學校應急防暴演練方案.doc

前進鎮(zhèn)中心學校應急防暴演練方案一、防暴演練目的為了有效防范校園內發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，擬于2017年4月13日課間操時間組織全校師生開展防暴模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。二、演練組織機構：我校為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以校長為總指揮，黨支部書記、副校長、德育主任為副指揮，相關班級的班主任以及副班主任老師為成員的演練小組成員。三、參演人員：全校教職員工、學生四、突發(fā)事件設置：2017年4月13日上午，課間操期間，一名青年男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。五、職責分工：總指揮：胡永濤，負責整個防暴演練的調度與指揮。副指揮：龍澤勇，負責檢查門衛(wèi)及教師到崗履職情況；張春燕，負責檢查班級演練情況；謝清明，負責具體工作協(xié)調?，F場處置組：組長謝清明，負責突發(fā)事件的設置（宋陽扮演歹徒），先期現場處置，帶領護校隊制服不法分子，事后負責保護現場。護校隊組：劉成東、王自剛負責，成員為全體男教師。聽到防暴警報信號（三聲急促哨響）后，拿起防暴工具，迅速到達事發(fā)地點，隔離并處置“犯罪嫌疑人”。校內疏散組：李明成、胡永春，負責指揮操場學生的疏散，確保師生疏散時不發(fā)生事故。并檢查操場是否還有學生沒有清場。醫(yī)務救護組：納永婭、蔣莉娜，負責準備相關物品，及時救助傷員，做好后勤保障工作。教室內指導組：各班女教師，在“防暴警報”信號發(fā)出后，指導學生在疏散到就近教室躲避。攝影：起云發(fā)老師負責。六、演練流程及具體任務分工：1.校長宣布：“前進鎮(zhèn)中心學校應急防暴演練正式開始”。全體師生聽信號待命。2.一青年男子意圖進入校園，門衛(wèi)立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”青年男子不配合，拔出刀具，并想強行闖入校園。3.發(fā)現情況后門衛(wèi)馬上吹響三聲長哨，并用電話向值周領導蔣莉娜報告：一名可疑男子持刀闖入校園。然后及時從警械室拿出自衛(wèi)工具（鋼叉）制止歹徒。3.值周行政蔣莉娜立刻報告校長：“一名男子持刀闖入校園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”校長回答：“啟動防暴應急預案?！敝抵苄姓⒓窗l(fā)出防暴警報信號：三聲急促的哨響，并撥打“110”報警（不用報）。4.各小組接到學校命令立即根據學校防暴預案，迅速進入各自崗位。（1）護校隊成員迅速拿起防暴工具到事發(fā)現場進行增援，并合力制服歹徒。（2）操場學生疏散，聽到“防暴警報”信號后，疏散組胡永春、李明成負責疏散學生迅速回就近教室。檢查操場是否還有學生沒有疏散。（3）教室內學生防護應對，教室內指導組成員，即各班女教師在聽到“防暴警報”信號發(fā)出后，疏散學生回到室內做好防暴準備，迅速關好門，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備，把守在教室內門口處。在進行防暴的同時，應在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統(tǒng)一聽從教師的指揮。（4）醫(yī)務救護組在聽到啟動命令后，留意門衛(wèi)處情況，準備救助的必備物品到達校門口內對受傷情況展開救助。5.檢查小組負責檢查各小組演練情況，值周領導蔣莉娜報告總指揮：“學生已疏散到安全地點，教室門窗已關好，歹徒已制服，報告完畢！”6.校長宣布演練結束。七、防暴演練要求：1.各小組負責人必須在4月12日前組織小組成員學習演練方案。各班班主任在周四前要傳達到所有的學生，我們將進行應急防暴演練，做好思想工作。學生要明確在發(fā)布“馬上啟動防暴應急預案”這個口令后才開始進行演練，在4月12日大課間進行演練培訓，確保演練成功。關門時要注意不要太用力，避免夾到手。2.辦公室負責在3月21演練前準備好演練各種工具和通訊設備，確保通訊暢通，給門衛(wèi)配備聲音較響亮的哨子。3.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防暴演練活動，不得延誤。4.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地進行防暴演練。5