


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
理科教師千題集活動第一階段總結(jié) 理科教師千題集活動第一階段總結(jié)為了提高理科教師的解題能力,提升教師的綜合素養(yǎng),我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科于2015年5月開始,在全區(qū)12所小學(xué)開展了理科教師千題集活動,活動第一階段歷時一年多,到2016年6月結(jié)束。全區(qū)近200名數(shù)學(xué)教師全員參加,全程參與,取得了預(yù)期的活動效果,現(xiàn)將活動簡單小結(jié)如下:一、 全員參加,讓每一位數(shù)學(xué)教師鍛煉解題思維能力。數(shù)學(xué)解題能力是每一個數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的基本功,因此我們本次活動的參與對象是區(qū)屬各小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師,我們要求每位老師堅持每周解兩道數(shù)學(xué)題。為了讓活動有效開展,并且盡量不增加教師負(fù)擔(dān),我們利用xx教育博客網(wǎng)絡(luò)平臺,每月初發(fā)布8道思考題,由各學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)登陸平臺下載題目,按一定格式排版打印后發(fā)給老師們解答,這樣老師們就可以利用工作的碎片時間答題,有效地利用了時間,讓他們在教學(xué)之余,訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)解題思維能力。二、 全程參加,讓每個學(xué)校教研組形成濃厚的解題議題的教研氛圍。出題目,也是數(shù)學(xué)老師的一項能力,因此每月發(fā)布的題目由教研室統(tǒng)一組織安排,各小學(xué)輪流出題,每月一日,承擔(dān)出題任務(wù)的學(xué)校都會及時的將本月的8道題分題發(fā)布到安慶教育博客“xx區(qū)理科教師千題集” 群組。為了確保題目的質(zhì)量,同時也防止上傳重復(fù)雷同的題目,每所學(xué)校都確定了專人負(fù)責(zé),由團(tuán)隊出題,再在題庫中精挑細(xì)選,上交教研室審核把關(guān),然后才發(fā)布到平臺上。每個學(xué)校組織教師及時在線答題,有的題目老師們是直接回復(fù)答案的,也有的需要畫圖的題目,老師們將答案拍成圖片進(jìn)行上傳,除了網(wǎng)上答題,各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組還于每月末將教師解答好的題紙收集整理,活動結(jié)束后裝訂成冊,成為千題集題冊,讓老師們有一種滿滿的成就感,也讓數(shù)學(xué)教研組形成一種濃厚的研究氛圍。三、 注重過程管理,精心組織,細(xì)致安排區(qū)教研室作為活動組織者,進(jìn)行全程跟綜管理,制定了xx區(qū)理科教師千題集活動綜合量化考核細(xì)則,根據(jù)出題質(zhì)量、答題情況、題冊展評、現(xiàn)場考核等各項工作的落實(shí)情況分項打分,以學(xué)校為單位進(jìn)行評獎。2016年6月16日,我們對全區(qū)所有小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行千題題賽現(xiàn)場考核,并對學(xué)校上報的優(yōu)秀題冊進(jìn)行了評選,有效地推動了此項工作的開展。四、問題和建議不少學(xué)校采取多種方式,充分調(diào)動教師的積極性,鼓勵教師主動參與、積極交流,以活動促教師專業(yè)提升。但也有部分學(xué)校重視不夠,活動安排流于形式,敷衍應(yīng)付,甚至在現(xiàn)場考核時,都沒有按要求開展。希望各校在下一階段的活動中,要高度重視。拜托各位業(yè)務(wù)校長要親自抓、多督促,想方設(shè)法,讓活動扎扎實(shí)實(shí)開展下去,讓xx數(shù)學(xué)教師人人會出題,人人會解題,人人會講題,讓理科教師千題集活動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 某童裝品牌戰(zhàn)略咨詢計劃書
- 地理(山東青島卷)(A4考試版)
- 大班音樂歌唱春天幼兒讀物幼兒教育教育專區(qū)
- 上海虹口區(qū)2024-2025學(xué)年下學(xué)期七年級期末考試英語試題(含答案無聽力原文及音頻)
- 試劑分析性能評估模板資料講解
- 自動控制系統(tǒng)設(shè)計曲面印刷機(jī)
- 2025年遼寧省中考英語模擬試題(二)
- 【高中語文】《登岳陽樓》課件+統(tǒng)編版高一語文必修下冊
- 建筑施工特種作業(yè)-橋(門)式起重機(jī)司機(jī)真題庫-4
- 山東美術(shù)英文題目及答案
- 數(shù)據(jù)安全管理員職業(yè)技能競賽考試題庫(含答案)
- 礦山測量工考試試卷及答案
- 女性學(xué):女性精神在現(xiàn)代社會中的挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 學(xué)習(xí)貫徹二十屆三中全會精神測試題200(含答案)
- GB/T 17395-2024鋼管尺寸、外形、重量及允許偏差
- DB64-T 1972-2024 風(fēng)積沙路基填筑(干壓法)施工技術(shù)規(guī)范
- 農(nóng)機(jī)維修專業(yè)技能考試題及答案
- 浪潮集團(tuán)ERP實(shí)施崗在線測評題
- 低溫水電解制氫系統(tǒng) 穩(wěn)動態(tài)及電能質(zhì)量性能測試方法(征求意見稿)
- 氣象行業(yè)天氣預(yù)報技能競賽理論試題庫資料(含答案)
- 一把手講安全課件:提升全員安全意識
評論
0/150
提交評論