大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查報(bào)告.doc

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告學(xué)院：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級(jí)：數(shù)應(yīng)1101班目錄1.小組成員介紹32.摘要 43.前言 44.研究目的 45.研究意義 46.調(diào)查過(guò)程方案 4.7.調(diào)查過(guò)程記錄 58.問(wèn)卷樣本 69.調(diào)查結(jié)果分析 710.提出合理性建議911.總結(jié)結(jié)論1012.附錄50份精選問(wèn)卷 12.小組成員介紹：組長(zhǎng)：查義波 主要負(fù)責(zé)確定調(diào)查主題及論文撰寫(xiě)成員：李帥 楊建鵬 主要負(fù)責(zé)問(wèn)卷匯總及總結(jié)蔡波 盧少軒 主要負(fù)責(zé)問(wèn)卷調(diào)查 郭順陽(yáng) 主要負(fù)責(zé)問(wèn)卷分析及數(shù)據(jù)處理一、摘要： 在小組成員積極配合，分工明確，計(jì)劃周密的情況下，確定調(diào)查問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，然后對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)分析，認(rèn)真總結(jié)，再將學(xué)生意見(jiàn)進(jìn)行整理，最終提出了合理實(shí)用的消費(fèi)方案。二、前言 （一）研究目的及意義 1.研究目的：隨著社會(huì)消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費(fèi)文化觀念都發(fā)生了一定的變化這種變化有積極的一面，也有消極的一面。在新時(shí)期對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，確立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要內(nèi)容。 2.研究意義：構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。（二）調(diào)查過(guò)程1.調(diào)查方式：采用發(fā)放自填式問(wèn)卷調(diào)查的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。2.調(diào)查對(duì)象：咸陽(yáng)師范學(xué)院各個(gè)院系各個(gè)年級(jí)（1）2010級(jí)，大四學(xué)生（2）2011級(jí)，大三學(xué)生（3）2012級(jí)，大二學(xué)生（4）2013級(jí)，大一學(xué)生3.調(diào)查地點(diǎn)： 教學(xué)樓教室 圖書(shū)館 學(xué)校食堂 文化廣場(chǎng) 學(xué)校超市及其周邊（三）調(diào)查過(guò)程記錄1.小組人員分配任務(wù)，明確各自職務(wù)；2.共同編寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表；3.確定調(diào)查流程路線(xiàn)以及可能遇到的問(wèn)題，并找出相應(yīng)的解決辦法；4.預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)并收繳；5.按照原計(jì)劃分批展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查；6.記錄問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程及情況： （1）照片記錄 接下來(lái)是我們?cè)趩?wèn)卷調(diào)查中隨機(jī)拍攝的照片中有代表性的照片 場(chǎng)景一：在學(xué)校超市和周邊進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 場(chǎng)景二：在學(xué)校食堂學(xué)馨苑進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 場(chǎng)景三：在學(xué)校教學(xué)樓教室進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 場(chǎng)景四：在男生六號(hào)公寓樓進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 （2）問(wèn)卷調(diào)查表關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查表 首先，請(qǐng)?jiān)徴加昧四恍┧饺藭r(shí)間。大學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)群體，對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)有著不容小視的影響。大學(xué)生的消費(fèi)理念勢(shì)必會(huì)影響消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展趨向。因此，我們希望就大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查。希望您能認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷，謝謝您的合作?。ㄟx中的打“”）1.您的性別： 男 女2.年級(jí)： 大一 大二 大三 大四3.您的學(xué)校所在環(huán)境： 市區(qū) 郊區(qū)4.家庭人均年收入： 2000元以下 2000-3000元 3000-4000元 4000元以上5.您在校期間的月平均消費(fèi)： 600元以下 600-750元 750-900元 900元以上6.月通訊費(fèi)： 20元以下 20-50元 50-80元 80元以上7.每月購(gòu)置衣物的費(fèi)用： 50-100元 100-150元 150-200元 200元以上8.每月購(gòu)買(mǎi)日常用品的費(fèi)用： 10-30元 30-50元 50-70元 70元以上9.您是否經(jīng)常與同學(xué)聚餐： 從來(lái)不 一兩個(gè)星期左右一次 一兩個(gè)月左右一次10.您現(xiàn)在擁有的電腦的價(jià)格或您打算購(gòu)買(mǎi)什么價(jià)位的電腦：3000元以下 3000-5000元 5000-7000元 7000元以上11.您的生活費(fèi)用： 全部來(lái)自家庭 部分來(lái)自家庭，部分靠自己打工賺取 全部由自己打工賺取12.您的花錢(qián)方式是： 全部計(jì)劃好再花 能省則省 想花就花 一邊花一邊打算 13.您平均每月用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料（教科書(shū)以外的）、課外讀物的費(fèi)用： 無(wú) 50元以下 50-100元 100元以上14. 在買(mǎi)手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品時(shí)，您： 主要看其價(jià)格 主要看其功能是否符合需要 更想買(mǎi)新款或更關(guān)注廣告宣傳的產(chǎn)品15. 您每月花在休閑娛樂(lè)方面（如電影、上網(wǎng)、旅游、音樂(lè)、雜志、打球等）的費(fèi)用為：20-50元 50-80元 80-110元 110元以上（3）調(diào)查結(jié)果分析一、消費(fèi)現(xiàn)狀分析（一）、消費(fèi)多元化特征顯著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要組成部分的當(dāng)今大學(xué)生也不再將消費(fèi)單純用于學(xué)習(xí)上,而逐步將目光轉(zhuǎn)向了豐富多彩的生活中來(lái)。從購(gòu)物消費(fèi)途徑來(lái)看也曾現(xiàn)出多樣化特征，在我們的調(diào)查中有61.6%的同學(xué)選擇超市購(gòu)物，25.8%的同學(xué)會(huì)逛街砍價(jià)，同時(shí)B2C網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)于近9%的同學(xué)來(lái)說(shuō)成為主要的購(gòu)物方式，這也是順應(yīng)當(dāng)代消費(fèi)新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的機(jī)制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。(二)、部分出現(xiàn)超支現(xiàn)象雖然大學(xué)生的消費(fèi)有了很大改善,消費(fèi)方向也有了變化,生活方式呈現(xiàn)多元化。但由此也帶來(lái)了一些不必要的問(wèn)題。曾有人將大學(xué)生比作逃離了牢籠的小鳥(niǎo),沒(méi)有約束,只有自由,如今一想的確如此,調(diào)查結(jié)果表明51%的同學(xué)曾有過(guò)甚至經(jīng)常向他人借錢(qián)的記錄。（三）、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄據(jù)調(diào)查，高達(dá)65.6%的被訪(fǎng)同學(xué)的主要生活資金基本來(lái)源于父母，說(shuō)明了絕大多數(shù)的大學(xué)生暫時(shí)不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。只有34.4%的同學(xué)通過(guò)打工和勤工助學(xué)緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（但同時(shí)我們了解到其中有近5%的同學(xué)每月打工收入超過(guò)300元，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象）。74.1%的同學(xué)希望通過(guò)自己的力量（打工或者獎(jiǎng)助學(xué)金）滿(mǎn)足自己的日常開(kāi)銷(xiāo)，這是當(dāng)代大學(xué)生渴求自身經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的強(qiáng)烈愿望的體現(xiàn)，但迫于各種原因，只有34.4%的同學(xué)將之付諸實(shí)踐。（四）、理財(cái)能力亟待提高不少同學(xué)表示自己不善于理財(cái)或者根本就沒(méi)有理財(cái)?shù)挠^念，對(duì)于生活費(fèi)沒(méi)有什么安排，表示“想用就用，沒(méi)有數(shù)碼安排”，對(duì)自己月開(kāi)銷(xiāo)數(shù)目沒(méi)有一個(gè)明確的概念，“反正就是這樣花，不夠了就向家里要。”比較少（僅占9.3%）的同學(xué)會(huì)每個(gè)月給自己攢點(diǎn)錢(qián)，以備不時(shí)之需。但大概40%的同學(xué)沒(méi)有預(yù)算或者消費(fèi)計(jì)劃，情況堪憂(yōu)。（五）、追求品牌時(shí)尚、個(gè)性潮流隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展以及數(shù)碼產(chǎn)品的實(shí)用性、功能性，越來(lái)越多的年輕人追逐此類(lèi)產(chǎn)品，一般月均生活費(fèi)在1000元以上的同學(xué)在時(shí)尚的數(shù)碼消費(fèi)品上開(kāi)銷(xiāo)占比例較高。此外愿意在外在形象（服裝、化妝、發(fā)型）上支出較多的同學(xué)比例較高（32.2%），另外據(jù)了解女生在發(fā)型上的開(kāi)支比較高，周末學(xué)校附近的理發(fā)店發(fā)型設(shè)計(jì)生意可謂是客源充足。（六）、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、合理消費(fèi)意識(shí)不足調(diào)查結(jié)果顯示,在消費(fèi)習(xí)慣方面,很多同學(xué)都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生愛(ài)逛街購(gòu)物,伙食費(fèi)用低于男同學(xué)，而且有很多都是見(jiàn)好就買(mǎi)從來(lái)不考慮價(jià)格；而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛(ài)方面投入了大量花費(fèi),沉醉在網(wǎng)絡(luò)與愛(ài)情的沼澤中無(wú)法自拔,并且男生還在送禮方面特別突出。更為讓人痛心的是大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上大花費(fèi)可屬少之又少。在調(diào)查中，月消費(fèi)主要項(xiàng)目在交通、通訊方面占47.7%，主要集中在購(gòu)物上的占46.4%，而用于學(xué)習(xí)的消費(fèi)只占28.5%。70%的同學(xué)每學(xué)期用于書(shū)籍的費(fèi)用小于150元，也就是說(shuō)，除了學(xué)期初用于購(gòu)買(mǎi)課本的費(fèi)用之外，大多數(shù)同學(xué)基本沒(méi)有在書(shū)籍上的消費(fèi)。據(jù)了解，平常時(shí)買(mǎi)報(bào)紙、雜志等也多用于娛樂(lè)，真正意義上在學(xué)業(yè)上的開(kāi)支甚少。（4）合理性建議我們認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：（一）、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究我們認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助我們養(yǎng)成健康消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。（二）、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來(lái)培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬(wàn)事承重的后備人才，校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。（三）、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。（四）、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，倡導(dǎo)理性消費(fèi)大學(xué)生要對(duì)消費(fèi)有獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說(shuō)，在自己實(shí)際的消費(fèi)能力和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消