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大班社會(huì)活動(dòng):心情預(yù)報(bào)一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過看一看、想一想、議一議、編一編心情預(yù)報(bào),幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感。 2、發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的互愛、互助情感。二、活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解故事情節(jié),能夠講述畫面內(nèi)容以及表達(dá)自己的心情。難點(diǎn):理解他人的情緒情感,培養(yǎng)互愛的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 大電視一臺(tái),猴子玩具一只、獅子生病的背景圖一幅:小鳥、小兔、綿羊、松鼠、梅花鹿、小鴨動(dòng)物圖片各一個(gè),猴子、大象、青蛙、刺猬的心情圖各一幅。 四、活動(dòng)過程: 1、 談話引題。 (1)你們聽過天氣預(yù)報(bào)嗎?電視里是怎么預(yù)報(bào)的?(請(qǐng)2-3名幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào)) (2)森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào),還有心情預(yù)報(bào)呢,你們有沒有聽過呢?我們就一起來聽一聽吧。 講述故事第一段。(教師走到電視機(jī)框后面,帶上頭飾播報(bào)心情預(yù)報(bào),) 2、分析推理故事。 (1)剛才我們聽了心情預(yù)報(bào),今天獅子的心情是怎樣的? (2)雨天是指獅子的心情怎么樣? (3)為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词?(幼兒大膽猜測(cè)) (4)到底是什么事呢?(出示獅子生病躺在床上的圖片) (5)我們一起看看他們是怎么做的? (6)現(xiàn)在獅子的心情會(huì)發(fā)生變化嗎?為什么? (7)如果你們的好朋友遇到困難了,你們會(huì)怎么做呢?3、情感教育。 (1)心情預(yù)報(bào)太好了,小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人,請(qǐng)你來播報(bào)心情預(yù)報(bào)。 (2)教師出示各種不同的心情圖,講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)幼兒手拿話筒,站在電視機(jī)框后播報(bào)。 (3)師:剛才我們聽了小動(dòng)物的心情預(yù)報(bào),你喜歡那一種,為什么? 我們的心情有時(shí)會(huì)不好,有時(shí)會(huì)好,如果一直心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢? 4、延伸活動(dòng)。 (1)請(qǐng)幼兒把剛才所說的一種心情用畫筆畫下來。 (2)請(qǐng)幼兒為畫好分得心情娃娃選擇一種合適的顏色,并把它們粘在一起。結(jié)束:老師希望每個(gè)小朋友都能天天開心,有個(gè)好心情,能笑口常開。心情預(yù)報(bào)“各位觀眾,大家好,我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈猴,歡迎收看心情預(yù)報(bào),今天森林里大部分動(dòng)物心情晴天,只是獅子心情雨天,并伴有八級(jí)脾氣,心情預(yù)報(bào)播報(bào)完畢,謝謝大家收看,再見?!?森林里的小動(dòng)物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報(bào),心情預(yù)報(bào)對(duì)他們非常重要。當(dāng)小動(dòng)物聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報(bào)后,都急急忙忙得來到獅子家。原來今天獅子生病了,一個(gè)人孤孤單單的躺在床上,真難受。 小兔小青蛙給獅子唱歌,小鳥小豬給獅子跳舞,小猴小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么
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