周”展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞”牌坊造型制作的筆架 (見(jiàn)右圖)，都佩服設(shè)計(jì)師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個(gè)班級(jí)文創(chuàng)展，你用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)作品。(5分)作品名稱： 作品介紹: 二(40分)讀一本書(shū)，覽一座域”，小明和你邊讀邊走，興味盎然。(一)古詩(shī)文閱讀(10分)夢(mèng)賞心亭【南宋】劉克莊夢(mèng)與諸賢會(huì)賞心，憂然佳目共登臨。酒邊多說(shuō)鳥(niǎo)衣事，曲里猶殘玉樹(shù)音。江水淮山明歷歷，孫陵青廟冷沉沉。曉鐘呼覺(jué)俱忘卻，獨(dú)記千門“柳色深。注賞心亭:南京名勝之一，在今水西門外。陸游、辛棄疾等大詩(shī)人曾登臨賦詩(shī)。千1:眾多宮門。賞心亭記南宋蕭山賞心亭、佳雨地之觀可賞。古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。撫慨千數(shù)百年之消息，興懷四十余帝之盛衰，客心悲未央，傷心長(zhǎng)春草。其心耳，騷人賞，自高如虛。何實(shí)而勝?莫若王謝高。宴飲新亭，賞也，“戮力王室，克復(fù)神州”實(shí)之；放情丘壑，賞也，“棋墅指授，破賊淮淝”實(shí)之。用實(shí)心辦實(shí)功，兩公實(shí)高之賞歟。以調(diào)玉燭之明，為時(shí)和賞；以補(bǔ)金甌之缺，為國(guó)壽賞。此之謂大賞，高哉!亭前為張麗華墓，一賞有一戒存(選自景定建康志，【南宋】周應(yīng)合纂，南京出版社出版，有刪節(jié))注幾希:很少。未央:未盡。春草:指離愁。王謝:指東晉名臣王導(dǎo)和謝安。在新亭酒宴上，諸臣為西晉滅亡而流淚，王導(dǎo)動(dòng)勉大家“戮力王室，克復(fù)神州”；謝安指點(diǎn)謝玄等在淝水打敗前秦軍隊(duì)，捷報(bào)傳來(lái)時(shí)，謝安在家墅下棋。玉燭之明:指政治清明。金甌:指國(guó)土完固。張麗華:昏君陳后主的寵妃，陳亡時(shí)被新。7.小明查找資料，為詩(shī)中“玉樹(shù)”一詞做了四個(gè)注解。你告訴他()是正確的。(2分)A.指玉樹(shù)后庭花一曲，為南朝陳后主作。這里暗含對(duì)昏君誤國(guó)的感嘆。B.即芝蘭玉樹(shù)，指優(yōu)秀人才。這里表達(dá)對(duì)王謝的仰慕和與之同游時(shí)的喜悅。C.常指男性美好的姿態(tài)。這里指作者夢(mèng)見(jiàn)自己和王謝諸賢一樣，風(fēng)姿俊逸。D.地名，在今青海省。這里借遠(yuǎn)地邊聲，表達(dá)詩(shī)人欲收失地而難成的惆悵。8.小明讀古文時(shí)畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。 9.研讀“賞”字，小明提了兩個(gè)問(wèn)題，你一一回答了他。(4分)小明:讀賞心亭記，我明白了，觀看風(fēng)景，只是普通的欣賞;登高懷古，感物傷懷，是“騷人賞”?！百p”還有其他類型嗎?你:還有像王謝兩公那樣“(1) ”的“大賞”。(摘錄原文句子填空)小明:詩(shī)人劉克莊夢(mèng)游賞心亭屬于哪一種“賞”呢?你:(2)屬于 ，因?yàn)?。(二)現(xiàn)代游記閱讀(10分)小明和你閱讀一篇游記，你們邊討論，邊做旁批。初游燕子磯陳白塵我是個(gè)俗人，不懂得風(fēng)雅?；盍似呤哪?，很少游覧名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我獨(dú)自游了南京東北郊的燕子磯。 小明的批注:開(kāi)篇即自道“俗人”，后又反復(fù)提及?！八住奔戎覆欢紊酵嫠?、懷古賦詩(shī)、觸景生情的風(fēng)雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。一九二四年，當(dāng)時(shí)的東南大學(xué)將在署假招收一批學(xué)習(xí)班學(xué)生，不拘學(xué)歷，學(xué)宿費(fèi)也不貴。征得父親的同意，我便以初一結(jié)業(yè)生的資格混跡于東南最高學(xué)府之中了。我的“醉翁之意”自然不在學(xué)習(xí)，而是以廉價(jià)的宿舍作為我“旅游”的“賓館”。既然是俗人，便不會(huì)到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲霞看楓葉飲酒賦詩(shī)于是在近處便爬鼓樓，登臺(tái)城，跳望一下玄式湖;遠(yuǎn)處，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三臺(tái)洞。燕子磯其實(shí)并不高，但對(duì)生長(zhǎng)在蘇北平原的我說(shuō)來(lái)，自然是頗有“登泰山而小魯”之慨了。況且當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。登臨其上，連我這個(gè)俗人，俯瞰萬(wàn)里長(zhǎng)江在懸崖下滾滾東去，東風(fēng)拂衣，也仿佛飄然欲飛。這時(shí)我突然聽(tīng)到了腳步聲。一回頭，上山的原來(lái)是拉我來(lái)此的那位人力車夫。10.如果用圈點(diǎn)的方法在畫線句中點(diǎn)出一個(gè)關(guān)鍵詞，你會(huì)點(diǎn)哪一個(gè)?為什么?(3分) “好玩么?”他似乎隨便地問(wèn)我，并且笑笑?！昂?”我有點(diǎn)驚奇，心想:他也有此雅興?便反問(wèn);“你也上來(lái)看看風(fēng)景?”“ 哎，”他沒(méi)有正面回答我，卻說(shuō)道，“沒(méi)什么好玩的，快去三臺(tái)洞吧!”我微感不快，他偷倫地跟著我上山來(lái)，是怕我不給奉資從小路逃走么?還是怕我耽他太多的時(shí)間，不愿等候呢?總之，把我一生中難得的雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。小明:這位車夫真有意思，我想他當(dāng)時(shí)催促作者的表情一定是 (緊張而急切)的，因?yàn)樗麚?dān)憂作者的安危。沿著幕府山，從頭臺(tái)洞、二臺(tái)洞一直游完了三臺(tái)洞。他一路上再?zèng)]催促過(guò)我，而且把有關(guān)這三個(gè)洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽(tīng)。我們感情接近了，一起在三臺(tái)洞喝了茶，吃了點(diǎn)心。返回的路上，他的腿腳也歡快得多。再經(jīng)過(guò)燕子時(shí)，他停了車?！霸趺?”我問(wèn)?！澳悴辉偕先ネ嫱婷?”我笑了笑以示感謝，說(shuō):“天不早了，回城吧?！蔽乙蚕脍s回東南大學(xué)食堂吃晚飯。車夫操起車杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。幾分鐘后，他悠閑地和我擊談起來(lái)。他從我的姓氏、家鄉(xiāng)、在何處讀書(shū)一直問(wèn)到是否結(jié)婚等等，為了報(bào)答，我也問(wèn)了他這一切。11.讀到重返燕子磯車夫詢間作者是否需要再游玩時(shí)，你也想畫表情。請(qǐng)概括你想畫的車夫表情并說(shuō)明理由。(3分) 突然，他問(wèn):“少爺，你為什么單身一人出來(lái)游玩?”我怎么回答呢?學(xué)習(xí)班里同學(xué)數(shù)以百計(jì)，確實(shí)沒(méi)交上一個(gè)朋友。勤奮好學(xué)的人年歲都較大，不大注意我這十六歲的娃娃; 二十歲上下的青年也不少，但男的多紈绔子弟，女的么，我還沒(méi)有勇氣去接近。我那時(shí)確實(shí)是孤獨(dú)、甚至孤僻的。我只好回避問(wèn)題，反問(wèn)他:“一個(gè)人不能出來(lái)游玩么?”“哎呀!”他回過(guò)頭來(lái)対我笑道，“少爺，你剛才可嚇?biāo)牢伊?” 我大吃一驚，問(wèn):“為什么?他又回頭笑笑，說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)山上那塊木牌子?”那塊動(dòng)人猛回頭的牌子我是見(jiàn)過(guò)的。突然，我精神上受到然一擊，滿臉發(fā)燒，說(shuō)不出一句話來(lái)12.隨著游蹤的變化，作者的心情也變化了。你和小明跟著作者的足跡體會(huì)了作者的心情(4分)登上燕子磯， 跨下崖石，悻悻不快沿著幕府山，游完三臺(tái)洞，歸途交談，心生感動(dòng)五十八年過(guò)去了，驚心動(dòng)魄的事經(jīng)過(guò)不少，但至今難以忘懷那位四十上下、純樸憨厚的車夫。我雖然當(dāng)時(shí)并不曾有過(guò)輕生的念頭，卻第一次從他身上感到勞動(dòng)人民無(wú)私的愛(ài)!南京的冬天是陰冷的，但一想到在南京認(rèn)識(shí)的這第一位朋友，我身上總感到溫暖。(選自最憶是南京，南京師范大學(xué)出版社2018年6月版，有刪改)（三)古代小說(shuō)閱讀(20分)小明和你閱讀儒林外史，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京的內(nèi)容，你倆進(jìn)行了專題探究。清涼山這姚園在清涼山上，是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過(guò)去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過(guò)廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹(shù);一邊是靈隱觀，綠樹(shù)叢中，露出紅墻來(lái)，十分好看。坐了一會(huì)，柱少卿也坐轎子來(lái)了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來(lái)，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日社少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了國(guó)門，一手拿著全杯，大笑著，在清涼山網(wǎng)子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。娘子笑道:“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去?”杜少卿道:“你好呆!放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花臺(tái)蕭金、杜慎等又走到山項(xiàng)上，望著城內(nèi)萬(wàn)家煙火，那長(zhǎng)江如一條白練，琉璃塔全碧輝煌，照人眼目坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見(jiàn)兩個(gè)挑桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道:“兄弟，今目的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來(lái)再到雨花臺(tái)看看落照?！倍派髑湫Φ?“真乃菜傭、酒保都有六朝煙水氣，一點(diǎn)也不差!”玄武湖玄武湖是極寬的地方。左邊臺(tái)城，望見(jiàn)雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內(nèi)七十二只打魚(yú)船，南京滿城每早賣的都是這湖魚(yú)。湖中間五座大洲，中間洲上所大花園。園里合抱的老樹(shù)，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一因的竹子，有數(shù)萬(wàn)竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦準(zhǔn)河每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，排了進(jìn)來(lái)。船艙中間，放一張小方全漆桌子，桌上擺著宜興砂，榎細(xì)的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來(lái)游，就是趕路的人，也買了幾個(gè)錢的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來(lái)一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花(一種水上燃放的花炮)在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來(lái)就和一樹(shù)梨花一般，每夜直到四更時(shí)才歇。(選自儒林外史)，清吳敵梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改)13.南京是個(gè)“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處?為什么?(3分)我最想到去玩，因?yàn)?14.小明對(duì)“六朝煙水氣”不大理解，你根據(jù)以上片段做了概括解說(shuō)。(3分) 15、小明在閱讀中疑感:“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復(fù)寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎?你為小明解答。(3分) 16.邊讀邊走，你和小明走過(guò)了“賞心亭”“燕子磯”“清涼山”“雨花臺(tái)”等，越發(fā)喜愛(ài)南京。于是，你寫一首小詩(shī)獻(xiàn)給南京。(詩(shī)作不超過(guò)六行，4分) 17.讀書(shū)，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進(jìn)行選擇性閱讀。下面是小明的專題探究讀書(shū)報(bào)告的提綱，你也從初中語(yǔ)文教科書(shū)重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部，寫出你的專題閱讀報(bào)告提綱。(提綱不少于三條，7分)專題名稱:在儒林外史中讀南京報(bào)告提綱:書(shū)里有濃濃的南京味兒，如，鮑文卿請(qǐng)倪老爹吃飯，特地點(diǎn)了鴨子。書(shū)中的南京人很有魅力，像荊元這樣的普通市民也有名士的風(fēng)度。書(shū)中體現(xiàn)了作者對(duì)南家由衷的喜愛(ài)，如，讓名士杜少卿選擇南京隱居。專題名稱: 報(bào)告提綱: 三(50分)18.端午節(jié)，奶奶像往年一樣送來(lái)了端午食品一一綠豆糕，你卻不領(lǐng)情，對(duì)奶奶說(shuō):“這是你喜歡的，不是我喜歡的?！笔潞?，這引起了你的聯(lián)想和深思你以“你的和我的”為題寫了一篇文章，向?？陡?。(50分)要求:不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。南京市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一(30分)1.(8分)(1)(3分)臨寫正確，1分:整潔，1分;美觀，1分。(2)(1分)bng(3)(1分)繹 (4)(1分)B (5)(2分)D2.(6分)悠悠我心牧童遙指杏花村但愿人長(zhǎng)久示例:楊花落盡子規(guī)啼 歸雁洛陽(yáng)邊 枯藤老樹(shù)昏鴉 晴空一鶴排云上 恨別鳥(niǎo)驚心(每空1分，錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分)3.(3分)示例D:鴨血粉絲湯千回百轉(zhuǎn)，熱血衷腸。示例:玉帶糕 吃了玉帶糕，生活步步高。(此題為開(kāi)放題，分層級(jí)賦分)4.(3分)示例:媽媽，“白局”其實(shí)也可以這樣理解:白局白局，明白的是傳統(tǒng)，打開(kāi)的是格局。我也是去學(xué)習(xí)啊!(此題為開(kāi)放題，分層級(jí)賦分)5.(5分)示例:加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高?在科技發(fā)達(dá)的今天，哪些工序可以用科技代替人工?(每問(wèn)2分，問(wèn)題之間有梯度，1分)6.(5分)示例:辟邪臺(tái)燈 以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計(jì)燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個(gè)燈的好處是，當(dāng)燈光亮起時(shí)，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想聯(lián)翩。(此題為開(kāi)放題，分層級(jí)賦分)二(40分)(一)(10分)7.(2分)A8.(4分)示例:古往今來(lái)外出游歷的人很多，人們用眼睛欣賞，用口吟誦，而真正用心欣賞的很少。(每句1分)9.(4分)(1)(1分)用實(shí)心辦實(shí)功(2)(1分)騷人賞(2分)作者只是懷古傷今，雖期待與先賢同行，卻不過(guò)是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，醒來(lái)后只能為朝代更迭、時(shí)代變遷而悲嘆。(如認(rèn)為“大賞”，言之成理亦可)(二)(10分)10.(3分)示例:“原來(lái)”，這個(gè)詞表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)車夫跟隨自己登磯的出乎意料，反映了作者驚訝的心理。(如點(diǎn)其他詞，言之成理亦可)1.(3分)示例:表情應(yīng)是期待而有愧意的，車夫因誤解作者