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大班社會活動:心情預(yù)報一、活動目標(biāo): 1、通過看一看、想一想、議一議、編一編心情預(yù)報,幫助幼兒理解和體驗別人的情緒感。 2、發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的互愛、互助情感。二、活動重難點:重點:理解故事情節(jié),能夠講述畫面內(nèi)容以及表達(dá)自己的心情。難點:理解他人的情緒情感,培養(yǎng)互愛的情感。三、活動準(zhǔn)備: 大電視一臺,猴子玩具一只、獅子生病的背景圖一幅:小鳥、小兔、綿羊、松鼠、梅花鹿、小鴨動物圖片各一個,猴子、大象、青蛙、刺猬的心情圖各一幅。 四、活動過程: 1、 談話引題。 (1)你們聽過天氣預(yù)報嗎?電視里是怎么預(yù)報的?(請2-3名幼兒播報天氣預(yù)報) (2)森林電視臺不僅有天氣預(yù)報,還有心情預(yù)報呢,你們有沒有聽過呢?我們就一起來聽一聽吧。 講述故事第一段。(教師走到電視機框后面,帶上頭飾播報心情預(yù)報,) 2、分析推理故事。 (1)剛才我們聽了心情預(yù)報,今天獅子的心情是怎樣的? (2)雨天是指獅子的心情怎么樣? (3)為什么獅子的心情是雨天?可能因為什么事?(幼兒大膽猜測) (4)到底是什么事呢?(出示獅子生病躺在床上的圖片) (5)我們一起看看他們是怎么做的? (6)現(xiàn)在獅子的心情會發(fā)生變化嗎?為什么? (7)如果你們的好朋友遇到困難了,你們會怎么做呢?3、情感教育。 (1)心情預(yù)報太好了,小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人,請你來播報心情預(yù)報。 (2)教師出示各種不同的心情圖,講解播報要點,請幼兒手拿話筒,站在電視機框后播報。 (3)師:剛才我們聽了小動物的心情預(yù)報,你喜歡那一種,為什么? 我們的心情有時會不好,有時會好,如果一直心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢? 4、延伸活動。 (1)請幼兒把剛才所說的一種心情用畫筆畫下來。 (2)請幼兒為畫好分得心情娃娃選擇一種合適的顏色,并把它們粘在一起。結(jié)束:老師希望每個小朋友都能天天開心,有個好心情,能笑口常開。心情預(yù)報“各位觀眾,大家好,我是森林電視臺的主持人機靈猴,歡迎收看心情預(yù)報,今天森林里大部分動物心情晴天,只是獅子心情雨天,并伴有八級脾氣,心情預(yù)報播報完畢,謝謝大家收看,再見?!?森林里的小動物每天都坐在電視機前收看心情預(yù)報,心情預(yù)報對他們非常重要。當(dāng)小動物聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報后,都急急忙忙得來到獅子家。原來今天獅子生病了,一個人孤孤單單的躺在床上,真難受。 小兔小青蛙給獅子唱歌,小鳥小豬給獅子跳舞,小猴小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么
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